- •Факультет искусств и социокультурной деятельности
- •Примерные вопросы теоретической части итогового междисциплинарного экзамена «Теория и практика музыкальной культуры и образования»
- •Музыка – звучащее пространство бытия.
- •Синкретический характер музыкального искусства Древнего мира.
- •Музыкальная культура Античности.
- •Традиция и канон в музыкальной культуре Средневековья.
- •Место музыкального искусства в системе ренессансного мировоззрения.
- •Равновесие индивидуального и коллективного начал в музыкальной культуре эпохи Возрождения.
- •Музыкальная культура и искусство эпохи барокко.
- •Музыкальная культура в эпоху Просвещения.
- •Венский музыкальный классицизм.
- •10. Музыкальный театр XVIII - XIX вв.
- •Утверждение национальной самобытности русской музыки в XVIII-XIX вв.
- •Формирование национальных композиторских школ в эпоху романтизма.
- •Влияние идей романтизма на дальнейшее развитие оперного жанра.
- •Основные тенденции в русской художественной культуре 60-80-х годов XIX века и их отражение в музыке.
- •История оперного жанра как отражение важнейших тенденций эпохи.
- •Художественные направления в музыкальном искусстве конца XIX - начала XX века.
- •Особенности развития отечественной музыкальной культуры от древности до настоящего времени.
- •Музыкальное образование в пространстве мировой художественной культуры.
- •«Многоцелевой подход» педагога - музыканта к решению проблемы формирования исполнительских навыков учащихся.
- •Традиции и новаторство в эволюции музыкально- педагогической мысли.
- •20. Компоненты художественно-коммуникативной деятельности современного педагога-музыканта.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •II. Практическая (исполнительская) часть Итогового междисциплинарного экзамена «Теория и практика музыкальной культуры и образования»
- •Инструментальное исполнительство
Равновесие индивидуального и коллективного начал в музыкальной культуре эпохи Возрождения.
Содержание: Начало формирования наций, возникновение национальных композиторских школ на основе общестилистических закономерностей. Формирование английской и испанской национальной музыкальной культуры. Ars nova в Италии, во Франции. Гийом Машо.
Истоки нидерландской школы. Джон Данстейбл. Жоскен Депре. Нидерландская полифоническая школа. Представители музыкальной культуры эпохи, проявление национального своеобразия в их произведениях. Французская песня.
Развитие городской музыкальной жизни и светской музыкальной культуры. Светские вокальные жанры в Италии: фроттола, вилланелла, мадригал. Художественный мир мессы и мир мадригала. Становление инструментальной музыки.
Музыкальная культура и искусство эпохи барокко.
Содержание: Воздействие общественно-политических движений и революционных преобразований общества на музыкальноe искусство в эпоху Барокко. Окончательное утверждение светского начала в музыкальной культуре Нового времени. Зарождение современных музыкальных жанров (опера, оратория, инструментальный концерт, соната, симфония).
Принципы художественного стиля эпохи барокко в условиях общественного развития. Музыкальное барокко как многообразный и разносторонний процесс развития музыкальной культуры XVII века. Жанровая панорама эпохи как проявление новых тенденций. Инструментальный концерт. Антонио Вивальди. Музыка для инструментальных ансамблей от ранней венецианской к болонской школе. Опера, кантата и оратория в эпоху Барокко (Италия, Франция, Англия, Германия). Музыкальные драмы К. Монтеверди. Лирические трагедии Ж.Б. Люлли. Начало оперы во Флоренции. Клаудио Монтеверди. Опера в Венеции: Франческо Кавалли. Опера во Франции: Ж.Б.Люлли. Музыкальный театр в Англии.
Итальянская опера. А.Скарлатти и его последователи. Французская опера. Кристофф Виллибальд Глюк. Творчество К.В.Глюка и его оперная реформа. Органное и клавирное творчество И.С.Баха. Инструментальная музыка и крупные вокальные жанры Г.Ф.Генделя.
Соотношение барокко с другими стилевыми векторами эпохи (рококо, классицизм) и специфика проявления в различных странах Европы.
Музыкальная культура в эпоху Просвещения.
Содержание: Классицизм как художественное течение XVIII века, своеобразие проявлений в различных странах. Основные эстетические принципы и их проявление в рамках инструментальной музыки. Музыкальный театр как важнейший фактор общественной жизни. Господство итальянской оперы-seria (серьезной оперы). П. Метастазио — крупнейший драматург-либреттист. Венская классическая композиторская школа и оперная реформа К.В. Глюка и В.А. Моцарта. Становление балета как самостоятельного музыкального жанра.
Венский музыкальный классицизм.
Содержание: Венский музыкальный классицизм как отражение идей эпохи. Взаимодействие и взаимосвязь с другими художественными течениями: барокко, рококо, сентиментализм. Формирование европейских национальных культур. Расцвет инструментальной музыки.
Развитие жанра сонаты и симфонии в 18 веке. Школа «Венских классиков». В.А.Моцарт: жизненный путь и характеристика творчества. Симфонии, сонаты, оперы. И.Гайдн: характеристика творчества.