- •1. Реализм. Классический русский роман. Лирика. Драматургия и театр.
- •2. Взаимосвязь дисциплины модуля с другими дисциплинами учебного плана специальности:
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •4. Список авторов элементов умк:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины (модуля)/спецкурса:
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины
- •II. М.Е. Салтыков-Щедрин (1826-1899)
- •III. Ф.М. Достоевский (1821-1881)
- •IV. Л.Н. Толстой (1828-1910)
- •V. А.П. Чехов (1860-1904)
- •VI. Литература 80-90-х гг.
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Тема: Сатира м.Е. Салтыкова-Щедрина
- •Лекция № 2-4
- •Тема: Творчество ф.М.Достоевского
- •Лекция № 5-6. Введение в Достоевского (4 часа)
- •(2 Часа)
- •(2 Часа)
- •Лекция № 9-10 «Второе начало» (1860-1866) (4 часа)
- •Лекция № 11-13. Типология романов Достоевского (6 часов)
- •Лекция № 17 «Война и мир» (1863-1869) (2 часа)
- •Лекция № 18 «Анна Каренина» (1877) (2 часа)
- •Лекция № 19 -20 Поздний Толстой (4 часа)
- •Лекция № 23-24 Драматургия Чехова (2 часа)
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Тема: "Двойник" ф.М. Достоевского
- •Тема: Художественная концепция романа л.Н Толстого "Анна Каренина"
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Достоевский в оценке русской критики XIX века
- •Литературно-эстетическая позиция г.И.Успенского (1843-1902)
- •Новый реализм или неоромантизм (Вс. М. Гаршин, в.Г. Короленко)
- •Владимир Галактионович Короленко (1853-1921)
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Определение термина
- •Тесты на знание текстов
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Экзаменационный билет № 1
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •050301.65 «Русский язык и литература»
- •Список обязательных конспектов по курсу «Русская литература 19 в. (3/3)»
- •Календарный план занятий, проверки самостоятельной работы и контрольного тестирования по «Истории русской литературы XIX века (3/3)»
- •050301. 65 «Русский язык и литература»
- •Структура курсовой работы
- •Библиографические ссылки
- •Образец оформления содержания содержание
- •Глава I. Теория кода. Запахи…………………………………………………………… .. 5
- •Глава II. Ольфакторный код в повести а.П. Чехова «Дуэль»……………..……………..7
- •Содержание
- •Введение …………………………………………………………………………………..3
- •Глава I. Лирика: онтология и семиотика…………..………………………………………8
- •Глава II. Любовная лирика д.В.Давыдова: мир и текст ………………………………..13
- •Список использованной литературы………………………………………………………72 Образец оформления Введения
Тема: Творчество ф.М.Достоевского
(1821-1880)
Лекция № 5-6. Введение в Достоевского (4 часа)
Личность Достоевского: pro et contra. Духовный путь писателя. Периодизация творчества. Проблема творческого метода Достоевского. Своеобразие “реализма в высшем смысле”. “Исключительное” и “фантастическое” в эстетике и творчестве Достоевского. Внимание писателя к нравственному миру человека, к глубоким противоречиям его психической жизни. Остросоциальное содержание нравственных идеалов Достоевского, одержимость “тоской по текущему”.
Ранний период. Достоевский как тип «художника истока». Формирование художественного метода и идейно-общественной позиции. Достоевский и “натуральная школа”. “Бедные люди” как первый социальный роман писателя. Тема социальности и особенности ее решения: Гоголь и Достоевский. Макар Девушкин как тип маленького человека и литературный характер. Переосмысление типа у Достоевского. “Точка зрения” персонажа и специфика ее воссоздания. Эпистолярная форма, ее смысл и способы выражения авторской позиции. Многофункциональность “чужих” текстов в романе. Функция сюжета. Триада “мечтательство” - “самозванство”- “бунт” как психологический комплекс маленького человека. Жанр повести в творчестве Достоевского 40-х годов. “Хозяйка”, “Белые ночи”, “Слабое сердце” и др. как “петербургские повести”. Петербург и “петербургский текст” у Достоевского. Поэтика фантастического. “Литературность” как основа художественного мира и текста (реминисценции, аллюзии, мифологемы и т.д.).
Художественные принципы и поэтика Достоевского 40-х гг. Жанровая концепция. Типология героев. Мечтатель как тип Достоевского, его трансформации.
Лекция № 7 Сибирские повести Достоевского (1859)
(2 Часа)
Место Семипалатинских повестей в художественной эволюции Достоевского. Споры в критике и литературоведении. Карнавализация как элемент поэтики (М.Бахтин). История замысла, автобиографический и литературный контекст.
«Дядюшкин сон». Повествовательная форма, условность фигуры рассказчика-хроникера. Водевильный сюжет, Мотив искушения. Типология персонажей: травестийный вариант «наполеоновского типа» - Марья Александровна Москалева; Зина как первый набросок «гордой» героини; Мозгляков как ординарная личность, пародийность характера (Онегин); карнавальность образа князя К. –«король/шут».
«Село Степанчиково и его обитатели». Связь с замыслом «комедии» и «комического романа». Характер интриги. Повествовательная форма, функции рассказчика, его место в системе персонажей. Схема карнавального действа шутовского увенчания и последующего развенчания карнавального короля в сюжетно-композиционная структура повести. Егор Ростанев как первый набросок типа «положительно прекрасного человека», ущербность его натуры. Пародийные двойники в системе персонажей. Фома Фомич Опискин как тип шута-тирана. Поэтика имени. Тип «добровольного шута» - Ежевикин. Гротескная модель действительности в хронотопе повести. Сибирские повести как переходный этап к форме романа-трагедии.
Лекция № 8. «Записки из Мертвого дома» (1861)
