- •Краткие сведения об индонезийском языке
- •Общие сведения об индонезийской графике, орфографии и фонетике
- •Гласные звуки [а], [u], [I]
- •Согласные звуки [р], [t], [k], [m], [n]
- •Гласные звуки [ɔ], [ə], [ε]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Согласные звуки [b], [d], [g], [у], [ɲ], [j ], [с]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Согласные звуки [ŋ], [h], [l], [r], [s], [w]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Дифтонги [æi], [ɔu], [ɔi]
- •Заимствованные звуки [z], [f], [V], [∫], [X]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Сочетания гласных на стыках между словами
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •О произносительной норме
- •Сочетание гласных [ε] и [a] на стыке слов
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Гласный [ə] в заимствованных словах
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Коррективные фонетические задания
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Алфавитный индонезийско-русский словарь к Вводно-фонетическому курсу
- •Основной курс
- •Классы корневых морфем и слов
- •Префикс meN-
- •Дополнение
- •Активная конструкция
- •Частицы juga, saja
- •Сложные и составные слова
- •Тексты и диалоги
- •Слова. Kosa Kata
- •Упражнения
- •Глагольный префикс ber-
- •Конструкции с возвратным глаголом
- •Взаимные конструкции
- •Связка adalah
- •Модальные глаголы harus, bisa, dapat
- •Побудительные предложения. Частица -lah
- •Частицы kira-kira, lagi
- •Конструкции со словом berapa
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Префикс peN-.
- •Суффикс -an
- •Различение по полу
- •Неопределенно-количественные слова banyak, sedikit, berbagai-bagai, bermacam-macam
- •Кванторы всеобщности semua, segala, seluruh, tiap, tiap-tiap, setiap, masing-masing
- •Побудительные предложения с mari/marilah и ayo/ayolah
- •Частица pun
- •Обозначение времени суток
- •Возможные варианты указания времени
- •Числительные
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Показатели предикативности sedang, sudah, telah, masih, belum, akan
- •Показатели времени tadi и nanti
- •Показатель сопутствующего действия sambil
- •Слова sesudah/setelah как показатели предшествующего действия
- •Подчинительный союз bila
- •Определение к глаголу-сказуемому
- •Префикс swa-
- •Удвоение
- •Тексты и диалоги
- •Слова. Kosa Kata
- •Упражнения
- •Относительное служебное слово yang
- •Собирательные числительные.
- •Показатель предикативности baru
- •Показатель pernah
- •Уступительный союз walaupun
- •Обозначение числа и года
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Суффикс -kan
- •Переходно-побудительные (каузативные) конструкции
- •Придаточные времени с союзами ketika и sebelum
- •Запретительные предложения
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Степени качества
- •Конструкция равной степени сранения
- •Конструкции сравнительной степени
- •Придаточное – раскрывающее определение к имени
- •Придаточные предложения цели. Подчинительные союзы agar, supaya, agar supaya
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Суффикс -I
- •Конструкции с глаголом переходно-приложительного значения
- •Адресивная конструкция
- •Придаточные предложения следствия. Подчинительные союзы hingga, sehingga
- •Именная форма предикатива с -nya
- •Частицы sih, déh, dong, lho
- •Сложносокращенные слова
- •Модальные слова и выражения
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Связка merupakan
- •Конфиксы peN-…- an, per-…-an и ke-…-an
- •Определение
- •Составные слова с компонентом serba
- •Слова, связанные с понятием об одном предмете, лице salah satu, salah seorang, salah sebuah, salah seekor «один из…»
- •Суффикс -wan
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Префикс -per-
- •Глагольный конфикс ke-...-an
- •Конструкции глагола с конфиксом ke-…-an
- •Префикс se-
- •Частица pula
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Смысловая структура предложения
- •Форма пассивного залога 3-его лица субъекта. Пассивные конструкции
- •Образование залоговых форм от переходных глаголов с префиксами meN-, memper-, с префиксами и суффиксами meN-...-kan, meN-...-I
- •Условия употребления пассивной конструкции 3-его лица субъекта.
- •Конфикс se-…-nya Удвоение прилагательных в сочетании с конфиксом se-…-nya
- •Конструкции banyak yang…; sedikit yang…
- •Возвратный показатель diri
- •Составные слова с компонентами mantan и manca
- •Конструкция со словом baru saja
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Лично-пассивная конструкция
- •Конфиксы -per-…-kan; -per-…-I
- •Конструкции прямой и косвенной речи
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Осложненное предложение
- •Конструкция с глагольными обстоятельствами
- •Целевые и оценочно-следственные конструкции
- •Сложное предложение. Бессоюзное подчинение
- •Бессоюзные придаточные. Изъяснительные конструкции
- •Глагол-связка adalah в сочетании с глаголом активного залога
- •Частичное удвоение
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Префикс ter-
- •Глаголы с конфиксом ber-...-kan
- •Союз seandainya
- •Конструкция личного субъекта действия
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Алфавитный индонезийско-русский словарь к основному курсу
- •Урок 7 55
- •Урок 8 60
- •Урок 9 67
- •Урок 1 79
- •Урок 2 92
- •Урок 3 102
- •Урок 12 220
- •Урок 13 234
- •Урок 14 246
Конструкции сравнительной степени
При выражении большей степени качества используется слово lebih «более». Объект сравнения вводится предлогм dari или dari pada «чем». Вместо dari часто используется предлог ketimbang, заимствованный из яванского языка. Cerita ini lebih menarik dari/ketimbang cerita itu. «Этот рассказ интереснее того»
Для уточнения большей степени качества может быть употреблено слово jauh «гораздо, намного» в контактной позиции перед lebih: Dia jauh lebih tua dari saya. «Он намного старше меня»
Для выражения меньшей степени сравнения используется слово kurang: Cerita ini kurang menarik dari cerita itu. «Этот рассказ менее интересный, чем тот».
Слово kurang сочетается не со всеми прилагательными. Конструкция сравнительной степени со словом kurang может строиться по типу тематической добавлением ЛМ-энклитика -nya к прилагательному-сказуемому: Kota ini kurang ramainya dengan kota itu. «Этот город не такой людный, как тот»
Для выражения значения «менее интересный, менее вкусный и т.п.» чаще используются конструкции tidak sama ... nya/tidak se ... , чем слово kurang. Данное значение може быть выражено также сочетанием отрицания tidak с последующим предикативным заместителем begitu: Ikan ini tidak begitu énak. «Эта рыба менее/не такая вкусная»
Придаточное – раскрывающее определение к имени
Слов tempat может выполнять функцию союза и в таком случае соответствует русским словам «где, в котором».
Придаточное предложение, вводимое словом tempat, всегда служит определением к имени: Kota tempat saya lahir dulu ramai sekali. «Город, в котором я родился, раньше был очень многолюдным»
В позиции союза вместо tempat часто используется предложное сочетание di mana: Dia masuk ke ruang kuliah, di mana teman-temannya menunggu dosen. «Он вошел в аудиторию, где его друзья ждали преподавателя»
Союзная функция слова tempat выражена ясно, если оно является приложением к существительному: Dia orang tempat saya berpegang. «Он человек, за которого я держусь»; Orang kaya tempat meminta, orang pintar tempat bertanya. «У богатого просят помощи, а к умному обращаются за советом»
Придаточные предложения цели. Подчинительные союзы agar, supaya, agar supaya
Подчинительные союзы agar, supaya, agar supaya «чтобы, для того, чтобы» представляют собой синонимы, во всех контекстах являются взаимозаменяемыми.
Придаточная часть, вводимая этими союзами и выражая цель действия, как правило, следует за главной, но может и предшествовать ей: Saya tinggal di kota kecil itu supaya dapat mengenal orang yang hidup di sana «Я жил в том маленьком городке, чтобы узнать людей, которые там живут»; Agar hasil ujianmu baik, rajinlah belajar dari sekarang. «Чтобы хорошо сдать экзамены, уже сейчас занимайся прилежно».
Если субъекты обеих частей кореферентны, то субъект в одной из частей может быть пропущен.
Данные служебные слова могут употребляться и как предлоги, то есть вводить отдельные слова или группы слов, но не существительные: Dia belajar rajin supaya pandai. «Он учится прилежно для того, чтобы стать умным».
Обычно эти служебные слова употребляются после глаголов со значением memerintahkan «приказывать», menasehatkan «советовать», menganjurkan «призывать», menuntut «требовать», meminta «просить»: Presiden menganjurkan kepada rakyat supaya mendukung pemerintah. «Президент призвал народ, чтобы он поддержал правительство»: Dokter menasihatkan kepadanya supaya tak banyak merokok. «Врач посоветовал ему, чтобы он много не курил»; Pegawai-pegawai menuntut supaya gaji mereka tidak berkurang. «Служащие требовали, чтобы их зарплата не сокращалась».
Предложно-местоименное сочетание karena itu
Предложно-местоименное сочетание karena itu/oleh karena itu «поэтому» употребляется в роли подчинительного союза и служит для выражения причинно-следственных отношений между предложениями или его частями.
Часто эти слова, вводящие придаточную часть, служат началом отдельного предложения, которое связано с предыдущим по смыслу. В начальной позиции часто отделяются запятой.
Kami benar-banar tidak punya uang. Karena itu, kami belum bisa bayar uang sekolah. «У нас действительно нет денег. Поэтому мы не можем заплатить за обучение в школе»
Andi sakit kemarin. Oleh karena itu, hari ini ia tidak akan datang ke sekolah. «Анди заболел вчера. Поэтому сегодня он не придет в школу»
