
- •1.Предпосылки возникновения социологии как науки
- •Возникновение позитивистской социологии: концепция о. Конта
- •3. Биологический эволюционизм г. Спенсера
- •Натурализм в социологии: общая характеристика, школы «одного фактора».
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, концепции г. Тарда, г. Лебона
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
- •Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX вв.: общие принципы, социологическая концепция ф. Тенниса
- •Формальная социология г. Зиммеля
- •Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Социологическая концепция в. Парето
- •Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.
- •Позитивизм как ведущее направление в развитии русской социологии
- •Субъективная школа российской социологии
- •Натурализм в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский)
- •16. Марксизм как течение российской социологической мысли
- •17. Социологические воззрения российского неокантианства
- •18) Социологическая концепция п. Сорокина: российские и американские периоды
- •Особенности форм-я американской социологии. Чикагская социологическая школа
- •20. Основные положения концепции символического интеракционизма
- •Структурно-функциональный анализ т. Парсонса, его основные принципы
- •Обоснование феноменологической социологии а. Шюцем
- •24) Этнометодология Гарфинкеля: основные принципы
- •Общество как театр: социология и. Гоффмана
- •26. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Концепция э. Фромма
- •27. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •28. Основные положения теории социального конфликта (л. Козер, р. Дарендорф)
- •29. Основные положения теории обмена (д. Хоманс, п. Блау)
- •30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
- •31) Объект, предмет, структура и функции социологии(с) как науки
- •Трактовка общества в истории западной социологии и современной социологической мысли
- •Общество как социальная система
- •34) Социальные институты(си): понятие, признаки, функции, трансформация и классификация социальных институтов.
- •35. Социальные общности (о) как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •36). Структура общества. Социальные статусы(сс) и социальные роли(ср), их соотношение
- •37) Социальная стратификация(сс) общества как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •38) Социальная мобильность(см) в современном обществе как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •Динамика социальных процессов
- •40. Социальная организация и общество
- •41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Социализация личности: этапы, факторы, агенты и средства социализации
- •43. Культура как предмет социологического анализа. Социокультурная стратификация общества
- •44. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов
- •45. Социальное поведение, социальное действие и взаимодействие. Концепции социального действия м. Вебера и т. Парсонс
- •47. Политические институты. Государство в политической системе общества
- •48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
- •49) Социальные конфликты (ск): возникновение, источники и способы разрешения.
- •50. Понятие этноса и социально-этнической общность
- •51. Специфика и структура национальных отношений(но)
- •52. Семья как социальный институт(си) и как малая группа. Трансформация института семьи в современном обществе
- •Трудовые отношения: сущность и классификация
- •Сущность трудового поведения и его формы. Мотивация трудовой деятельности.
- •Отношения в коллективе(к): понятие, классификация, влияние на эффективность труда. Конфликты в трудовой среде
- •Рынок труда(рт). Безработица(б)и ее формы
- •Образование как объект социологического исследования
- •Понятие общественного мнения и его структура
- •59. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
- •Гендерные исследования в социологии
- •61. Понятие прикладной социологии, ее структура, объект и предмет
- •62. Методология социологического исследования. Основные методологические подходы в социологических исследованиях
- •64. Программа прикладного социологического исследования: понятие, структура, функции
- •65. Проблема взаимосвязи количественных и качественных методов в социологии. Структура качественного и количественного исследования
- •66. Классификация качественных исследований
- •67. Выборочный метод в социологическом исследовании: причины применения и проблемы. Основные понятия выборочного метода
- •68. Виды выборочных обследований. Специфика отбора респондентов в качественном исследовании
- •1. Собственно- случайная выборка (Простая, бесповторная)
- •69.Понятие измерения, особенности измерения в социологии. Уровни измерения в социологическом исследовании
- •Понятие индекса. Способы построения индексов в социологии
- •3)Метод суммирования-измерения установок.
- •1) Насколько соержателен курс лекций?
- •4)Аналитически групповой индекс.
- •72. Методологические проблемы применения статистических методов в социологическом исследовании
- •73. Проблемы выбора метода статистического анализа данных. Познавательные возможности различных методов
- •74. Общая характеристика методов сбора социальной информации.
- •75. Метод опроса: сущность, познавательные возможности
- •76. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии. Вопросник: понятие, виды, композиция, графика
- •3. Полузакрытый
- •77. Анкетирование и интервью в социологии: область применения, познавательные возможности и ограничения
- •78. Интервью в социологии: понятие, классификация, особенности организации
- •Обработка и анализ результатов интервью(и)
- •80)Метод фокус-групп. Сфера применения, основные правила проведения
- •Экспертные опросы в социологии(эо)
- •Метод социометрии. Его особенности, область применения
- •II Выбор вида в социометрической процедуре.
- •VПостроение социограмм по каждому из критериев
- •VI Вычисление социометр-х индексов или коэфф-ов.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации: его познавательные возможности и ограничения, разновидности, область применения
- •Стратегия включенного наблюдения (н) в качественном социологическом исследовании
- •Документы в социологии: понятие, классификация. Применение документов в социологическом исследовании
- •Метод анализа документов: область применения, познавательные возможности и ограничения.
- •Контент-анализ документов: область применения, познавательные возможности и ограничения, особенности реализации
- •88. Тексты как объект качественного социологического анализа
- •89. Визуальные документы в социологии
- •Социологический эксперимент(э): специфика использования в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды эксперимента. Понятие принципа рандомизации
41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
Человек – это родовое понятие, отличающее разумных существ от всех остальных предметов природы, то есть это философская категория. Вместе с тем человек является носителем социальных качеств и свойств, сочетание которых определяет его как личность. «индивид»- человек как единичный представитель той/ иной соц-ой общности. Это ч-к, обл-щий совок-тью неповторимых физиолог-х и психол-х данных. Личность – это интегральное соц-ое качество, которое форм-ся у индивида в процессе включения его в систему общ-х отношений, то есть освоение им материальных и духовных продуктов человеч. культуры. Такой подход отражает социолог-ую специфику, в которой человек представлен как член опред-го общества, соц. общности, группы, воплощающий в себе различные соц-о типические черты.
Соц-ый тип личности: Обобщенное выражение совокупности повторяющихся качеств личности: особенности мотивации, характер, образ жизни личности, ее нормативные качества. типы личности: Идеальный - воплощает в себе особенности соц-го идеала опр-го общ-ва; Нормативный – совок-ть качеств личности, необх-х для развития данного общ-ва; Реально существующий или Модальный - преобладающий тип личности на определенном этапе развития общества,(может отл-ся от предыд-х типов). Социализация–непрерывный процесс соц-го становления чел-го индивида, формирование его соц-ой сущности. Человек становится личностью, приобретает и приумножает опред-ую сов-ть соц. качеств и свойств через усвоение соц-го опыта; этот процесс включает его в активную соц-ю деятельность. Соц-ия – это путь усвоения человеком культуры. В процессе соц-ии происходят соц-ая. адаптация (процесс приспособления к опред-ым соц.-эк-м условиям), интернализация (усвоение) индивидом норм и ценностей, принятых в его группе.
Рисмен: 3 типа социального характера .ориентированного-на-традицию человека — это страх быть опозоренным в случае несоответствия принятым в обществе нормам, выполнения которых от него ждут. У ориентированного-на-себя человека — мотивация внутренняя. «внутренний голос», определяющий его поведение. Поэтому зависимость от других окружающих его людей кажется незначительной. И, наконец, ориентированный-на-другого человек зависит в своем поведении исключительно от других людей.
Потреб-ти- нужда в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеят-ти индивида, соц. группы. (биол-е (материальные), социальные и идеальные (духовные).А. Маслоу. 5 видов потр-й в восходящем порядке: 1) физиол-ие, 2) потр-ти безопасности и качества жизни (стабил-ть условий существования; 3) соц-ые потр-ти (принадл-ти к кол-ву, общении, заботе о др.и внимании к себе, в участии в совр-ой труд-й деят-ти); 4) потр-ти престижа (в уважении со стороны других, служебном росте, статусе); 5) потр-ти в самореализации, в творческом самовыражении и т.д.Интересы–это избир-ое отнош-е личности к об-ту, в силу его жизн-го значения и эмоц-ой привлек-сти (Матер-ые, проф-ые, эстет-ие,познав-ые)М.б непосредств-ый интерес -к самому процессу деят-ти (проц-су познания) и опосредованный к рез-ам деят-ти (к приобретению профессии).Мотив –внутр.побуждениек актив.деят-ти личности, связ-ое со стремлением удовл-ть опред-ые потреб-ти. Установки - это общая ориентация чел-ка на опред-ый соц. об-т, предшествующая действию и выражающая предрасположенность действовать опр-ым образом в отн-ии данного объекта Установки хар-ют отн-ие личности к среде, другим людям. В зап. соц. установки принято назвать "аттитюдами" (со времен У. Томаса и Ф. Знанецкого). Цен. Ориентации- избир. отношение чел-ка к цен-тям, ориентир чел-го поведения. М. Вебер: Цен-ти– обобщенные цели и ср-ва их достижения, обеспеч-ие интеграцию об-ва и помогающие индивидам осуществлять социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых ситуациях. М. Вебер полагал, что именно система ценностей образует внутренний стержень культуры, духовную квинтэссенцию потребностей и интересов индивидов и социальных общностей. У. Томаса и Ф. Знанецкого "Польский крестьянин в Европе и Америке".Ценности – предметы, которые детерминируют определенные психологические переживания и действия людей – членов социальной группы
Диспозиционная теория саморегуляции, (В.А. Ядов) главные опред-е показатели общей позиции личности: 1) концепцию жизни и цен-ых ориентации; 2) обобщенные соц-е установки на типичные обст-ва; 3) ситуативные соц-е уст-ки как предрасполож-ть к воспитанию и поведению в данных конкр-х усл-ях.
Социология касается проблемы становления структуры личности в рамках описания и анализа самоопределения индивида в различных социокультурных условиях (в рамках групп, общностей и соц. систем).Личностные «Я»:1-Ретроспективное «Я» - опыт личности. 2-Идеальное «Я» (суб-ое) – комплекс представлений индивида о себе (форм-ся в процессе соц-ции личности на основе ее способ-ей, опыта и выполн-х функций). цель – формир-е индивид-ти.3.Отраженное «Я» - скл-ся из предст-ий чел-ка о себе на основе оценок др-ми людьми. М.вступать с Суб-ным Я в противостояние. Реальное «Я» - это реш-ие, принятое в споре между личностными «Я». Внутр-й источ-к инд-го поведения.