СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 2 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ 6 КУРСОВОЙ РАБОТЫ 6 3 СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 8 4 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ 14 5 ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 16 6 КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ РАБОТЫ 22 7 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 23 8 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 24 Приложение А 28 Приложение Б 29 Приложение В 34 Приложение Г 35 Строительная стадия 53

1 Общие положения

Теория менеджмента – это аккумулированные по определённым правилам логически упорядоченные знания, представляющие собой систему принципов, методов и технологий управления.

Теория менеджмента основывается на установлении цели и причинных связей, определяющих пути достижения цели, даёт ответ на вопрос, что нужно сделать и как следует управлять, чтобы добиться поставленной цели, ориентирована на решение практических задач. Будущим специалистам необходимо научиться новым методам хозяйствования, узнать и умело применять на практике формы, принципы и методы современного управления, разумно использовать достижения науки в повседневной деятельности. Значительная роль в формировании практических навыков современных менеджеров принадлежит дисциплине «Теория менеджмента».

Курсовая работа, её подготовка и защита, является важным звеном в выработке у студентов управленческого логического мышления, основным видом контроля усвоения ими программы данной дисциплины.

Целью методических рекомендаций по выполнению курсовых работ является помощь студентам в осуществлении этой серьёзной работы. Они определяют общие требования к данному виду деятельности, требования к содержанию и оформлению, указывают последовательность и правила написания работ.

Цели курсовой работы:

• систематизация теоретических знаний, практических умений, приобретённых студентом при изучении учебных дисциплин;

• закрепление навыков владения методиками исследования: экспериментирование, моделирование и проектирование;

• определение степени подготовленности студента к самостоятельной работе.

Курсовая работа должна отражать знание студентом:

• правовых основ управленческой деятельности;

• фундаментальных исследований по теме;

• публикаций ведущих специалистов по теме;

• другой учебной и научной литературы по теме.

Главные задачи курсовой работы:

1. Теоретическое обоснование и раскрытие сущности понятий, закономерностей, принципов, основных категорий, явлений и проблем по теме.

2. Анализ собранного материала и его обработка в соответствии с экономико-статистическими, организационно-распорядительными, социально-психологическими методами менеджмента.

3. Поиск и обоснование путей дальнейшего совершенствования эффективности деятельности объекта исследования по конкретному направлению (т.е. темы курсовой работы).

4. Разработка научно обоснованных выводов, предложений по выявлению и мобилизации резервов роста экономической и социальной эффективности конкретного объекта исследования.

В курсовой работе студент должен показать освоение сформированных у него компетенций:

ОК-1- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-4 - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-7 - готов к кооперации с коллегами по работе в коллективе;

ОК-8-способен находить организационно-управлен-ческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-9 - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-11 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОК-13 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

ОК-17 - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-19 - способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации;

ОК-20 - способен учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности;.

ПК-1 - знает основные этапы эволюции управленческой мысли;

ПК-2- способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

ПК-4- способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач;

ПК-5– владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций;

ПК-6- способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций;

ПК-8 - способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений;

ПК-9 - способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

ПК-13- готов участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента;

ПК-17- способен планировать операционную (производственную) деятельность организаций.