- •Факультет искусств и социокультурной деятельности
- •Примерные вопросы теоретической части итогового междисциплинарного экзамена «Теория и практика музыкальной культуры и образования»
- •Музыка – звучащее пространство бытия.
- •Синкретический характер музыкального искусства Древнего мира.
- •Музыкальная культура Античности.
- •Традиция и канон в музыкальной культуре Средневековья.
- •Место музыкального искусства в системе ренессансного мировоззрения.
- •Равновесие индивидуального и коллективного начал в музыкальной культуре эпохи Возрождения.
- •Музыкальная культура и искусство эпохи барокко.
- •Музыкальная культура в эпоху Просвещения.
- •Венский музыкальный классицизм.
- •10. Музыкальный театр XVIII - XIX вв.
- •Утверждение национальной самобытности русской музыки в XVIII-XIX вв.
- •Формирование национальных композиторских школ в эпоху романтизма.
- •Влияние идей романтизма на дальнейшее развитие оперного жанра.
- •Основные тенденции в русской художественной культуре 60-80-х годов XIX века и их отражение в музыке.
- •История оперного жанра как отражение важнейших тенденций эпохи.
- •Художественные направления в музыкальном искусстве конца XIX - начала XX века.
- •Особенности развития отечественной музыкальной культуры от древности до настоящего времени.
- •Музыкальное образование в пространстве мировой художественной культуры.
- •«Многоцелевой подход» педагога - музыканта к решению проблемы формирования исполнительских навыков учащихся.
- •Традиции и новаторство в эволюции музыкально- педагогической мысли.
- •20. Компоненты художественно-коммуникативной деятельности современного педагога-музыканта.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •II. Практическая (исполнительская) часть Итогового междисциплинарного экзамена «Теория и практика музыкальной культуры и образования»
- •Инструментальное исполнительство
Основные тенденции в русской художественной культуре 60-80-х годов XIX века и их отражение в музыке.
Содержание: Русская музыкальная культура середины ХIХ века: основные тенденции. Развитие музыкальной критики и науки. Музыкально-концертная жизнь. Проблема специального музыкального образования как основной вопрос русской музыкальной жизни 1850 – начала 1860-х годов. Творчество А.С. Даргомыжского. М.И. Глинка и А.С. Даргомыжский: творческий диалог. Творческая деятельность А.Н. Серова и А.Г. Рубинштейна как феномен русской музыкальной культуры второй половины ХIХ века. История и идеология «Могучей кучки» в контексте политических реформ, общественного движения, художественных, философских идей в России 1860–1870-х годов. Композиторы «Могучей кучки» и фольклор: творческие метод, собирательская деятельность, сборники русских народных песен.
Историко-философские взгляды М.П. Мусоргского в его литературно-музыкальном творчестве. Музыкальное новаторство Мусоргского и XX век.
Этико-философские идеи творчества Н.А.Римского-Корсакова. Опера-драма и симфония-драма П.И.Чайковского как высшее достижение композитора в оперном и симфоническом жанрах. Создание русского классического балета. Камерная музыка.
История оперного жанра как отражение важнейших тенденций эпохи.
Содержание: Рождение оперы как жанра, возрождающего принципы ренессансной идеи. Dramma per musica в Академии Барди. Первые оперы, их сюжеты и принципы воплощения. Опера в Риме, Неаполе, Венеции.
Оперный жанр в Англии, своеобразие его бытования в рамках исторических условий.
Особенности жанра лирической трагедии во Франции как воплощение классицистских черт в оперном искусстве XVII века.
Оперная реформа К.В. Глюка и В.А.Моцарта. Причины возникновения комической оперы.
Влияние идей романтизма на дальнейшее развитие оперного жанра (Франция, Италия). Творчество Р. Вагнера и Д. Верди как отражение идейных тенденций в национальной и европейской культуре.
Своеобразие и значение развития оперного жанра в России в XVIII и XIX веках. Опера как доминантный жанр русской профессиональной музыки ХIХ века.
Художественные направления в музыкальном искусстве конца XIX - начала XX века.
Содержание: Новые художественные направления в музыкальном искусстве конца XIX - начала XX века (импрессионизм, экспрессионизм, неопримитивизм, неоклассицизм). Отражение в музыкальном искусстве общественных потрясений.
Развитие художественных тенденций, наметившихся в предвоенный период, в музыкальном искусстве «между двумя войнами». Интенсивное развитие средств художественной выразительности в музыке первой половины ХХ века (смена «языковой парадигмы»).
Острота глобальных социальных противоречий и их отражение в музыкальной культуре второй половины ХХ века. Воздействие на развитие искусства научно-технического прогресса, интенсивного развития средств массовой коммуникации. Консервативные (академические) и авангардистские художественные тенденции, их социально-психологическая обусловленность. Развитие классических художественных традиций. Экспериментальные направления: структурализм, сонористика, алеаторика и др. Конкретная, электронная, компьютерная музыка.