5. Особенности развития социологической мысли в России в хiх – начале XX вв.

Социология в России возникает во второй половине XIX в., после рефор­мы 1861 г., провозгласившей отмену крепостного права и означавшей на­чало новой эпохи в развитии не только экономических, но и социальных, политических, духовных процессов в жизни страны. В экономической сфере была открыта дорога развитию индустриального производства и капиталистических отношений. Стал возникать новый тип экономики как в городе, так и в деревне, потребовавший особого теоретического ос­мысления, поскольку западные концепции развития капитализма не вполне подходили для российской действительности. Произошло значительное оживление социальной жизни, связанное с появлением революционных демократов, народников и иных обществен­ных движений. В качестве важного социального явления возника­ет общественное мнение, изучать и учитывать которое становится необ­ходимым для всех господствовавших и оппозиционных структур. Таким образом, оказываются налицо социально-экономические и политические предпосылки появления новой для России науки — социологии.

Главная проблема, которая была поставлена в «повестку дня»— по какому пути развиваться России: должен ли это быть национальный, самобытный, отечественный путь или необходимо использовать в первую очередь европейский социальный опыт.

Одной из ключевых фигур в социальной мысли России в первой поло­вине XIX в.был Петр Яковлевич Чаадаев (1794—1856), поставивший задачу постижения истины прошлого и будущего России. Значение критических воззрений Чаадаева состоит в том, что они да­ни толчок для появления двух основных направлений социальной мысли в России — западничества и славянофильства. Главный пункт противоборства состоял в понимании сущно­сти и путей социального развития России.

Авторы западнических концепций признавали приоритет общечеловеческих социальных образцов и моделей на основе рационалистического запад­ного идеала и доказывали необходимость их насильственного внедрения. Ав­торы славянофильских теорий, наоборот, отрицая такой путь, убеждали в необходимости естественного и органического развития отечественной куль­туры за счет доминирования национальных ценностей, образцов, идеалов и традиций. Наиболее яркие представители первого (западнического) направ­ления — В.Г. Белинский, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, второго (славяно­фильского) — К.С. Аксаков, И.В. Киреевский, А.С. Хомяков.

Оба были в своеобразной оппозиции к существующей власти.

И в конце 60-х гг. и приходит в Россию социология. Тогда в России помимо дворянства появляется разночинское общество – общество, вставшее перед выбором из 3ёх путей развития: 1) Правительственный путь; 2) Западничество; 3) Славянофилы.

И социология появилась как раз как обоснование программ развития России. Западники и славянофилы породили 4 программы преобразования России:

1.Народничество (Лавров и Михайловский = первые российские социологи). Их точка зрения: у России путь не западный, революционный. В основе её развития – критически-интеллигентская мысль и крестьянская община.

2. Либеральный путь = «уточнение западничества». Единственный путь: модернизация по западному образцу.

3. Охранительное направление. Точка зрения: у России свой органичный путь, совершенно чуждый Западу. Социология – научное обоснование этого пути.

4. Анархизм, марксизм: полное преобразование российского общества, государственной программы.

Все 4 программы оппозиционны тогдашней власти, и социология имела статус оппозиционной науки, не имеющей законных возможностей для своего развития.

Обладая богатыми традициями, заложенными социологическими исследованиями в дореволюционный период, социология в нашей стране сделала заметные шаги и добилась немалых результатов в 1920-х гг. На них и приходится первый период ее развития.

Он характеризуется сложной ситуацией противоборства двух тенденций — немарксистской, идущей от достижений крупных дореволюционных социологов П.А. Сорокина, Н.И. Кареева, Е.В. Де-Роберти и др., и новой, марксистской, получившей все условия для своего утверждения после Октябрьской революции 1917 г. К 1923 г. эта борьба завершилась в пользу последней. Победа марксистской линии в социологии была связана с четкой нацеленностью последней на «обеспечение» победы социализма.

Одна из особенностей российской социологии состояла в одностороннем характере ее связей с западной социологической наукой вплоть до начала XX в., Если работы западных исследователей в России активно переводили и публиковали, то деятельность российских социологов была мало известна их коллегам на Западе. Исключение составляли Г.Н. Вырубов, М.М. Ковалевский, Я.А. Новиков, Е.В. де Роберти, подолгу жившие за границей, ведь они писали их на французском, немецком, английском языках. Плохая информированность за рубежом о состоянии российской социологии не способствовала росту ее авторитета и развитию в своем отечестве.

Тем не менее успехи социологии на пути ее институционализации были немалыми: издается много теоретических работ, появляются первые учебники и учебные пособия по социологии. В Петроградском университете в 1920 г. создается факультет общественных наук с отделением социологии в его составе, во главе которого стал П.А. Сорокин. Формируются первые кафедры социологии в Петроградском и Ярославском университетах.

Заметных успехов достигли отдельные отрасли социологического знания, в первую очередь социология политики, социология труда, социология деревни. В эти годы проводились важные для страны исследования — как теоретические, так и эмпирические. Определенные результаты были получены также в области методики, техники и процедуры изучения целого ряда актуальных проблем.

Среди авторов многочисленных исследований по проблемам рабочего класса, крестьянства и интеллигенции, труда и быта, культуры и образования, методологии и методики их изучения — А.К. Гастев, А.В. Болтунов, Е.О. Кабо, Б.В. Коган, М.С. Лебединский, С.Г. Струмилин, А.В. Чаянов.

Однако в конце 1920-х — начале 1930-х гг. социологические исследования сворачиваются. Социология была объявлена составной частью диалектического материализма, и тем самым сразу был поставлен под сомнение вопрос о ее самостоятельном статусе как науки. Да и многие идеологи страны отрицали социологию из-за её буржуазного происхождения. Тоталитарная система, «воспользовавшись моментом», отвергла социологию, раскрывающую противоречия общественных процессов широкого социального и локального характера. Термин «социология» был изъят из употребления. В последующие 30 лет социология была отброшена назад.

Социологические исследования вновь обретают права гражданства лишь в конце 1950-х — начале 1960-х гг., во время хрущевской «оттепели». Начинается новый период — возрождения и затем развития социологии, который продолжался вплоть до второй половины 1980-х гг. Социология стала легально развиваться. Были проведены важные исследования культурно-технического уровня рабочего класса, научно-технического прогресса, отношения рабочих к труду, бюджетов времени различных категорий населения, брака и семьи, молодежи и др. В 1968 г. был создан Институт конкретных социальных исследований (ныне институт социологии РАН). С 1974 г. стал издаваться журнал «Социологические исследования».

Появилось немало ярких ученых, получивших известность не только в нашей стране, но и за рубежом, среди них — Б.А. Грушин, Т.И. Заславская, А.Г. Здравомыслов, Л.Н. Коган, И.С. Кон, Ю.А. Левада, Г.В. Осипов, А.Г. Харчев, О.И. Шкаратан, В.Э. Шляпентох, В.Н. Шубкин, В. А. Ядов. Возникли центры развития социологии в различных регионах страны.

Однако науке с большим трудом приходилось преодолевать сопротивление командно-административной системы. Со стороны властей постоянно чинились препятствия талантливым ученым, некоторые социологи подвергались гонениям, отдельные ученые вынуждены были уехать за рубеж.

Более благоприятные условия возникли лишь в конце 1980-х гг. В годы перестройки и особенно в «постперестроечное» время начинается третий период в развитии отечественной социологии. Стала возможной публикация редких материалов. В стране наконец был признан статус социологии как самостоятельной науки. Профессия социолога оказалась полностью «узаконенной». Подготовкой будущих специалистов в этой области научно-практической деятельности занимаются сейчас более чем на 90 факультетах, отделениях и кафедрах.