- •Краткие сведения об индонезийском языке
- •Общие сведения об индонезийской графике, орфографии и фонетике
- •Гласные звуки [а], [u], [I]
- •Согласные звуки [р], [t], [k], [m], [n]
- •Гласные звуки [ɔ], [ə], [ε]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Согласные звуки [b], [d], [g], [у], [ɲ], [j ], [с]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Согласные звуки [ŋ], [h], [l], [r], [s], [w]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Дифтонги [æi], [ɔu], [ɔi]
- •Заимствованные звуки [z], [f], [V], [∫], [X]
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Сочетания гласных на стыках между словами
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •О произносительной норме
- •Сочетание гласных [ε] и [a] на стыке слов
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Гласный [ə] в заимствованных словах
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Коррективные фонетические задания
- •Установочные предложения для закрепления фонетических и интонационно-грамматических моделей
- •Алфавитный индонезийско-русский словарь к Вводно-фонетическому курсу
- •Основной курс
- •Классы корневых морфем и слов
- •Префикс meN-
- •Дополнение
- •Активная конструкция
- •Частицы juga, saja
- •Сложные и составные слова
- •Тексты и диалоги
- •Слова. Kosa Kata
- •Упражнения
- •Глагольный префикс ber-
- •Конструкции с возвратным глаголом
- •Взаимные конструкции
- •Связка adalah
- •Модальные глаголы harus, bisa, dapat
- •Побудительные предложения. Частица -lah
- •Частицы kira-kira, lagi
- •Конструкции со словом berapa
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Префикс peN-.
- •Суффикс -an
- •Различение по полу
- •Неопределенно-количественные слова banyak, sedikit, berbagai-bagai, bermacam-macam
- •Кванторы всеобщности semua, segala, seluruh, tiap, tiap-tiap, setiap, masing-masing
- •Побудительные предложения с mari/marilah и ayo/ayolah
- •Частица pun
- •Обозначение времени суток
- •Возможные варианты указания времени
- •Числительные
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Показатели предикативности sedang, sudah, telah, masih, belum, akan
- •Показатели времени tadi и nanti
- •Показатель сопутствующего действия sambil
- •Слова sesudah/setelah как показатели предшествующего действия
- •Подчинительный союз bila
- •Определение к глаголу-сказуемому
- •Префикс swa-
- •Удвоение
- •Тексты и диалоги
- •Слова. Kosa Kata
- •Упражнения
- •Относительное служебное слово yang
- •Собирательные числительные.
- •Показатель предикативности baru
- •Показатель pernah
- •Уступительный союз walaupun
- •Обозначение числа и года
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Суффикс -kan
- •Переходно-побудительные (каузативные) конструкции
- •Придаточные времени с союзами ketika и sebelum
- •Запретительные предложения
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Степени качества
- •Конструкция равной степени сранения
- •Конструкции сравнительной степени
- •Придаточное – раскрывающее определение к имени
- •Придаточные предложения цели. Подчинительные союзы agar, supaya, agar supaya
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Суффикс -I
- •Конструкции с глаголом переходно-приложительного значения
- •Адресивная конструкция
- •Придаточные предложения следствия. Подчинительные союзы hingga, sehingga
- •Именная форма предикатива с -nya
- •Частицы sih, déh, dong, lho
- •Сложносокращенные слова
- •Модальные слова и выражения
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Связка merupakan
- •Конфиксы peN-…- an, per-…-an и ke-…-an
- •Определение
- •Составные слова с компонентом serba
- •Слова, связанные с понятием об одном предмете, лице salah satu, salah seorang, salah sebuah, salah seekor «один из…»
- •Суффикс -wan
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Префикс -per-
- •Глагольный конфикс ke-...-an
- •Конструкции глагола с конфиксом ke-…-an
- •Префикс se-
- •Частица pula
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Смысловая структура предложения
- •Форма пассивного залога 3-его лица субъекта. Пассивные конструкции
- •Образование залоговых форм от переходных глаголов с префиксами meN-, memper-, с префиксами и суффиксами meN-...-kan, meN-...-I
- •Условия употребления пассивной конструкции 3-его лица субъекта.
- •Конфикс se-…-nya Удвоение прилагательных в сочетании с конфиксом se-…-nya
- •Конструкции banyak yang…; sedikit yang…
- •Возвратный показатель diri
- •Составные слова с компонентами mantan и manca
- •Конструкция со словом baru saja
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Лично-пассивная конструкция
- •Конфиксы -per-…-kan; -per-…-I
- •Конструкции прямой и косвенной речи
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Осложненное предложение
- •Конструкция с глагольными обстоятельствами
- •Целевые и оценочно-следственные конструкции
- •Сложное предложение. Бессоюзное подчинение
- •Бессоюзные придаточные. Изъяснительные конструкции
- •Глагол-связка adalah в сочетании с глаголом активного залога
- •Частичное удвоение
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Префикс ter-
- •Глаголы с конфиксом ber-...-kan
- •Союз seandainya
- •Конструкция личного субъекта действия
- •Тексты и диалоги
- •Упражнения
- •Алфавитный индонезийско-русский словарь к основному курсу
- •Урок 7 55
- •Урок 8 60
- •Урок 9 67
- •Урок 1 79
- •Урок 2 92
- •Урок 3 102
- •Урок 12 220
- •Урок 13 234
- •Урок 14 246
Упражнения
►1. Поставьте вопросы к следующим предложениям, используя вопросительные слова: apa, siapa.
Ini ladang. Itu sungai. Itu gunung. Ini bukit. Ini bunga. Ini danau. Itu padang. Ini kantin. Ini pénsil. Itu kerbau. Itu insinyur. Ini paman. Itu bibi. Itu dokter. Itu dosén. Ini pegawai. Ini bangau.
►2. Переведите на индонезийский язык.
Эти люди высокие. Это – высокие люди. Эти дома новые. Это – новые дома. Это – белые цветы. Эти цветы белые. Эти авторучки красные и черные. Эти авторучки красные. Это рисовое поле большое и широкое. Эти рисовые поля большие и широкие. Тот большой дом новый и высокий. То – новый и большой дом. Эта река широкая и глубокая. Эта узкая река мелкая. Эти карандаши зелёные. Это – зелёные карандаши. Это – низкий стол. Этот стол низкий. Ящик того стола большой. Эти буйволы в поле. Те цапли на болоте. Это - большая обезьяна. Те маленькие обезьянки на дереве.
►3. Составьте все возможные словосочетания, используя слова левого и правого столбцов.
ladang, méja, kursi, padang rumah, gunung, bukit, danau orang, mahasiswa, bibi, paman dosén, jalan, kamar, laci, kantin bangau, kerbau, sungai |
tua, muda, péndék, lébar rendah, baik, nyaman, tinggi dangkal, buruk, dalam panjang, sempit, besar, kecil |
►4. Переведите на индонезийский язык.
Этот словарь плохой или хороший? Это рисовое поле большое и широкое? Эта река широкая и глубокая? То озеро глубокое? Это поле широкое? Это дерево высокое? Тот большой дом новый и высокий? Этот человек молодой или старый? Эти столы высокие или низкие? Тот ящик стола большой или маленький? Это река глубокая или мелкая? Эти горы высокие или низкие? Эти цапли на поле или в саду? Буйволы большие или маленькие? Те горы высокие или низкие? Эта обезьяна большая или маленькая? Твои руки чистые или грязные?
►5. Переделайте утвердительные предложения в отрицательные.
Ladang itu lébar. Kota besar itu baru. Dia insinyur. Ini sungai. Sungai ini dangkal. Ini pénsil. Itu kamus. Ini air. Itu batu. Ini jalan, itu kota. Ini guru. Meréka dokter. Kami pegawai. Kita mahasiswa Universitas Moskow. Ini anak sekolah. Ini Institut Negeri-Negeri Asia Afrika. Kota ini aman. Pipi anak itu mérah. Mata orang itu besar. Nama institut ini, Institut Negeri-Negeri Asia Afrika. Pintu rumah ini tutup. Muka anak itu putih. Kaki kami panjang. Itu kerbau. Bangau ini kecil. Sungai itu kotor.
►6. Ответьте на вопросы.
Ini pénsil Anda? Ini kamar adik Anda? Ini kakak kamu? Ini buku siapa? Buku siapa ini? Rumah siapa ini? Bibi siapa ini? Pénsil siapa ini? Kamar siapa ini? Adik siapa ini? Kakak siapa itu? Ayah siapa ini? Tamu siapa itu? Apakah pintu rumah ini tutup? Kota ini aman? Muka anak itu putih? Kaki bangau itu panjang? Dada bapak ini lébar? Badan kerbau besar? Apakah meréka pegawai? Pipi ibu itu mérah?
►7. Составьте короткие диалоги со словами siapa, apa и apakah.
►8. Переведите на индонезийский язык.
1. Чья это книга? Это ваша книга? – Да, это моя книга. 2. Чья это авторучка? Это её авторучка? – Да, это её авторучка. 3. Чья это комната? Это их комната? – Да, это их комната. 4. Чей это младший брат? Это твой младший брат? – Да, мой. 5. Чья это старшая сестра? Твоя? – Да, моя. 6. Эта комната уютная? – Да, уютная. 7. Дверь дома закрыта? – Да, закрыта. 8. Они служащие? – Да, они служащие. 9. Кто он? – Он мой старший брат. 10. Кто эта женщина? – Это женщина хозяйка того большого дома. 11. Кто этот человек? – Он врач. 12. Кто эта женщина? – Она бабушка Тути. 13. Глаза этого мальчика большие и чёрные? – Да. 14. Щёки этой девочки красные? – Нет, не красные. 15. У цапли ноги длинные? – Да, длинные. 16. Кто Амин? – Амин служащий. 17. Чей это дедушка? Твой? – Нет, не мой. 18. Чьи эти цветы? Ваши? – Нет, не мои. Это её цветы. 19. Это чьи буйволы? – Это наши буйволы. 20. Эти обезьяны большие или маленькие? – Эти обезьяны большие. 21. Эта улица чистая или грязная? – Эта улица чистая. 22. Это правая нога? – Да, это правая нога.
Урок 6
