
- •Английский язык : общие вопросы электричества
- •Содержание
- •Введение
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте и переведите текст
- •III. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
- •IV. Составьте 5 предложений , комбинируя подходящие части, данные в колонках I и II
- •V. Найдите неправильные утверждения и исправьте их
- •Прочитайте заголовок текста. Скажите, о чем может идти речь в тексте. Прочитайте текст
- •How magnetism makes current
- •II. Прочитайте и переведите текст How magnetism makes current
- •What is a Magnetic Field?
- •II. Прочитайте и переведите текст
- •VIII. Расскажите о разнице между
- •Closed circuits and open circuits
- •Series and parallel circuits
- •Insulators, conductors and semiconductors
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте текст. Выделите в каждом абзаце текста ключевые слова и предложения. Используя их, определите основную мысль каждого аб-заца
- •III. Прочитайте и переведите текст
- •Insulators, conductors and semiconductors
- •IV. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте и переведите текст Electromotive Force
- •III. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
- •VIII. Определите, какой частью речи являются неличные формы в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык
- •IX. Прокомментируйте ту часть текста, которая показалась вам наиболее интересной
- •Unit Of Magnetic Force
- •III. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
- •What electrical force does a single cell from a flashlight create?
- •IV. Дополните следующие предложения фактами из текста
- •V. Переведите предложения, содержащие условие
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте и переведите текст
- •III. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
- •IV. Переведите на русский язык цепочки существительных. Обратите внимание, что последнее слово является опорным
- •V. Выразите свое согласие или несогласие, употребляя следующие слова и выражения. Подтвердите свою точку зрения фактами из текста
- •VI. Добавьте подходящие предлоги, где необходимо и составьте предложения со следующими инфинитивами
- •VII. Прокомментируйте ту часть текста, которая показалась вам наиболее интересной
- •VIII. Прочитайте текст без словаря
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте и переведите текст
- •III. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
- •IX. Выделите суффиксы слов с одинаковым корнем и переведите слова на русский язык
- •X. Расскажите, по-английски или по-русски , какая информация в тексте является для вас новой, а какая вам уже известна
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте и переведите текст
- •VII. Составьте новые слова с тем же корнем и определите, какой частью речи они являются
- •VIII. Объясните значение следующих терминов на английском языке
- •IX. Прокомментируйте ту часть текста, которая показалась вам наиболее интересной
- •Most small aircraft are equipped with a 28 volt direct current electrical system. The system is powered by an Alternator which drives the electrical devices and stores energy in the battery.
- •I. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания
- •II. Прочитайте и переведите текст
- •450000, Уфа-центр, ул.К.Маркса,12
III. Ответьте на следующие вопросы, пользуясь информацией из текста
What is the SI unit of electric current equal to?
When does the source place an electric charge across the conductor?
How can you describe electromagnetic waves?
What is the velocity factor?
What are electric currents in electrolytes?
IV. Составьте 5 предложений , комбинируя подходящие части, данные в колонках I и II
I |
II |
1. Electric current is |
1. the current carrier in a typical solid conductor |
2. The free electron is |
2. analogous to air motions |
3.Electrical signals are |
3. the flow of electric charge |
4. The low drift velocity of charge carriers is |
4. immobile |
5. In solid metals the positive charge carriers are |
5. electromagnetic waves |
V. Найдите неправильные утверждения и исправьте их
1. In solid conductive metal a large population of electrons is mobile.
2. The electromagnetic energy travels at a quite low speed.
3. The velocity factor is affected by the nature of the insulating medium
surrounding the conductor.
4. The electron carries both positive and negative charge.
5. Electric charge moves from the positive side of the power source to the
negative.
VI. Объясните, почему
The current is said to flow from the positive end of the wire to its negative end.
In solid conductive metal free electrons move about randomly.
The electron current is in the direction opposite to that of electric current in wires.
The unit of electric current is Ampere.
A typical metal wire for electrical conduction is the stranded copper wire.
VII. Задайте своим одногруппникам следующие вопросы
if there are two types of electricity;
if electromagnetic waves propagate at very high speed;
if the low drift velocity of charge carries is analogous to wind;
if the membrane lets the positive sodium ions pass;
if other forms of electric current include the flow of electrons through resistors.
VIII. Разделите текст на логические части и дайте заглавие каждой части. Объясните свой выбор
IX. Прокомментируйте ту часть текста, которая показалась вам наиболее интересной
Homereading
Прочитайте заголовок текста. Скажите, о чем может идти речь в тексте. Прочитайте текст
The Nature of Charge Flow
Once it has been established that the average drift speed of an electron is very, very slow, the question soon arises: Why does the light in a room or in a flashlight light immediately after the switched is turned on? Wouldn't there be a noticeable time delay before a charge carrier moves from the switch to the light bulb filament? The answer is NO! and the explanation of why reveals a significant amount about the nature of charge flow in a circuit.
Charge carriers in the wires of electric circuits are electrons. These electrons are simply supplied by the atoms of copper (or whatever material the wire is made of) within the metal wire. Once the switch is turned to on, the circuit is closed and there is an electric potential difference is established across the two ends of the external circuit. The electric field signal travels at nearly the speed of light to all mobile electrons within the circuit, ordering them to begin marching. As the signal is received, the electrons begin moving along a zigzag path in their usual direction. Thus, the flipping of the switch causes an immediate response throughout every part of the circuit, setting charge carriers everywhere in motion in the same net direction. While the actual motion of charge carriers occurs with a slow speed, the signal which informs them to start moving travels at a fraction of the speed of light.
The electrons which light the bulb in a flashlight do not have to first travel from the switch through 10 cm of wire to the filament. Rather, the electrons which light the bulb immediately after the switch is turned to on are the electrons which are present in the filament itself. As the switch is flipped, all mobile electrons everywhere begin marching; and it is the mobile electrons present in the filament whose motion are immediately responsible for the lighting of its bulb. As those electrons leave the filament, new electrons enter and become the ones which are responsible for lighting the bulb. The electrons are moving together much like the water in the pipes of a home move. When a faucet is turned on, it is the water in the faucet which emerges from the spigot. One does not have to wait a noticeable time for water from the entry point to your home to travel through the pipes to the spigot. The pipes are already filled with water and water everywhere within the water circuit is set in motion at the same time.
The picture of charge flow being developed here is a picture in which charge carriers are like soldiers marching along together, everywhere at the same rate. Their marching begins immediately in response to the establishment of an electric potential across the two ends of the circuit. There is no place in the electrical circuit where charge carriers become consumed or used up. While the energy possessed by the charge may be used up (or a better way of putting this is to say that the electric energy is transformed to other forms of energy), the charge carriers themselves do not disintegrate, disappear or otherwise become removed from the circuit. And there is no place in the circuit where charge carriers begin to pile up or accumulate. The rate at which charge enters the external circuit on one end is the same as the rate at which charge exits the external circuit on the other end. Current - the rate of charge flow - is everywhere the same. Charge flow is like the movement of soldiers marching in step together, everywhere at the same rate.
Lesson 2