Коррективные фонетические задания

Задания на закрепление произнесения гласных звуков i, ɔ, ε, ə

Слушайте и повторяйте за диктором слова

• со звуком i

в открытом слоге: ini, kali, isi, Bali, iri, suci, tali, ciri-ciri, biri-biri

в закрытом слоге: petik, intip, licin, ngik, praktis, iris, betis, selisih

перед и после согласного ŋ: piring, ingin, angin, ngidem, ngiler, ngilu, menginang

перед согласным h: bersih, putih, pipih, kasih

после гласного u: peluit, duit, kuil, puing

перед гласным a: ia, dia, pria

• со звуком ɔ:

  moto bobo auto kuno toko Solo soto

  koma bola topi bodi kota kopi nota

  kotak botak kupon konon totok otot otak

• со звуками ε и ə:

kékéh, langgeng, tenggang, moméntum, selesai, celup, hémat, lelap, negasi, gemuk

ésok, tengah, Tenggara, matématika, sengau, tekukur, pikét, nyenyak, nestapa, gendut

éjék, rentang, bebal, oponén, berabé, tompél, tikét, entah, nétral, cemberut

serempak, kerah, léhér, peragawati, peranti, perdata, perdana, perdéo, personalia, jerawat, oléh-oléh oléng-oléng, berderai-derai, bergegas-gegas, berbélok-bélok, pépét

Задания на закрепление произнесения согласных звуков p, b

Слушайте и повторяйте за диктором слова

• со звуками p и b, обращая внимание на слабое различение звуков p и b в начале слова: pagi, bagi, bajak, pajak, balung, palung, pasar, bazaar, bagai, pakai, pak, bak, baku, paku, bangku, pangku, punya, bunyi, baik, palu, baku, balut, palut, bait, pahit, pergi, boléh

• со звуками p и b в интервокальной позиции и в середине слова после назального согласного m: sampai, kabar, kembali, belas, depan, ampun, bébas, sembilan, cepat, sempat, sepéda, empat, tumbuh

Задания на закрепление звуков p, t, k, b в конце слов

Слушайте и повторяйте за диктором слова

• со звуками p t k, обращая внимание на имплозивное произнесение этих звуков в конце слов: goblok, pokok, katup, lahap, rapat, dapat, golok, ketok, hidup, lelap, babat, pépét, tabok, katak, sup, balap, tikét, pikét

• с буквой b, обращая внимание на глухость звука в конце слов: bab, kitab, sebab, nasib, arab, wajib, akrab, tabib

Задания на различение звуков t и d, k и g

Слушайте и повторяйте за диктором слова

• со звуками t и d, обращая внимание на слабое различение звуков t и d в начале слова: tata, dada, titik, didik, tinta, dinda, tebak, debak, talam, dalam, tari, dari

• со звуками t и d в интервокальной позиции: ada, adu, adat, adik, tidak, badut, kadar, kata, rotan, potong, kantong

• со звуками t и d в середине слова после назального согласного n: tandan, dandan, adinda, kandang, tunduk, dinding, pandai, pintu, minta, ganteng, untuk, penting, kantin, pintar

• с буквой d, обращая внимание на глухость звука в конце слов: abad, abjad, Ahmad, Ahad, murid, murtad, wujud, maksud

• со звуками k и g, обращая внимание на слабое различение звуков k и g в начале слова: kobar, gobar, kurau, gurau, kelas, gelas, akar, agar, kabung, gabung, kérék, gérék, kawat, gawat, laku, lagu, keletik, geletik, kerak, gerak, kosong, gosong, kaji, gaji

• со звуками k и g в интервокальной позиции: kagak, tiga, pagi, juga, negara, agung, pagar, gigi, kuku, dukuh, buku, baku, paku, dukun, bukan, kuku

• со звуками k и g в середине слова после назального согласного ŋ: angka, bangku, tingkap, pangkat, tingkat, tongkat, songkét, tetangga, panggil, anggota, tinggal, tanggal, tinggi, tangga

• с буквой g, обращая внимание на глухость звука в конце слов: gubug, mandeg, tablig, réwog

Задания на закрепление звука ŋ

Слушайте и повторяйте за диктором слова

• со звуком ŋ в начале слов: ngarai, ngibul, ngigau, ngobrol, ngilu, ngetop, ngompréng, nginap, ngantuk

• со звуком ŋ в конце слов: pusing, dating, pulang, kucing, kunang-kunang, inang-inang, anting-anting

• со звуком ŋ и в начале слов и в конце слов: ngomong-ngomong, ngéong, ngiang

• со звуком ŋ в интервокальной позиции: sengau, dungu, angan, sungai, nganga, ingin, menangis, mengintai, penganiayaan, penyeberangan

Коррективные задания на закрепление интонационных конструкций

Слушайте и повторяйте за диктором предложения. Читайте самостоятельно.

• с глаголом ada.

Ada orang di dalam rumah ini? Di dalam mobil ini ada radio? Anak meréka ada di sini? Kamu ada uang? Di mana ada semut? Di situ ada gula? Di mana ada rawa? Di situ ada nyamuk? Di mana ada bangau? Di situ ada kerbau? Di mana ada danau? Di situ ada ikan?

• с вопросительным словoм apakah/apa:

Apakah ini kamar adik Anda? Apakah pintu rumah ini tutup? Apakah nama institut ini, Institut Negeri-Negeri Asia Afrika? Apa badan kerbau itu besar? Apa kata ini panjang?

Apa ibumu datang dengan taksi siang ini? Apa cucumu minum susu panas? Apa ibu itu datang dari Prancis? Apakah meréka itu mahasiswa-mahasiswa asing?

• с альтернативным вопросом:

Mahal atau murah? Sempit atau lébar? Panas atau dingin? Putih atau hitam? Apakah kaki bangau panjang atau tidak? Apakah dada bapak ini lébar atau tidak? Apakah mata anak itu gedé atau kecil? Apakah itu buku atau bukan? Apakah buku itu baik atau buruk? Apa mukanya jelék atau cantik? Apa meréka itu pegawai atau bukan? Apakah dia insinyur atau buruh? Apa pipi bibi itu mérah atau putih? Apa kamu makan pagi dengan roti kéju dan mentéga? Apakah ini punya kamu?

• с вопросительными словами apa и siapa:

Apa ini? Ini apa? Apa itu? Itu apa? Majalah apa ini? Ini majalah apa? Itu peta apa? Peta apa itu? Mobil apa ini? Toko apa itu? Itu toko apa? Pohon apa ini? Ini pohon apa? Ini sup apa? Itu kota apa? Warna apa bunga itu? Warna apa pénsil ini? Ini orang apa? Itu rumah apa? Ada apa di padang? Ada apa di ladang dan di sawah? Ada apa di luar sekolah ini?

Siapa ini? Siapa meréka itu? Tempat siapa itu? Itu tempat siapa? Ini kakak siapa? Ini rumah siapa? Siapa punya mobil itu? Ada siapa di dapur? Dengan siapa pak Agus pergi ke Bogor?

• с модальным глаголом boléh:

Apa boléh murid-murid masuk? Boléhkah kami masuk? Apakah boléh aku datang? Boléhkah meréka pergi? Boléhkah kami makan? Kami tidak boléh keluar. Meréka tidak boléh pergi. Aku tidak boléh tinggal di sana.

• с вопросительным словoм berapa:

Berapa hélai kertas ada di atas méja sini? Ada berapa batang pohon di kebun nénékmu? Berapa uangmu sekarang? Berapa buah kantor ada di jalan itu? Berapa buah gordén ada di jendéla-jendéla itu? Berapa buah karpét ada di lantai dan di dinding? Ada berapa buah pisang Ambon di dapur? Ada berapa orang mahasiswa asing di kelas ini? Ada berapa ékor bébék di ladang nénék? Berapa jauh ke Bandung dari Jakarta?

• с вопросительными словами di mana, ke mana, dari mana:

Kamu dari mana? Dari mana datangnya kamu? Dia datang dari mana? Ke mana orang-orang itu pergi? Orang-orang itu pergi ke mana? Di mana kamus-kamus bahasa asing? Kamus-kamus bahasa asing di mana? Di mana punya kamu? Punya kamu di mana? Di mana punyanya? Punyanya di mana? Kita mau ke mana siang ini? Mobil ini dari mana?

• с вопросительным словoм kapan:

Kapan nyonya ini datang dari Jepang? Nyonya ini, kapan datang dari Jepang? Kapan kamu pulang dari kampung? Kapan anak-anak keluar dari sekolah? Kapan bapak ini keluar dari kantornya? Bapak ini, kapan keluar dari kantornya?

• с вопросительным словoм bagaimana:

Bagaimana cucu anda? Cucu anda bagaimana? Bagaimana roman ini? Roman ini bagaimana? Bagaimana orang itu? Orang itu bagaimana?

Bagaimana cucu anda, besar atau kecil? Cucu anda bagaimana, besar atau kecil? Bagaimana mahasiswa itu, pandai atau tidak? Mahasiswa itu bagaimana, pandai atau tidak? Bagaimana teman kamu, baik atau buruk? Teman kamu bagaimana, baik atau buruk?