3.2. Особенности фундаментального исследования

1. В фундаментальном исследовании всегда четко осознаются проблема, предмет и объект исследования.

Проблема, или проблемная ситуация, здесь всегда начало, отправной пункт исследования. Проблемами исследования такого типа обычно становятся реальные противоречия, имеющие место в обществе, в разрешении которых (с.204) оно заинтересовано. Как правило, любое общество начинено такого рода противоречиями (социальными про­блемами). В современном российском обществе это, например, проблемы адаптации россиян к кардинально меняющейся социальной среде, бедности значительной час­ти населения, резкого имущественного расслоения, нарко­мании, правового нигилизма и т.д.

Проблема исследования - это всегда осознанная социальная проблема, выступающая ответом на общественную потребность, вызов общества. Само осознание той или иной социальной проблемы проявляется в виде артикуляции ее общественными деятелями, политиками, писателями, учеными в средствах массовой информации, в «толстых» и «тонких» журналах, на научных конференциях и т.д.

У фундаментального исследования нет конкретного заказчика, нуждающегося в результатах исследования. Поэтому социологу необходимо иметь «чуткое ухо», чтобы уловить общественный запрос и фундаментальным социологическим исследованием ответить на него.

Предмет фундаментального исследования - это всегда та сторона реальной социальной проблемы, которая непосредственно изучается в исследовании. Следует сказать, что, как правило, любое социальное противоречие представляет собой «сгусток», «узел» социальных связей, своеобразный многогранник, в котором «заложено» множество возможных предметов исследования.

Так, изучая проблему бедности в России, можно выде­лить несколько возможных предметов исследования, например, таких:

- механизмы государственного регулирования бедности;

- механизмы социального воспроизводства бедности;

- социальные стереотипы и ценностные ориентации бедных;

(с.205) - отношение к бедности различных слоев российского населения.

Выделение определенной стороны проблемы в качестве предмета исследования зависит от целого ряда обстоятельств: значимости этих граней применительно к проблеме в целом, их «востребованности» в обществе; степени изученности, полноты и качества их теоретического осмысления в науке; познавательных интересов исследователей, традиций, складывающихся в тех или иных научных сообществах и т.д.

Объектом исследования здесь всегда выступают боль­шие социальные группы, «носители» реального противо­речия в его предметной определенности: выбор предмета социального анализа автоматически определяет и выбор социальной группы (или групп), которая будет изучаться.

2. В фундаментальном исследовании большое внимание уделяется методологии подхода к изучаемому явлению, а также методам и конкретным методикам сбора и анализа информации.

В качестве методологии исследовательского поиска здесь выступает конкретная, уже имеющаяся теория или сочетание элементов различных теорий в их авторской композиции. Выбор той или иной теории в качестве методологического подхода здесь осуществляется на основе тщательного анализа как можно большего количества то­чек зрения относительно теоретического содержания основных понятий, а также имеющихся теории, в которых так или иначе осмысливается предмет исследования (еще раз вспомним метафору Б.Шартрского - «карлик, стоящий на плечах гигантов»).

Методики, т.е. конкретные сочетания исследовательских процедур, в исследованиях подобного рода также тща­тельно разрабатываются и обосновываются. Как правило, они оригинальны, т.е. разрабатываются исследовательской (с.206) группой впервые. Не следует забывать, что фундаментальное исследование - типично научное предприятие, соответствующее нормам и стандартам научного исследования, претендующего, как известно, на достоверное описание или объяснение изучаемого явления. Отсюда и тре­бования к тщательной «проработанности» научных понятий исследования, надежности методических средств.

3. Организация фундаментального исследования включает в себя 4 последовательных этапа:

- разработка программы социологического исследования;

- сбор первичной социологической информации;

- обработка собранной информации в соответствии с задачами исследования;

- анализ и интерпретация результатов исследования; подготовка отчета.

В фундаментальном исследовании первому этапу уделяется значительное внимание. Программа исследования представляет собой документ, содержащий концептуальный (теоретический) подход исследователя к изучаемой проблеме, а также описание способов эмпирической про­верки выдвинутой в рамках концепции теории. Программа такого типа исследования, как правило, тщательно про­рабатывается во всех своих структурных элементах - ее качество, особенно качество измерительных процедур, во многом определяет качество результатов исследования.

Программа фундаментального исследования, являясь его проектом, представляет собой самостоятельный продукт творчества исследователя (или исследовательской группы) и может оцениваться вне зависимости от того, реализован или не реализован этот проект. В целом программа такого типа исследования имеет следующую струк­туру:

(с.207) I. Методологическая часть:

- описание проблемной ситуации;

- цели и задачи исследования;

- предмет исследования;

- объект исследования;

- теоретическая и эмпирическая интерпретация основных понятий исследования;

- стратегия исследования;

- комплексный анализ исследования;

- гипотезы исследования.

II. Методическая часть:

- обоснование и расчет выборки исследования;

- черновой вариант инструмента исследования (анкеты, бланка интервью, карточки наблюдения и т.д.);

- программа обработки информации.

Ранее мы уже говорили о проблеме, предмете и объекте фундаментального исследования. Попробуем бегло обозначить другие элементы методологической части программы.⁴

Цель любого исследования - это образ результата исследования, ответ на исследовательские вопросы.

Задачи в этом контексте - это средства, инструменты достижения цели; решая поставленные задачи, исследователь достигает и цели исследования.

В фундаментальном исследовании целью выступает определенная теория, описывающая или объясняющая социальное явление. Так, цель известного отечественного социологического исследования «Человек после работы», осуществленного под руководством Л.А.Гордона и З.В.Клопова, состояла в том, чтобы определить закономерности повседневного поведения городских рабочих

________________

⁴ Подробно о каждом элементе программы см.: Ядов В.А. Стратегия исследовательского поиска. М.: Добросвет, 1998. С.69-122.

(с.208) в быту, их обусловленность условиями жизни⁵.

Для достижения этой цели в исследовании были постав­лены задачи (или мини-цели) Описания отдельных составляющих повседневного поведения людей: домашний труд, общение с членами семьи, межличностное внесемейное общение, участие в культурной жизни. Наряду с этим были поставлены задачи описания основных условий городского быта, выделения их комплексного показателя, а также описания особенностей образа Жизни отдельных групп городских рабочих.

Теоретическая интерпретацuя основных понятий ис­следования означает указание тех их значений, которые и будут в нем использованы. Выбирая эти конкретные зна­чения и обосновывая свой выбор, исследователь тем самым выбирает угол зрения – определенный методологический подход к изучаемому явлению.

Эмпирическая интерпретация основных понятий означает процедуру перехода от их теоретических значений к эмпирически наблюдаемым показателям. При этом в эмпирическом исследовании практически каждый показатель Может быть операционально представлен несколькими возможными измерительными конструкциями (шкалами). Шкала, которая отбирается социологом из спектра воз­можных для измерения социального признака, называется операциональным определением теоретического понятия, «схватывающего» измеряемый признак на уровне теории.⁶

Например, теоретическому понятию «материальный статус» в исследовании может соответствовать показатель «уровень дохода» в семье на одного члена. В свою очередь,

_____________

⁵ Гордон Л.А., Клопов Э.В. Человек после работы. Социальные проблемы быта и внерабочего времени. М.: Наука, 1982.

⁶ Ранее мы уже говорили в общем виде о том, как конструируются шкалы, эти операциональные определения теоретических понятий исследования.

(с. 209) операциональными . Определениями этого показателя могут служить упорядоченная шкала величины среднемесячного дохода на одного члена семьи или упорядоченная шкала, характеризующая возможности потребления. Первая шкала может выглядеть так:*

- менее 1120 руб.;

-1121-1600руб.;

- 1601-1700 руб.;

-1701-3000руб.;

- 3001-3500 руб.;

- 3501-4000 руб.;

- 4001-5000 руб.;

- 5001-7000 руб.;

- свыше 7000 руб.

Вторая шкала может быть представлена так:

- живу от зарплаты до зарплаты, часто приходится занимать на самое необходимое;

- на ежедневные расходы хватает, но уже покупка одежды представляет трудность;

- в основном хватает денег, могу даже кое-что откла­дывать; но при покупке дорогих вещей длительного пользования сбережений не хватает;

- покупка большинства товаров длительного пользования не вызывает трудности, однако покупка автомоби­ля или дорогостоящий отпуск мне пока недоступен;

- в настоящее время могу позволить себе дорогостоящие покупки, словом, могу себе ни в чем не отказывать.

_______________

* Данная шкала использовалась нами в исследовании "Экономическая активность населения Самарской области", проведенного в 2001-2002 гг. под руководством автора. Она была построена с учетом социальных ориентиров, характерных по данным областного комитета статистики для самарского региона на 1.01.2002 г.: средняя пенсия составляла 1184 руб.; средний прожиточный минимум - 1600 руб.; ср. зар. плата - 3188 руб.

(с. 210) Стратегия исследования здесь понимается как логика его организации в качестве описательного или аналитического*.

Комплексный (целостный) анализ объекта исследования предпринимается тогда, когда исследование строится по аналитическому плану. Для этой цели «набирается» вначале вся совокупность факторов, так или иначе обусловливающих данное явление, их «вселенная», чтобы вычленить те из них, которые будут изучаться в данном иссле­довании. Влияние этих выделенных факторов на изучаемое явление и составляет, как правило, предмет конкретного аналитического исследования.

Исследователь должен помнить, что представленная выше структура программы, последовательность ее элементов есть конечный результат, итог первого этапа ис­следования. В самом же процессе разработки программы эта последовательность, как правило, «сбивается». Так, собственно задачи исследования, его предмет формулиру­ются, и мы об этом уже говорили, только после комплексного анализа объекта исследования. Это означает, что логика разработки программы не совпадает с логикой организации этого важнейшего для исследования документа.

Итогом фундаментального исследования выступает научный отчет или научная статья (возможно и то, и другое вместе). Язык продукта такого исследования - это язык теоретических понятий социологической науки и математики, в полной мере понятный, очевидно, только специалистам: любое научное исследование, осуществляемое в классической парадигме, всегда ориентировано прежде всего на «собратьев по цеху», рассчитано на их восприятие. Именно поэтому в отчете, подготовленном по результатам такого исследования, значительное внимание уде­ляется обоснованию методологических подходов к изуча-

_________________

* Подробно об этом мы говорили в теме 5.

(с.211) емому явлению, методик и конкретных измерительных процедур, расчету и обоснованию выборки исследования, а также способов анализа данных: все это должно убеждать читателя-коллегу, что исследование методически выполнено «как надо», и потому полученной теории можно доверять.

4. Прикладное социологическое исследование