- •1.2 Антропогенний/техногенний вплив на складові компоненти біосфери та його екологічні наслідки
- •1.3 Загрози від глобального потепління
- •Лекція 2. Глобальні зміни у навколишньому природному середовищі
- •2.1 Зміни природних ландшафтів
- •2.2 Еволюція органічного світу
- •2.3 Найнебезпечніші глобальні екологічні явища
- •3.2 Створення резерваторів біосфери
- •3.3 Концептуальні положення науки про збереження природи
- •4.1 Історичні корені екологічної проблеми України
- •Лекція 4. Екологічна криза та форми її прояву в україні
- •4.2 Взаємозв’язок між доходами суспільства та забрудненням навколишнього середовища
- •4.3 Шляхи виходу з економічної та екологічної криз
- •Лекція 5. Визначення екологічної безпеки та інших концептуальних понять
- •5.1 Конструктивний напрямок у розвитку екологічної науки
- •5.2 Конструктивна геоекологія – основа екологічної безпеки
- •5.3 Структура довкілля і природних ресурсів
- •Лекція 6. Екологічний контроль стану довкілля на територіях і обєктах
- •6.1 Ієрархія екологічного контролю територій і об’єктів
- •6.2 Бази даних екологічної інформації
- •6.3 Комп’ютеризована система екологічної безпеки (ксеб) територій і об’єктів
- •Лекція 7. Структура екологічної безпеки
- •7.1 Концепція екологічної безпеки
- •7.2 Екологічний аудит
- •7.3 Розрахунки фону, аномалій та інших екологічних параметрів
- •Лекція 8. Поелементні еколого-техногеохімічні карти
- •8.1 Технологія складання карт
- •8.2 Використання комп’ютерних технологій
- •Лекція 9. Основи системології та їх використання для оцінки еколоігчної безпеки
- •9.1 Соціально-економічні та екологічні системи
- •9.2 Загальні визначення природних систем
- •9.3 Еволюція природних систем
- •Лекція 10. Складові природних та антропогенних систем
- •10.1 Системи абіотичної складової
- •10.2 Системи біотичної складової
- •10.3 Суспільна система
- •10.4 Техносфера
- •10.5 Експериментальне підтвердження подібності натуральних і штучних систем
- •Лекція 11. Оцінки ризику
- •11.1 Проблеми впровадження оцінок ризику
- •11.2 Загальний методичний підхід
- •11.3 Природні чинники фонового ризику
- •Лекція 12. Ризики природних та антропогенних систем
- •12.1 Ризики життю і здоров'ю людини
- •12.2 Ризики стосовно навколишнього природного середовища
- •12.3 Ризики техногенної природи
- •Лекція 13. Надзвичайні ситуації
- •13.1 Техногенез і виникнення надзвичайних ситуацій
- •13.2 Надзвичайні ситуації екологічної природи
- •13.3 Надзвичайні ситуації техногенної природи
- •13.4 Надзвичайні ситуації регіонального характеру соціально-економічної та політичної природи
- •13.5 Надзвичайні ситуації глобального характеру
- •Лекція 14. Антропогенне забруднення
- •14.1 Характер забруднень забруднень та його джерела
- •14.2 Види забруднювачів
- •Групи забруднень
- •14.3 Тип походження забруднення
- •Лекція 15. Методи визначення якості та обсягу забруднень
- •15.1 Визначення ступеня забруднення
- •15.2 Визначення норм гдк
- •15.3 Санітарно-захисні зони
- •16.3 Вібрації
- •16.4 Природні та штучні електромагнітні поля. Техногенні магнітні поля від побутової техніки
- •16.5 Штучна радіація
- •Лекція № 17. Екологічна безпека енергетичних обєктів
- •17.1 Вплив на довкілля тес
- •17.2 Влив на довкілля аес
- •17.3 Вплив на довкілля термоядерної енергетики
- •17.4 Вплив на довкілля гес
- •17.5 Використання альтернативних джерел енергії
- •17.6 Енергозбереження
- •18.2 Наслідки випробування ядерної зброї для біосфери та військова діяльність
- •19.2 Методи контролю станом довкілля
- •19.3 Дистанційні методи контролю стану довкілля
- •Лекція 20. Оцінка впливу на навколишнє середовище як складова екологічної безпеки
- •20.1 Оцінка впливу на навколишнє середовище
- •20.2 Прогнозування можливих наслідків
- •Лекція 21. Управління екологічною безпекою
- •21.1 Аналіз передумов
- •21.2 Теоретичні засади
- •21.3 Важелі управління екологічною безпекою
- •Лекція 22. Екологічні податки та екоресурсні платежі
- •22.1 Екологічні податки
- •22.2 Екоресурсні платежі
- •Лекція 23. Екологічно безпечний розвиток
- •23.1 Історія розвитку соціально-економічних систем. Цикли структуризації
- •23.2 Промислово-технологічні етапи
- •23.3 Світові природні ресурси
- •23.3 Рівні економічного розвитку
- •23.4 Тенденції екологічно безпечного розвитку
- •Перелік посилань на джерела
2.3 Найнебезпечніші глобальні екологічні явища
Всебічно оцінюючи наслідки техногенного навантаження на підсистеми біосфери, найнебезпечнішими у глобальному вимірі екологічними явищами можна вважати:
• глобальне потепління, наслідки якого проявляються в усій біосфері, рослинному і тваринному світі, функціонуванні природних екосистем, сільському, лісовому, водному господарствах й інших сферах людської діяльності;
• руйнування озонового горизонту, який захищає людство та органічний світ від небезпечного ультрафіолетового випромінювання;
• збіднення генофонду біологічних видів, що порушує еволюційний процес в органічному світі та знижує економічне й екологічне значення відновних природних ресурсів;
• техногенне забруднення суходолу, яке негативно впливає на здоров'я людини, педосферу, рослинний і тваринний світ, нормальне функціонування природних та окультурених екосистем;
• забруднення Світового океану нафтопродуктами й іншими хімічними речовинами, що знижує його біологічну продуктивність і здатність до відновлення кисню у навколоземному просторі;
• денатуралізацію лісових та інших природних ландшафтів, що створює загрозу для збереження біотичної й екосистемної різноманітності та підтримання екологічного балансу на суходолі;
• скорочення площі лісів, зокрема дощових тропічних, та руйнування коралових рифів, що є причиною порушення балансу кисню і двоокису вуглецю в атмосфері, збіднення біорізноманітності у біосфері.
Глобальний техногенний вплив, який виявляється в усіх субсистемах біосфери, створює загрозу для її функціонування та збереження на належному рівні якості життєвого середовища людства. Подальший соціально-економічний розвиток у світі можливо забезпечити лише за сприятливих екологічних умов. Тому інтелектуальний потенціал суспільства слід спрямувати на розробку наукових засад оптимізації його взаємовідносин з природою.
Лекція 3.
ФОРМУВАННЯ ПРИРОДООХОРОННОЇ НАУКИ
ТА ЇЇ КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ
3.1 Етапи еволюції охорони природи
3.2 Створення резерваторів біосфери
3.3 Концептуальні положення науки про збереження природи.
3.1 Етапи еволюції охорони природи
Природоохоронна наука формувалася адекватно розумінню людиною багатогранного значення для неї природних ресурсів, з'ясуванню негативних економічних, екологічних та соціальних наслідків їх виснажливого використання, розвитку природоохоронної ментальності в суспільстві. До початку XIX ст. турбота біологів спрямовувалася здебільшого на видову охорону, яка полягала у збереженні «in situ» зникаючих видів флори й фауни, що мали певне економічне або науково-природниче значення. Згодом фахівці переконалися, що найнадійніше збереження генофонду таких видів можна забезпечити на заповідних територіях, з якими вони пов'язані хорологічно та екологічно. Так, наприкінці ХІХ ст. почався етап територіальної охорони природи та розвитку заповідної справи. Внаслідок денатуралізації природних ландшафтів та урбанізації виникла потреба збереження і природних комплексів соціального (рекреаційного) призначення. Тому в системі заповідних почали створювати національні парки. У США 1872 р. було створено перший у світі Єлловстонський національний парк на площі 899 104 га. За даними МСОП нині на різних континентах є 3 500 національних парків, які займають територію близько 4 млн. км2. В Україні створено 19 національних природних парків площею 501 тис. га. У другій половині минулого століття, коли техногенний прес досяг значних географічних масштабів і виникла загроза для здоров'я людини, сформувалася концепція охорони навколишнього середовища (охорони довкілля). У сучасний атомно-космічний період цивілізації, коли техногенний вплив виявляється у глобальному вимірі і виникла небезпека незворотних процесів у природі, формується якісно нова парадигма охорони всієї біосфери.
