Префикс peN-.

Символ N- означает, что этот префикс, присоединяясь к основе, может иметь фонетические варианты в зависимости от начального звука (фонемы).

Префикс peN- имеет те же варианты, что и глагольный префикс meN-, а именно: me-/pe-, mem-/pem-, men-/pen-, meng-/peng- и meny-/peny-.

Правила присоединения префикса peN- к основе такие же, как и у префикса meN-.

Варианты pem-, pen-, peny-, peng-, как и у префикса meN-, могут соответствовать разным начальным звукам КС/КМ.

Варианты префикса peN-	Начальный звук КМ/КС
pen-	t или n
pem-	p или m
peny-	s или ny
peng-	k, ng или гласные

Префикс peN- образует имена существительные от непереходных глаголов, прилагательных, основ переходных глаголов. Производные имена с префиксом peN- имеют следующие значения:

1) деятель, производитель типичного действия, обозначенного мотивирующим глаголом: Siapa penulis buku ini? - «Кто автор этой книги?»; Ibunya pelukis. - «Его мать художник»

Cлова penulis «автор, писатель» и pelukis «художник» мотивированы глаголами соответственно menulis «писать» и melukis «рисовать».

2) лицо, обладающее определенным качеством/свойством: Anak ini pemalas. «Этот ребенок лентяй»; Dia pemberani. «Он храбрец»

3) орудие или средство действия: Itu penghapus untuk papan tulis. «Вот губка для стирания с доски»

Значительная часть производных слов с префиксом peN- по значению соотносятся с глаголами с префиксом meN- или с ber- , иначе говоря, их значение мотивировано глаголами с данными префиксами:

pemerintah «правительство» ← memerintah «править, управлять»

pelukis «художник» ← melukis «рисовать»

pendengar «слушатель» ← mendengar «слушать»

peternak «животновод» ← beternak «заниматься животноводством»

pelajar «учащийся, ученик» ← belajar«учиться»

Суффикс -an

Cуффикс -an образует существительные от именных, глагольных КМ\КС, производных глаголов, как переходных, так и непереходных, а также от прилагательных и числительных.

Основные значения производных с суффиксом -an:

1) Результат действия, процесс. Значение производного с суффиксом -an может быть мотивировано как переходным, так и непереходным глаголом, причем, префиксы и суффиксы мотивирующего слова должны быть отброшены. Так, например, kunjungan - «визит, посещение» имеет двойную мотивацию значения по глаголам berkunjung и mengunjungi «посетить». Другие примеры:

tulisan [meN- + -tulis] «статья»

tangisan [meN- + -tangis] «плач»

pikiran [ber-/meN- + -pikir] «мысль, идея»

bantuan [meN- +-bantu] «помощь»

hubungan [meN- +-hubung-i/kan] «отношение, связь»

2) Объект действия.

makanan [-makan] «еда»

cucian [meN- +-cuci] «белье для стирки»

curian [meN- +-curi] «краденое»

simpanan [meN- +-simpan] «сбережения»

pakaian [meN- + -pakai] «одежда»

3) Орудие действия.

tutupan [meN-+-tutup] «крышка»

jepitan [meN-+-jepit] «скрепка, прищепка»

Имена

Имена делятся на подклассы, которые характеризуются дополнительными свойствами. Среди этих подклассов выделяются 1) существительные, 2) личное имя, 3) именная форма предикатива и др.

Исходная форма существительного представлена корневым словом, внешне не отличаясь от слов других классов. Часть существительных выделяется морфологически, то есть, представлена производными словами с префиксами, суффиксами и другими аффиксами.

Среди существительных выделяются слова со значение лица, в частности, многие существительные с префиксом peN-.

Существительные лица сочетаются с предлогами pada, kepada и не сочетаются с предлогами di, ke.

Предлог ke может стоять перед существительным лица в значении обращения к специалисту: pergi ke dokter «идти к врачу», или при обозначении направления движения к месту положения существительного, представленного термином родства: ke ayah «к отцу»

Личные имена состоят из одного или двух-трех существительных и обозначают одно лицо.

Перед личным именем может стоять существительное со значением звания doctor, insinyur, profésor «доктор, инженер, профессор», титула Raden, Raden Ajeng «Раден, Адженг», Ki Hajar «Ки Хаджар» и др.