
- •1.Предпосылки возникновения социологии как науки
- •Возникновение позитивистской социологии: концепция о. Конта
- •3. Биологический эволюционизм г. Спенсера
- •Натурализм в социологии: общая характеристика, школы «одного фактора».
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, концепции г. Тарда, г. Лебона
- •Психологическое направление в социологии: общие принципы, инстинктивистские концепции у. Мак-Дугалла, з. Фрейда
- •Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX вв.: общие принципы, социологическая концепция ф. Тенниса
- •Формальная социология г. Зиммеля
- •Основные положения «понимающей социологии» м. Вебера
- •Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Социологическая концепция в. Парето
- •Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.
- •Позитивизм как ведущее направление в развитии русской социологии
- •Субъективная школа российской социологии
- •Натурализм в российской социологии (а.И. Стронин, п.Ф. Лилиенфельд, л.И. Мечников, н.Я. Данилевский)
- •16. Марксизм как течение российской социологической мысли
- •17. Социологические воззрения российского неокантианства
- •18) Социологическая концепция п. Сорокина: российские и американские периоды
- •Особенности форм-я американской социологии. Чикагская социологическая школа
- •20. Основные положения концепции символического интеракционизма
- •Структурно-функциональный анализ т. Парсонса, его основные принципы
- •Обоснование феноменологической социологии а. Шюцем
- •24) Этнометодология Гарфинкеля: основные принципы
- •Общество как театр: социология и. Гоффмана
- •26. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Концепция э. Фромма
- •27. Основные положения социологии Франкфуртской школы. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •28. Основные положения теории социального конфликта (л. Козер, р. Дарендорф)
- •29. Основные положения теории обмена (д. Хоманс, п. Блау)
- •30. Основные понятия социологической концепции п. Бурдье
- •31) Объект, предмет, структура и функции социологии(с) как науки
- •Трактовка общества в истории западной социологии и современной социологической мысли
- •Общество как социальная система
- •34) Социальные институты(си): понятие, признаки, функции, трансформация и классификация социальных институтов.
- •35. Социальные общности (о) как формы социальной организации индивидов и источник социальных изменений
- •36). Структура общества. Социальные статусы(сс) и социальные роли(ср), их соотношение
- •37) Социальная стратификация(сс) общества как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •38) Социальная мобильность(см) в современном обществе как проблема теоретической и эмпирической социологии
- •Динамика социальных процессов
- •40. Социальная организация и общество
- •41. Личность как субъект и продукт социальных отношений
- •Социализация личности: этапы, факторы, агенты и средства социализации
- •43. Культура как предмет социологического анализа. Социокультурная стратификация общества
- •44. Культура как система ценностей, смыслов, образцов действий индивидов
- •45. Социальное поведение, социальное действие и взаимодействие. Концепции социального действия м. Вебера и т. Парсонс
- •47. Политические институты. Государство в политической системе общества
- •48. Современные теории социального конфликта (далее ск)
- •49) Социальные конфликты (ск): возникновение, источники и способы разрешения.
- •50. Понятие этноса и социально-этнической общность
- •51. Специфика и структура национальных отношений(но)
- •52. Семья как социальный институт(си) и как малая группа. Трансформация института семьи в современном обществе
- •Трудовые отношения: сущность и классификация
- •Сущность трудового поведения и его формы. Мотивация трудовой деятельности.
- •Отношения в коллективе(к): понятие, классификация, влияние на эффективность труда. Конфликты в трудовой среде
- •Рынок труда(рт). Безработица(б)и ее формы
- •Образование как объект социологического исследования
- •Понятие общественного мнения и его структура
- •59. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
- •Гендерные исследования в социологии
- •61. Понятие прикладной социологии, ее структура, объект и предмет
- •62. Методология социологического исследования. Основные методологические подходы в социологических исследованиях
- •64. Программа прикладного социологического исследования: понятие, структура, функции
- •65. Проблема взаимосвязи количественных и качественных методов в социологии. Структура качественного и количественного исследования
- •66. Классификация качественных исследований
- •67. Выборочный метод в социологическом исследовании: причины применения и проблемы. Основные понятия выборочного метода
- •68. Виды выборочных обследований. Специфика отбора респондентов в качественном исследовании
- •1. Собственно- случайная выборка (Простая, бесповторная)
- •69.Понятие измерения, особенности измерения в социологии. Уровни измерения в социологическом исследовании
- •Понятие индекса. Способы построения индексов в социологии
- •3)Метод суммирования-измерения установок.
- •1) Насколько соержателен курс лекций?
- •4)Аналитически групповой индекс.
- •72. Методологические проблемы применения статистических методов в социологическом исследовании
- •73. Проблемы выбора метода статистического анализа данных. Познавательные возможности различных методов
- •74. Общая характеристика методов сбора социальной информации.
- •75. Метод опроса: сущность, познавательные возможности
- •76. Вопрос как инструмент сбора данных: специфика, функции вопроса в социологии. Вопросник: понятие, виды, композиция, графика
- •3. Полузакрытый
- •77. Анкетирование и интервью в социологии: область применения, познавательные возможности и ограничения
- •78. Интервью в социологии: понятие, классификация, особенности организации
- •Обработка и анализ результатов интервью(и)
- •80)Метод фокус-групп. Сфера применения, основные правила проведения
- •Экспертные опросы в социологии(эо)
- •Метод социометрии. Его особенности, область применения
- •II Выбор вида в социометрической процедуре.
- •VПостроение социограмм по каждому из критериев
- •VI Вычисление социометр-х индексов или коэфф-ов.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации: его познавательные возможности и ограничения, разновидности, область применения
- •Стратегия включенного наблюдения (н) в качественном социологическом исследовании
- •Документы в социологии: понятие, классификация. Применение документов в социологическом исследовании
- •Метод анализа документов: область применения, познавательные возможности и ограничения.
- •Контент-анализ документов: область применения, познавательные возможности и ограничения, особенности реализации
- •88. Тексты как объект качественного социологического анализа
- •89. Визуальные документы в социологии
- •Социологический эксперимент(э): специфика использования в социологических исследованиях, его возможности и границы применения. Виды эксперимента. Понятие принципа рандомизации
16. Марксизм как течение российской социологической мысли
Марк-м: 1)доктрина социол-го детерминизма, обосновывающая ведущую роль экономики и социальных структур в обществе; 2) пытался стать теорией не только сущего, но и должного, описать идеальное общество своб-х людей. Эти две стороны марксизма вступили в неразрешимое противоречие. Попытки его разрешить и определили эволюцию рус. марксизма. Три течения: 1) ортодоксальное по форме и содержанию (Плеханов); 2) ортодоксальное по форме, но неортодоксальное содержание (Ленин); 3) неортодоксальное, пытавшееся соединить марксизм с иными методологическими принципами, а затем полностью отошедшее от него (Бердяев, Булгаков, Струве и др). Отношения между народниками и марксистами находились в открытой конфронтации. Вопрос о природе социализма и путях его достижения был гл-м. Марксисты выступали против ложной утопической основы народнических теорий вульгарного крестьянского социализма, в которых за теорию выдавались неосуществимые пожелания “ уравнительности землепользования при сохранении господства капитала”. Внеклассовое понятие социализма, Крестьянство - наиболее многочисленный и активный элемент революции, противостоящий рабочим, Предпосылки социализма - в общинных формах деревенской жизни - кооперации, артели.
Плеханов (1856—1918) —историко-философский, гносеологический и соц. аспект материалистического понимания истории. Научный, материалистический взгляд на историю должен исключить волюнтаризм, субъективизм как в теории, так и на практике (в политике). Социализм необходим объективно, такое устройство общества отвечает новому способу добывания чел-вом материальных благ жизни. Научная теория социализма базируется на критериях выживания и развития человеческой цивилизации. Вывод Плеханова о неготовности России к социализму базируется на конц-ии научного социализма. Незрелости для такой революции определяется тем, что русский не может и не должен брать власть, поскольку он не является большинством в крестьянской стране. Необ-мо выяснять и обобщать потребности русской жизни, вести политическую борьбу рабочей партии для решения насущных социальных задач угнетённых классов. Борьба за власть - существо политического вопроса.
За Плехановым с критикой народничества выступили Ленин и «легальные марксисты». Ленин в центр внимания поставил проблемы теории познания. Он оценивет любые проявления идеалистической и религиозной мысли как выражение идеологической, а в конечном счете -политической реакции. "Легальные марксисты", выступая в конце 90-х гг. тоже с критикой народничества, разошлись с Плехановым (тем более с Лениным)— своим неприятием насильственных средств борьбы, неприятием подавления личности обществом.
В. И. Ленин (1870—1924) и его соратники исходили из всех основных принципов марксизма как единственно верной революционной теории трудящихся масс. Гл-й прин-п - материалистический подход к действит-ти: полный охват событий, исключающий односторонность; изучение тех явлений и процессов, которые имеют особую важность для деят-ти широких трудящихся масс: необ-ть при изучении любых процессов вскрывать материальную основу — производств-е, эконом-е отношения; уметь видеть за движ-ем отдельных людей и коллективов интересы больших общественных групп — классов; понимать и оценивать развитие союза с их позиций. Необ-мо послед-но придерживаться диалектико-материалистического подхода. Конкретный анализ конкретной ситуации - коренное условие науч. анализа и практич-й деятельности. Анализируя любой соц. процесс, необходимо ознакомиться со всеми выводами, накопленными наукой, и с оценкой этого процесса представителями различных классов. Только так можно успешно двигаться вперед. Работа «Критерий научности и формационная теория»: производственные отношения помогают понять исторический процесс. Треб-я к соц. иссл-ям: 1) материальное понимание истории; 2)системность в изучении общества.
90-х XIX в. - «легальный марксизм. Буржуазно-демократические направление русской общественной мысли. На передний план выходит антипозитивистская ориентация. Особую роль играло неокантианство. Оно рассм-т об-во не как организм, а как организацию духовно- нормативного типа, закономер-ти кот-й носят характер целевой необ-ти. Социальные структуры и институты - только типы повед-я людей. Неокантианство использовалось для «критического рефор-я» марксизма, для его «развития» в приемлемом направлении. Это имело некий противоестественный характер. «Лег-е марк-ты» заимствовали из марксизма отдельные социологические и экономические идеи, кот-е выливались вульгарно-экономический подход к оценке социологической концепции марксизма. Они отторгали от марксизма диалектический материализм. Струве отрицал его положительное. Диалектике противопоставлен плоский эволюционизм. Эволюционистские взгляды постепенного совершен-я капитализма, придания ему более цивилизованных форм.
Струве - гибель мелкого крестьянского хозяйства в интересах капитализма неизбежна. В кн. «Критические заметки к вопросу об экономическом развитии России» - критика эконом-й и соц. теории и программы народничества. Он защищал капитализм, подчеркивая его экономическую и культурную миссию, скрадывая социальные пороки. Рассм-л эконом-е вне соц-го, отрицал значение классовой б-бы для общественного развития. Универсальной формой разрешения противоречий между классами и политич. пратиями считал компромисс. «Развитие демократии - высшая школа компромисса». Он придавал большое значение деят-ти буржуазного гос-ва, способного наладить нормальную эк-ю и пол-ю жизнь общества и разрешить соц. конфликты. Требовал кантианской ревизии марксистской социологии, утверждая, что «чисто философское обоснование этого учения еще не дано». Предлагал обратиться к совр-м послед-лям Канта. Свободу он противоп-л закономерности, необ-ти. Т.о. определение Энгельса о свободе как истор-й необх-ти яв-ся несостоятельным. Струве критиковал материалистич-е понимание истории, отстаивая прин-п свободы действия людей. Объективистский подход его означал исключение из материалистич-го понимания истории социального идеала — коммунизма. Струве признавал лишь 1 вывод материалистич-го поним-я истории - признание историч-й необх-ти капитализма, сменяющего феодально-крепостнический строй. «Лег-й марк-ст» при решении теорет-х вопросов истории он устраняет классовый ан-з, встает над классами. Марксист-я соц-я искажалась Струве, ее революционно-классовое содержание устранялось. Он на место марксист-го конкрет. соц. деления об-ва на классы выдвигал абстрактную дифферен-ю об-ва на группы.
Туган-Барановский - распределительная теория происхождения классов. Классовая б/ба является б/бой за распределение в об-ве продуктов. Струве отрицал неравномерность, противоречия, классовую борьбу в капитализме. Напротив, закономерность и пропорциональность - черты развивающегося капитализма. Капитализм в своем развитии безграничен. Он приводил свои схемы гладкой реализации продуктов в капиталистическом обществе, предлагал теории рынков. Нет оснований говорить о неизбежности кризисов (в раб. «Периодические промышленные кризисы» 1894 г). Туган-Барановский искажал марксизм в духе вульгарного экономизма и техницизма: производительными силами следует считать лишь материальные элементы хоз-го процесса, т.о. исключалась гл-я производительная сила — трудящиеся. Он был не согласен с выводами Маркса об обнищания рабочего класса. Доказывал, что ур-нь жизни рабочего класса в передовых капиталист-х странах неуклонно повышается. Рост производ-ти труда ведет и к росту благосост-я рабочих. Он предпочитал социализму цивилизов-й капиталистич-й строй. В социалистич-м об-ве должны получить больш. развитие производительные артели. Трудовые же кооперативы могут действовать и на госуд-х предпр-ях. Особое знач-е придавал свободной с/х кооперации, через кот-ю крестьяне могут прийти к крупному и эффективному с/х производству.
«Лег. марк-ты» пытались устранить из конц-и Маркса теор. классовой борьбы. «Экономич-й фатализм» исключал роль и знач-е классовой б/бы в капиталистическом обществе. Отвергнув закон классовой б/бы, «лег. марк-ты» выступили против марксист-й теор. революции. Еще в «Критических заметках» Струве потребовал коренного изменения в учении Маркса о революции. Он противопоставил ему путь реформ. Реформы - экономические и социальные - средство осущ-я прогресса в об-ве.
Это ложное понимание марксизма получило широкое распространение у «критиков» марксизма. Социально-политическая эволюция «легальных марксистов» сопровождалась их полным переходом в области философии и социологии на позиции идеализма, мистицизма и религии.