125 На этом этапе был использован целевой отбор, объем опрошенных составлял 50 человек.

(с.399) использовался: в соответствии с идеологическими установками та­кого феномена просто не было в Советском Союзе. В то же время присутствие полярных стереотипов в общественном сознании показывает сложность переориентации обществен­ного сознания, его двойственность, расколотость.

На втором этапе исследования, количественном, опре­делялся уровень распространенности выявленных стерео­типов в различных социально-демографических группах населения.¹²⁶ В ходе исследования было выявлено, что от­рицательные стереотипы бедных характерны для 64% на­селения, и лишь 13,9% воспринимают бедных как нрав­ственно совершенных людей.¹²⁷ Было также получено, что в целом в общественном сознании преобладает, хотя и не­существенно, отрицательный стереотип богатых (38,1%), в то время как его антипод - положительный стереотип характерен для 27%.¹²⁸

Кроме того, на этом этапе было выяснено, например, что носителями наиболее распространенного стереотипа бедных как пассивных, безынициативных фаталистов, плы­вущих по течению, являются прежде всего люди с высшим образованием. Стереотип бедных как ленивых («нет бедных, есть ленивые») прежде всего характерен для молодежи.

Отрицательный стереотип богатых свойственен пре­имущественно людям зрелого возраста (41-50 лет), чей пе­риод социализации проходил в советское время.¹²⁹

______________________

126 На этом этапе методом анкетного опроса опрашивались 450 жите­лей г.Самары, отобранных с помощью квотного отбора по трем кри­териям: пол, возраст, образование.

127 «Недостающие» 22,0% характеризуют людей, у которых стереотип бедных пока не сформирован.

128 Здесь так же, как и в ситуации со стереотипом «бедных», у 35,3% опрошенных определенный (со знаком «+» или «-») стереотип не сфор­мирован.

129 Подробно см.: Ванина О.Н. Указ. соч. С.53.

(с.400) Возможно и принципиально другое последовательное сочетание рассматриваемых подходов. Оно обусловлива­ется иным сочетанием целей и задач исследования. Здесь на первом этапе осуществляется классическое исследова­ние с при сущими этому подходу «жесткими» методами, а на втором - качественное исследование с соответствую­щими процедурами. В качестве примера такой логики ис­следования в западной социологии можно привести иссле­дование проблемы внебрачного материнства французско­го социолога Н.Лефошер, которое анализирует Жан-Пьер Альмодавар в своей известной статье «Рассказ о жизни и индивидуальная траектория: сопоставление масштабов анализа». Первый этап этого исследования - количествен­ный - включал статистический анализ официальных до­кументов: карточек гражданского состояния, администра­тивных досье 250 молодых женщин, матерей-одиночек.¹³⁰ С помощью собранной статистической информации иссле­дователь сумел проследить некоторые вехи социальной и семейной траектории женщин.

На втором, качественном этапе, который осуществ­лялся через несколько лет, Н.Лефошер использовал иссле­довательскую стратегию «история жизни». Рассказы о жизни 6 матерей-одиночек антильского происхождения позволили воссоздать макросоциальный контекст, Т.е. те изменения в социальных нормах, которые произошли в течение жизни одного поколения на Антильских островах: женщины, происходящие из семей, в которых «наблюда­ется в некотором роде генеалогическая непрерывность внебрачного материнства, осуждают его»,¹³¹ стараются дистанцироваться от него.

____________________

130 Вся эта информация была собрана в приюте для матерей-одиночек.

131Альмодавар Жан-Пьер. Рассказ о жизни и индивидуальная траек­тория: сопоставление масштабов анализа // Вопросы социологии. 1992. т.г. №2. C.l01.

(с.401) Еще одним примером такого исследовательского цик­ла может быть наше исследование социально-экономичес­кой адаптации населения Самарской области (1999-2000 гг.), о котором фрагментарно мы уже говорили. Цель первого количественного этапа состояла в определении представленности типологических групп, различающихся по уров­ню социально-экономической адаптированности в соста­ве населения Самарской области.¹³² Для этого была скон­струирована теоретическая гипотеза о существовании че­тырех таких групп, которая и проверялась на этом этапе:

- успешные адаптанты;

- успешные дезадаптанты;

- неуспешные адаптанты;

- неуспешные дезадаптанты.

С помощью формализованного интервью было опроше­но 1162 человека, отобранных методом квотного отбора по критериям пола, возраста, образования.

Ранее в теме 2 части 1 мы уже говорили о результатах этого этапа. Здесь лишь добавим, что статистический анализ полученной информации позволил нам определить и социально-демографическое «лицо» каждой из выделенных групп. Для этой цели нами был использован так называе­мый метод структурных коэффициентов,¹³³ в рамках ко­торого сравниваются доли определенной социально-демог­рафической группы в общем массиве опрошенных и в кон­кретной типологической группе. Значение структурного коэффициента больше 1 означает, что данная конкретная

_______________

132 Подробно см.: Готлиб А.С. Социально-экономическая адаптация россиян: опыт сочетания количественной и качественной методоло­гии в одном отдельно взятом исследовании // Социология-4М. 2000. №12.

133 Величина структурного коэффициента рассматривалась как отношение доли конкретной социально-демографической в объеме опрошенных определенной типологической группы к доле этой группы в общем объеме опрошенных.

(с.402) социально-демографическая группа преимущественно представлена в данной типологической группе, является чертой ее своеобразия. Так, например, анализ показал, что группа «успешных адаптантов», представленная прежде всего предпринимателями и управленцами разных уров­ней, имеет преимущественно мужское и очень молодое «лицо». Для этой группы характерен довольно высокий уровень образования. Напротив, группа «неуспешных адаптантов» представлена прежде всего специалистами-гуманитариями с лидирующим возрастом 41-50 лет и пре­имущественно высшим образованием.

В целом использование типологического анализа как логики классического социологического исследования позволило нам на первом этапе представить население Самарской области как совокупности определенных ти­пологических групп, различающихся по уровню и резуль­тату процесса социально-экономической адаптации, опре­делить количественную представленность этих групп, опи­сать их социально-демографические параметры.

На втором этапе в соответствии с другой задачей иссле­дования - определением спектра факторов, обуславливаю­щих успешность социально-экономической адаптации, была использована качественная методология с соответ­ствующими процедурами: методом нарративного интервью и «grouпded theory» как способом обработки качествен­ной информации. Использование этой методологии обус­ловливалось тем простым обстоятельством, что сегодня в российской социологии отсутствует теоретическое знание, корректно описывающее этот аспект изучаемого процес­са. На этом этапе нами изучались жизненные истории двух полярных групп: «успешных адаптантов» и «неуспешных дезадаптантов», по 15 человек в каждой. ¹³⁴

___________________________