IV. Учебно-методический блок.

1. Подготовьте чтение диалогов в соответствии с интонационной разметкой. Объясните особенности значения и употребления кинетических тонов в данных высказываниях [1, с. 196 - 198].

2. Дополните данные реплики ответами, которые выражают противопоставление, предположение, коррекцию. Сделайте интонационную разметку диалогов. Выполните упражнение в письменной форме.

1. - The photos are in the box, aren't they? — …………….

2. - Where are the students? — They may be ……………..

3. I want to go to the park. — Вut not ……………..

4. - Eva and David are married for ten years, aren't they? — For ……………..

5. I want to go to the village. — Butnot ……………..

V. Контрольный блок.

Выполните упражнения в письменной форме.

1. Расставьте интонационную разметку в следующих предложениях, в соответствии с предложенным коммуникативным типом высказывания.

1. This year he's been to Italy, Spain, France and Germany.

2. - Sam is leaving today, isn't he?

- Tomorrow.

3. The day wasn't frosty, was it?(уверенность)

4. Why aren't you at work?

5. Children, do you know this rule?

6. What a fantastic picture!

7. - Where are my pencils?

- They may be in the pencil-box.

8. Kelly, can I take your magazine?

9. Is he an engineer or a mechanic?

10. He knows nothing about it.

2. Расставьте интонационную разметку в следующих текстах, подготовьте их чтение в соответствии с разметкой. Будьте готовы аргументировать выбор кинетического тона.

1. A man called at a country inn for a plate of soup. When it was served, he looked at it and said: “Waiter, I can’t eat this soup.” The waiter took the plate away and brought another plate of soup. “I think you’ll like it, sir” said he. “I can’t eat this soup,” repeated the man. “Why?” asked the waiter. “This soup is very good. Why can’t you eat it? ” “Well,” said the man, “because I have no spoon.

2. Two Englishmen were on board a ship. They were going to New York. For two days they were sitting side by side, but they did not exchange a word. On the third day one of them fell asleep and his book fell on the deck with a thud. It broke the ice. The other man picked up the book, and the following conversation took place: “Thank you very much. Are you going to New York?” “Yes, I am.” “So am I.”

Тема: «Ударность английских префиксов и суффиксов»

1. Краткая аннотация

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Ударность некоторых английских префиксов и суффиксов». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР, разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель темы − совершенствование навыка произнесения слов с ударными и безударными суффиксами и префиксами в английском языке.

Задачи:

• углубить теоретические знания студентов об особенностях распределения ударения в английских словах;

• совершенствовать навык употребления в речи слов с ударными и безударными суффиксами и префиксами, а также слов с двумя ударениями;

• развивать память, логическое мышление и воображение студентов.

  2. Тематический план

1 курс, 2 семестр

Тема: «Ударность английских префиксов и суффиксов»

III. Список основной и дополнительной литературы

Основная литература.

1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка: учебник/Е.Б. Карневская, Л.Д. Раковская, Е.А. Мисуно, З.В. Кузьмицкая; под общей ред. Е.Б. Карневской. – 3-е изд. – Мн.: Симон, 2004. – 356 с.

Дополнительная литература.

1. Бурая, Е.А., Галочкина, И.Е., Шевченко Т.И. Фонетика современного английского языка: учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов/Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.

2. Корчажкина, О.М., Тихонова, З.М. Мои любимые звуки: Фонетико-орфографический справочник английского языка; под общ. ред. доц. Р.М.Тихоновой - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1996.- 256 с

3. Соколова, М.А. Практическая фонетика английского языка: Учеб для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 384 с. : ил.

4. O’Connor, J.D. Better English Pronunciation/ J.D. O’Connor. – Cambridge, 1997.

5. Baker, A. Tree or Three [kit]: an elementary pronunciation course / Ann Baker. – Cambridge: Cambridge university Press, [2006]. 130 с.: il + 3 эл. апт. диск

Фономатериалы

MP3 DISK to “Practical English Phonetics” edited by E. Karnevskaya. Recorded by Toby Doncaster. Introductory and Main Course.