Тема: «Интонация побудительных высказываний»

1. Аннотация

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 1 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Интонация побудительных высказываний». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КСР разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Практическая фонетика».

Цель темы — совершенствование ритмико-интонационных навыков.

Задачи:

• углубить теоретические знания студентов об особенностях произнесения побудительных высказываний в английском языке;

• овладеть интонационными навыками, достаточными для реализации коммуникативных намерений в устной и письменной речи;

• учить студентов правильному акцентному оформлению побудительных высказываний;

• развивать память, логическое мышление и воображение студентов.

2. Тематический план

1 курс, 2 семестр

Тема: «Интонация побудительных высказываний»

3. Список основной литературы:

1. Карневская, Е.Б. и др. Практическая фонетика английского языка: учебник/Е.Б. Карневская, Л.Д. Раковская, Е.А. Мисуно, З.В. Кузьмицкая; под общей ред. Е.Б. Карневской. – 3-е изд. – Мн.: Симон, 2004. – 356 с.

2. Бурая, Е.А., Галочкина, И.Е., Шевченко Т.И. Фонетика современного английского языка: учебник для студентов лингвистических вузов и факультетов/Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.

3. Baker, A. Tree or Three [kit]: an elementary pronunciation course / Ann Baker. – Cambridge: Cambridge University Press, [2006]. 130 с.: il + 3 эл. апт. Диск

Список дополнительной литературы:

1. Baker, A. Ship or Sheep: an intermediate pronunciation course / Ann Baker. – Cambridge: Cambridge University Press, [2006].224 c.: il + 4 эл. апт. Диск

Фономатериалы

1. MP3 DISK to “Practical English Phonetics” edited by E. Karnevskaya. Recorded by Toby Doncaster. Introductory and Main Course.

4. Учебно-методический блок

1. Study the theoretical material on the topic [1, p. 334-335].

2. Fill in the chart.

   Type of Imperative	Intonation Pattern	Example

3. Do the exercises 1-2 [1, p.335-336]; 1-3 [1, p.337-338].

5. Контрольный блок.

Intone and transcribe the dialogues. Do it in a written form

1. - What are you going to do with that vase, Mary?

-I'm going to put it on the radio.

-Don't do that. Give it to me.

-What are you going to do with it?

-I'm going to put it here, in front of the window.

-Be careful! Don't drop it! Don't put it there, John! Put it here, on this shelf!

-There you are! It's a lovely vase.

-Those flowers are lovely, too.

2. - Can we cross here, Jane? The shop is somewhere over there.

-Look at the word "wait" on the traffic lights. We've got to wait until the traffic lights say "cross". Remember that!

-I will, thank you. Look, we can cross now, Jane.

-Yes, hurry up! Here we are. But where's the shop?

-It's over there, on the corner.

Make your own dialogues according to the following situations. Use imperatives of various communicative subtypes.

1. You're in a shop. A shop-assistant asks you what he can do for you. You ask him to show you some gloves.

2. Your father is going to drive to work. You warn him that the road is slippery as it has been freezing since yesterday.

3. You want to get to the Art Museum but you don't know the way. You ask a passer-by how you can get there.

4. Your younger brother is leaving for school. You remind him that he should take the key as there will be nobody at home when he comes back.

5. Your friend tells you he will see you at the University tomorrow. You ask him to bring the dictionary you lent him a week ago.

You are packing your suitcase. Your friend says you should take some warm shirts or sweaters as it is often cool at nights in the country.