- •5. Задания для аудиторной и внеаудиторной работы.
- •Раздел 1
- •Планы и задания для проведения
- •Семинарских и практических занятий по дисциплине «конституционное (государственное)
- •Право россии»
- •Тема 1.1. Понятие и сущность Конституции: принципы, функции, свойства. Основные концепции Классификация.
- •Контрольные вопросы
- •7 Задание Сущность Конституции состоит в том, что ее нормы отражают:
- •8. Задание Что является основными чертами современной Конституции рф?
- •Тема 1.2. Историческое развитие российской конституционной системы Контрольные вопросы
- •7. Задание Конституция России 1918 г.: б
- •8. Задание Конституция Российской Федерации 1993 г. Была принята:
- •Тема 1.3. Механизм конституционно-правового регулирования: понятие и содержание. Форма и структура Конституции рф. Место конституции в системе законодательства России
- •Тема 1.4. Механизм реализации конституционных прав и механизм охраны Конституции
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. М.Б. Смоленского. 2001.
- •Конституционное правосудие. Судебное конституционное право и процесс: Учебник /Под ред. Н.В. Витрука. 1998.
- •Тема 1.5. Основные конституционно-правовые формы организации общества и государства
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. М.Б. Смоленского. 2001.
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. В.В. Лазарева. М., 1999.
- •Тема 1.6. Конституционный процесс: понятие и содержание
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. М.Б. Смоленского. 2001.
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. В.В. Лазарева. М., 1999.
- •Конституционное правосудие. Судебное конституционное право и процесс: Учебник /Под ред. Н.В. Витрука. 1998.
- •Тема 1.7. Проблема совершенствования Конституционных норм и судебного конституционного процесса в Конституционном суде рф и Конституционных (уставных) судах субъектов рф Контрольные вопросы
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. М.Б. Смоленского. 2001.
- •Конституционное право: Учебник /Под ред. В.В. Лазарева. М., 1999.
- •Конституционное правосудие. Судебное конституционное право и процесс: Учебник /Под ред. Н.В. Витрука. 1998.
- •Раздел 2 сценарии деловых и ролевых игр, круглых столов
- •Тема 2.1. Круглый стол «Парламентское слушание»
- •Тема 2.2. Ролевая игра «Заседание Конституционного суда» Формат проведения – Дебаты.
- •Тема 2.3. Деловая игра «Юридическая и конституционная ответственность: миф или реальность»
- •1. Нормативное основание конституционной ответственности главы субъекта рф……………………………………………………………………...5
- •2. Фактическое основание конституционной ответственности главы субъекта рф………………………………………………………………………
- •3. Процессуальное основание конституционной ответственности главы субъекта рф…………………………………………………………
- •4. Статистические данные, анализ судебной практики отечественной и зарубежной практики…………………………………………………
- •Раздел 3 тесты по дисциплине «конституционное право россии»
- •В выборах приняло участие менее 25 % избирателей
- •Разрыв отношений с республиками Балтии
- •Источник его власти – суверенитет народа
- •Представление Государственной Думе отчета об исполнении федерального бюджета
- •Со дня их подписания
- •Положительного заключения правительства Российской Федерации
- •Заключения счетной комиссии
- •Устного обращения избирателя
- •Письменного заявления избирателя
- •Классовый характер
- •Международный характер
- •Поддержка конкуренции
- •Сохранения социального мира в обществе
- •Право на свободу передвижения граждан Российской Федерации ограничивается:
- •Приоритете решений президента Российской Федерации по конкретному вопросу Приоритете норм Конституции Российской Федерации над федеральными законами
- •Примате позитивного права по отношению к естественному праву
- •Примате естественного права по отношению к позитивному праву
- •Отделении религиозных объединений от государства
- •Равенства религиозных организаций перед законом
- •Установление комендантского часа
- •Избирательного права
- •Президентской власти
- •Такое решение принял суд
- •Частную собственность
- •Депутатом законодательного органа субъекта федерации
- •Международный характер
- •Классовый характер
- •Преемственность советских традиций
- •Признание государства в качестве главного орудия строительства коммунизма
- •Бесплатный проезд к прежнему мечту жительства
- •Глава IV
- •Раздел 4 методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий
- •Раздел 5 задания для контрольных работ студентам заочной формы обучения семестр 1
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
Тема 2.2. Ролевая игра «Заседание Конституционного суда» Формат проведения – Дебаты.
Заседание Конституционного суда в соответствии с процедурными правилами, установленными Федеральным конституционным законом «О Конституционном Суде Российской Федерации» и Регламентом Конституционного Суда РФ от 1 марта 1995 г. №2-1/6.
В качестве возможных вариантов для судебного рассмотрения могут быть предложены следующие дела:
•о толковании положений Конституции РФ;
о споре о компетенции между государственными органами;
по жалобе граждан о проверке конституционности положений закона, примененного или подлежащего применению в конкретном деле;
по запросу суда о проверке конституционности положений закона, примененного или подлежащего применению в конкретном деле;
по запросу уполномоченного органа государственной власти о проверке конституционности соответствующего нормативного правового акта.
По результатам заседания должно быть составлено и оглашено решение Конституционного Суда РФ (определение или постановление). Для составления итогового решения по делу создается редакционная группа во главе с председательствующим.
В зависимости от существа дела к заседанию Конституционного Суда РФ участникам необходимо подготовить следующие документы:
запрос стороны (жалоба) в Конституционный Суд РФ со всеми необходимыми приложениями;
заключение профильного управления Конституционного Суда РФ, заключения экспертов, а также привлекаемых к делу и иных заинтересованных органов и организаций;
проект решения Конституционного Суда РФ.
Участники заседания должны выбрать: председательствующего, двух представителей от каждой из сторон, приглашенных в заседание, судей-докладчиков, экспертов. Остальные студенты будут принимать участие в заседании в качестве судей.
Тема 2.3. Деловая игра «Юридическая и конституционная ответственность: миф или реальность»
Цель исследовать сущность конституционной ответственности как вида юридической ответственности.
Задачи
проанализировать особенности исторических этапов развития конституционной ответственности в РФ
выявить основания конституционной ответственности.
рассмотреть проблемы реализации отзыва выборных лиц РФ как меру конституционной ответственности, устанавливается, не является ли нарушением законодательства РФ проведение отзыва в форме референдума, выборов.
ознакомиться с порядком возбуждения вопроса об отзыве, а также прекращением полномочий выборных лиц местного самоуправления.
выявить проблемы институционализации политико-правового института лоббизма в Российской Федерации (проблемы лоббирования законопроектов в органах государственной власти и местного самоуправления)
рассмотреть институциональные формы и виды лоббирования общественных и корпоративных интересов в постсоветском политико-правовом пространстве
дать анализ лоббистской деятельности, определить является ли она основанием конституционной ответственности.
При подготовке к игре необходимо изучить тему Конституционный процесс: понятие и содержание:
Юридический процесс: сущность и содержание
Конституционный процесс: понятие, содержание и его соотношение с юридическим процессом
Конституционная ответственность
проблемы реализации отзыва выборных лиц РФ
порядок возбуждения вопроса об отзыве, а также прекращением полномочий выборных лиц местного самоуправления.
проблемы институционализации политико-правового института лоббизма в Российской Федерации. Субъекты, объекты лоббистской деятельности.
Алгоритм проведения интерактивного занятия
1. Обсуждение проблемных аспектов, в том числе и на стыке дисциплин с приглашением гостей
2. Ролевая игра в форме пресс- конференции
3. Подведение итогов занятия
Сценарий деловой игры
1. Представление участников – согласно отведенной роли
Студент №1– Председатель правительства, Студент №2– Глава субъекта, Студент №3 – Глава местного самоуправления, Студент №4- Президент РФ и.т.д. (игра рассчитана на проведение в микрогруппе)
В первом туре участники игры должны выступить с оглашением результатов проведения исследования по проблематике конституционной ответственности представителя власти, местного самоуправления, который был определен каждому участнику игры научным руководителем. СМ Приложение №1
На выступление отводится не более 10 минут, после которого участники игры могут задать интересующие вопросы.
Критерий оценки выступающего
1. За выполнение письменной работы максимальный балл =15
2. Публичное выступление максимальный балл = 5
3. ответы на вопросы максимальный балл = 5
Максимальный балл участнику игры задающему вопрос или выступающего с репликой =3баллам
Во втором туре участники игры выполняют письменное задание на время по теме «Юридическая и конституционная ответственность: понятие, соотношение, проблематика» . На работу отводится 5 минут. Максимальный балл за работу в данном туре = 5 баллам.
Приложение 1
Тексты исследования представляются в электронном виде в редакторе MS Word 6. 0 – XP (. rtf) на дискете 3,5 дюйма и в 1 экз. Текст доклада на диске обозначить №1; Нормативный текст (нормативные правовые акты) обозначить как файл №2, судебную практику – файл №3, учебную и специальную литературу как файл №4. и Бумажная копия формата А4, только доклада. Объем доклада не более 50 листов и не менее 15.
Общие требования
Шрифт-TIMES NEW ROMAN Размер шрифта-14 Межстрочный интервал- одинарный Размер полей-20 мм (везде) Отступ абзаца-1,25см Выравнивание текста по ширине Рисунки, иллюстрации, схемы и графики должны быть выполнены в одном из перечисленных вариантов:
- графический формат (.bmp, . gif, . pcx, . tif, .jpg);
- графический редактор CorelDraw 7-13 (.cdr).
Содержание
Введение………………………………………………………………3
Необходимо отразить цель, задачи работы, степень разработанности данной темы
