Грамматический комментарий

Вопросительная частица kah

Вопросительная частица -kah обычно присоединяется к любому слову в вопросительном предложении, например: Méjakah ini? «Это стол?» Inikah méja? «Это стол?»

Частица -kah выделяет то слово, которое требует подтверждения или отрицания. Слово с -kah всегда занимает позицию начала предложения.

Путем присоединения ее к вопросительному местоимению ара образуется вопросительное слово apakah.

Общий вопрос

Общий вопрос предполагает получение информации, подтерждающей (ответ "да") или опровергающей (ответ "нет") основное содержание высказывания.

В индонезийском языке формальным признаком общего вопроса служит вопросительное слово apakah.

Порядок слов в предложениях с общим вопросом тот же, что и в повествовательном предложении, причем, слово apakah всегда стоит в начале предложения. Apakah itu monyét? «Это обезьяна?» Apakah penyu ini besar? «Эта черепаха большая?» Apakah rumah itu besar? «Этот дом большой?»

В общем вопросе может использоваться вопросительное слово apa без частицы -kah, что характерно для разговорной речи. Apa itu Dulah? «Это Дулах?» (Дулах – мужское имя у мусульман – яванцев). Apa ini gunung? «Это гора?»

Общий вопрос может быть выражен и без вопросительного слова с помощью интонации, при этом порядок слов не меняется, например: Rumah itu besar? «Этот дом большой?» Apakah itu méja? «Это стол? »

Отвечать на общий вопрос следует так: Ya. или Ya, itu méja. « Дa». или « Да, это стол».

3. При общом вопросе интонация к концу предложения (особенно на последнем слове) повышается. После вопросительного слова apakah и перед последним словом предложения следует короткая пауза. Например:

Apakah pulpén itu mérah? →→→ ∕ →→→ ∕→↑ ↓

«Эта ручка красная?»

В вопросительном предложении без вопросительного слова apakah интонация также повышается к концу предложения и необходима краткая пауза перед последним словом:

Pulpén itu mérah?

→→→ ∕ ↑ ↓

4. Отрицания tidak и bukan могут употребляться в качестве отрицательных слов-предложений. Эти слова обычно служат кратким ответом на общий вопрос. Например:

Вопрос	Полный ответ	Краткий ответ
Apakah anak ini duduk? «Этот ребенок сидит?»	Tidak, anak ini tidak duduk. «Нет, этот ребенок не сидит»	Tidak. «Нет».
Apakah kota itu aman? «Тот город спокойный?»	Tidak, kota itu tidak aman. «Нет, тот город неспокойный».	Tidak. «Нет».
Apakah orang ini guru? «Этот человек учитель»	Bukan, orang ini bukan guru. «Нет, этот человек не учитель»	Bukan. «Нет».

5. В кратком ответе, состоящем из одного слова-отрицания, интонация повышается на последнем слоге слова-отрицания, а затем резко падает.

Ini buku? – Bukan. → →/↑ /↑ ↓

Apakah meréka duduk? – Tidak. → → →→→→ /↑ ↓ /↑ ↓

6. Обычно в предложении (как в синтаксически непроизводном предложении, так и в синтаксически производном) подлежащее стоит впереди, а сказуемое следует за ним.

Сказуемое впереди подлежащего встречается довольно часто. Такой порядок используется для логического подчеркивания сказуемого.

Hitam pénsil ini. «Черный этот карандаш».

Tidak besar rumah ini. «Небольшой этот дом».

7. В предложениях, в которых с помощью логического ударения выделяется сказуемое, интонация резко повышается на ударном слоге сказуемого и в конце этого же слога тон начинает падать. Последующие слоги произносятся на низком тоне и обычно в быстром темпе. После сказуемого следует небольшая пауза.

Tidak besar / rumah ini.

-→→ ↑ ↓ / →→→→.

Число имен существительных

Существительное в зависимости от контекста может обоэначать как один предмет или лицо, так и несколько предметов или лиц. Например: Ini buku. «Это книга» или «Это книги».

Для образования формы множественности служит удвоение, полный повтор корневого слова: anak-anak «дети»

Удвоенные слова могут иметь примерно одинаковое ударение на каждом из своих компонентов. Часто, однако, ударением выделяется второй компонент: gunung-gunung. Если после удвоенного слова следует другое ударное слово, то ударение удвоенного слова может перемещаться на его первый компонент: gunung-gunung/itu. Указательные местоимения ini и itu часто находятся в конце ритмической группы и в этом случае несут на себе ударение: Anak-anak itu…. Anak itu…