Міністерство освіти і науки України, молоді та спорту

Таврійський національний університет імені В.І. Вернадського

Севастопольский економіко - гуманітарний інститут

Кафедра фізичної реабілітації

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з заочної

та післядипломної освіти

_____________М.О. С’єдін

«____ » _________2011 р.

Програма державного іспиту

«Фізична реабілітація та теорія і методика фізичного виховання»

для студентів заочної форми навчання

галузі знань 0102 – «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини»

напряму підготовки 6.010203 – «Здоров’я людини»

освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр"

Програма затверджена на засіданні

Вченої Ради СЕГІ ТНУ

Протокол № ___ від ___.12.2011 р.

Голова Вченої Ради

_________________ І.М. Воронін

Севастополь - 2011

Програма затверджена рішенням Вченої Ради СЕГІ ТНУ імені В.І. Вернадського (протокол № __ від ___.12.2011 р.)

Програма державного іспиту «Фізична реабілітація та теорія і методика фізичного виховання» для студентів галузі знань 0102 – «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини» напряму підготовки 6.010203 – «Здоров’я людини» освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра розроблена викладачами кафедри фізичної реабілітації Севастопольского економіко – гуманітарного інституту Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського під загальною редакцією кандидата медичних наук Яланської Л.О.

Програма затверджена на засіданні філії кафедри менеджменту підприємницької діяльності факультету управління ТНУ (протокол № __ від ___грудня 2011 р.)

Програма затверджена науково - методичною комісією СЕГІ ТНУ (протокол № ___ від ___ грудня 2011 р.).

Пояснювальна записка

Державний іспит «Фізична реабілітація та теорія і методика фізичного виховання для студентів галузі знань 0102 – «Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини» напряму підготовки 6.010203 – «Здоров’я людини» проводиться з метою атестації студентів за кваліфікаційно – освітнім рівнем бакалавр.

Державний іспит має на меті комплексну оцінку знань студентів по циклу фундаментальних, професійно-орієнтованих та прикладних дисциплін навчального плану.

Зміст екзаменаційних завдань складено у відповідності до освітньої професійної програми та вимог, що визначає професійна діяльність реабілітолога, його кваліфікаційній характеристиці за рівнем бакалавра.

До кожного білету державного іспиту «Фізична реабілітація та теорія і методика фізичного виховання» включається 3 питання з основ реабілітації, масажу, лікувальної фізичної культури, теорії та методики фізичного виховання.

Перше питання базується на знаннях основ реабілітації.

Друге питання торкається знань приватної реабілітації.

Третє питання передбачає знання питань з теорії та методики фізичного виховання.

Програма забезпечена списком літератури для самостійної підготовки до іспиту.

Критерії оцінки знань студентів.

Оцінка знань базується на диференцірованом підході до студента, приймає до увазі його індивідуальні здібності, ступінь засвоєння і систематизації основного понятійного апарату, глибини знань і умінь їх застосовувати на практиці, використовувати відповідний практичний матеріал в контексті сучасної реальної дійсності, робити аргументовані висновки і узагальнення.

Результати складання державних іспитів визначаються за стобальною шкалою шляхом переведення у національну шкалу (до оцінок «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно») та за шкалою Європейської кредитно-трансферної системи:

90-100	«відмінно»	А
80-89 75-79	«добре»	В С
66-74 60-65	«задовільно»	D Е
40-59 0-39	«незадовільно»	FХ F

Оцінка «відмінно» (90-100 балів) виставляється при глибоких і всебічних знаннях з питань, грамотному і логічно структурованому їх викладі, досконалому володінні понятійним апаратом, умінні підкріплювати теоретичні знання практичними виводами, здатності швидко і правильно робити висновки, застосовувати при аналізі сучасних явищ теоретичні положення на основі вивчення основної і додаткової літератури, якщо студентом дані повни і глибокі відповіді на всі питання білету грамотною мовою в логічної послідовності.

Оцінка «добре» (80-89 балів) виставляється при твердому і достатньо повному знанні проблеми, відсутності характерних неточностей при відповіді на питання екзаменаційного білету і на поставлені додаткові питання, умінні в основному пов'язувати теоретичний матеріал з практичними завданнями, володінні понятійним апаратом, знанні основної літератури, за умови, що на питання білету дані вірні але неповні відповіді, грамотною мовою в логічної послідовності.

Оцінка «добре» (75-79 балів) виставляється при твердому і достатньо повному знанні проблеми, відсутності характерних неточностей при відповіді на питання екзаменаційного білету і на поставлені додаткові питання, умінні в основному пов'язувати теоретичний матеріал з практичними завданнями, володінні понятійним апаратом, знанні основної літератури, за умови, що на питання білету дані вірні але неповні відповіді, є неточності у формулюванні, незначні помилки.

Оцінка «задовільно» (66 -74 балів) виставляється при достатньо повному знанні навчального матеріалу, відсутності грубих помилок у відповідях на питання екзаменаційного білету, умінні підкріплювати теоретичні знання практичними виводами, знанні основних понять і категорій, якщо у відповіді є неточності, логічні погрішності, несуттєві помилки.

Оцінка «задовільно» (60-65 балів) виставляється якщо відповіді на питання екзаменаційного білету неповні, є неточності у формулюванні, логічні погрішності, відповідь на одне з питань невірна.

Оцінка «незадовільно» (40- 59 балів) виставляється за наявності грубих помилок у відповідях на екзаменаційні питання, які свідчать про невірне розуміння суті проблеми, невмінні підкріплювати теоретичні знання практичними виводами, незнанні основного категоріального апарату.

Оцінка «незадовільно» (0-39 балів) виставляється за наявності грубих помилок у відповідях на екзаменаційні питання, які свідчать про незнання і нерозуміння матеріалу.