Тема 1. Сутність виховання як педагогічного процесу

Завдання.

Пояснити сутність мотивів виховання та скласти структурно-логічну схему: «Структура мотивів виховання»

Література:

1. Ващенко Г. Виховний ідеал. – Полтава: Полтавський вісник, 1994.

2. Гапон Ю.А. Виховання як соціальний процес. – Запоріжжя: Донецьк, 1992.

3. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. – К.: Вища школа, 1997

4. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка. – К.: Знання-Прес, 2003.

Тема 2. Зміст виховання. Розумове виховання

Завдання.

Законспектувати: «Змістові компоненти програми виховання»

Література:

1. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описании их авторов и исследователей) / Редактор-составитель Соколова Е.И. – М., 1998.

2. Воспитание детей в школе: новые подходы и технологи / Под ред. Н.Е.Щурковой. – М.: Новая школа, 1998.

3. Поляков С.Д. Психопедагогика воспитания. – М.: Новая школа, 1996.

4. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка. – К.: Знання-Прес, 2003. (с.191-192)

Тема. Національне виховання. Його система та шляхи реалізації

Завдання.

Скласти словник основних категорій до теми.

Література:

1. Безгласна Л.М. Народна педагогіка і виховання молоді/ Збірник науково-методичних праць кафедри педагогіки (Присвячений 80-річчю> МДПІ).- Миколаїв, 1993.-С.60-66

2. В.М.Галузинський, М.В.Євтух. Педагогіка: теор. та іст. - К.: Вища шк. - 1995.

3. Гнатюк В. Зміст і форми нац. вих. учнів //Рідна шк. - 1999. - №9.

4. Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ ст.). - К.: Райдуга, 1994.

5. Концепція національного виховання // Рідна шк. - 1995.- №6 – с18-26

Модуль 6.

Тема 1. Особистість і колектив

Завдання.

Скласти структурно-логічну схему: «Колектив і особистість»

Література:

1. Бойко В.В., Ковалев А.Г. Социально-психологичекий климат коллектива и личность. – М.: Мысль, 1983.

2. Іванов І.П. Виховання колективістів. – К.: Рад.шк., 1989.

3. Караковский В.А. Пути формирования ученического коллектива. – М.: Педагогика, 1978.

4. Щербань П.М. Прикладна педагогіка. – К.: Вища школа, 2002. (с. 107-108)

Тема 2. Виховання особистості в системі учнівського самоврядування

Завдання.

Дати відповіді на питання плану.

План

1. Сутність учнівського самоврядування, його мета, зміст роботи

2. Принципи управління діяльністю учнівського самоврядування

3. Функції педагогічного керівництва

4. Мета і зміст роботи сучасних дитячих і юнацьких організацій: „Пласт”, „СПОУ”, Спілка української молоді (СУМ), „Січ” та інших.

Література

1. Волкова Н. П. Педагогіка. – К., 2002. – С. 196 – 206.

2. Дитячі, юнацькі, молодіжні організації: історія і сучасність. Методичний посібник. Відп. За випуск Колосовська Н. Д. – Миколаїв, 1998.

3. Фіцула М. М. Педагогіка. – К, 2003.

Тема 3. Основи сімейного виховання

Завдання.

1. Скласти тест до теми.

2. Дати відповідь на питання: «Сучасні проблеми сімейного виховання та шляхи їх вирішення»

Література:

1. Афанасьєва Т. Сімейні портрети. - К.: Рад.шк.., 1984 / Батьки і діти, подвійні портрети/.

2. Гребенников И.В. Школа и семья - М.: Преса, 1985, - 176с.

3. Ковальов С.В. Психология семейных отношений. - М.: Педагог., 1987, 100с.

4. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.: Академия, 1999.

5.Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. - К.: Рад.шк., 1985. - С.41 - 65, 95-98.

Модуль 7.