Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Shpory_na_GOSy.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
382.47 Кб
Скачать

25. Понятие «ландшафтная экология» и ее место в системе наук о Земле.

Ландшафтная экология сравнительно молодая наука, активно развивающаяся с сер. 20 века. Понятие «ландшафтная экология » ввел в науку в 1939 г нем. физико-географ Тролль, понимая под ландшафтной экологией науку о природных комплексах, обусловленных взаимоотношениями между живыми существами и их средой данной части ландшафта. Позже, в 1966 г., К Тролль переименовал термин «ландшафтная экология» в «геоэкологию». Терминологическая замена была вызвана стремлением автора улучшить взаимопонимание ученных из разных стран, многие из которых к тому времени стали отождествлять ландшафтную экологию с биогеоценологией (наука о биоценозах, их функционировании и географическом распространении. Основоположенник - В.Н. Сукачев). Тролль полагал, что при совместных усилиях географов и экологов будет развиваться комплексная «эконаука» о Земле и жизни на ней.

Начало данной научной дисциплины, за которой Тролль закрепил термин «геоэкология» как синоним «ландшафтной экологии», положили исследование В.В. Докучаева, которые ещё в к.19 в изучал проблему борьбы с засухой – в черноземной полосе России, показал исключительную роль ландшафтного комплекса как для существования человека, так и для его хозяйственной деятельности.

Взаимосвязи между ландшафтной средой, ее компонентами и человеком всегда привлекали внимание многих естествоиспытателей и географов. В этой связи следует назвать А.Гумбольдта, А.Ф. Миддендорфа, Н.А. Северцова, А.Н. Краснова, Г.И. Танфильева, В. Н. Сукачева, К.К. Маркова и др.

В настоящее время под ландшафтной экологией понимается наука, изучающая природные, природно-антропогенные и антропогенные территориальные комплексы на глобальном, региональном и локальном уровне в качестве среды обитания организмов, человека прежде всего с одной стороны, и среды социально-экономической деятельности с другой.

Такой точки зрения придерживаются многие ученные географы: А.Г. Исаченко, в.Б. Сочава, Е.И. Тимашев, А.А. Чибилев и др.

В связи с этим объектом ландшафтной экологии являются ландшафтные комплексы как регионального так и типологического характера.

В предмет данной науки входит изучение:

1. Решение проблем, связанных с нежелательными изменениями в ландшафтах.

2. Воздействие антропогенных факторов и стихийных процессов на ландшафты до уровня экологических кризисов, бедствий и катастроф.

3. Биологического разнообразия и структурно-функциональной целостности геосистем.

В системе наук о Земле ландшафтная экология, по мнению многих ученных (Ф.Н. Мильков, А.А. Чибилев, и.Е. Тимашев и др.), представляет собой ветвь ландшафтоведения, по этому общее направление исследований этой науки опираются на научно-методическую основу ландшафтоведения. Исследуются методы геофизический, геохимический, индикационный, серия дистанционных методов и т.д. Принципы, положенные в основу ландшафтной экологии, используют те же подходы – это принцип целостности; системный принцип упрощения (т.е. переход от объекта изучения к его модели, т.е. упрощенному образу); принцип формализации, т. е. точную фиксацию объекта исследования на карте ландшафтов, например; принцип комплексности; принцип учета потенциала ландшафта, учета устойчивости и функционирования ландшафта, принцип экологического равновесия и др.

Для ландшафтной экологии характерны междисциплинарные связи – использование достижений и данных из целого ряда областей знаний и практической деятельности; таких как геоглогия, биология, экология, геоморфология, геоинфармационное обеспечение, нормативно-правовая база, экономика и социальные аспекты и т.д.

Целью ее является изучение ландшафтов и их современного состояния с учетом создания для человека подходящей среды обитания и труда.

Задачи:

1. Освоение формирующегося понятийного аппарата;

2. Изучение и решение проблем оптимизации ландшафтов;

3. Разработкой приемлемых способов и методов экологического использования ресурсов, кот обладают ландшафты;

4. Изучение рекреационных, культурно-исторических, эстетических, и др полезных свойств ландшафтов и их экологически правильное использование;

5. Разработка новых и правильное применения уже освоенных методик при составлении ландшафтно-экологических карт.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]