Раздел I. Введение

Тема №1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе

Занятие 1/1. Лекция:

«Философия и ее роль в жизни человека и общества»

Время – 2 часа

Цели занятия:

1. Дать общее представление о задачах курса и требованиях по его освоению.

2. Показать диалектический характер философского знания.

3. Ознакомить обучающихся с основными этапами развития философской мысли.

Вопросы лекции:

1. Философское освоение мира человеком.

2. Структура и функции философии.

Методические рекомендации:

«Вечные» вопросы, волнующие людей:

• Что собой представляет природа, общество, человек? Каковы их истоки?

• Как устроен мир, космос и каково место человека в нем?

• Что такое жизнь и смерть? В чем смысл человеческого существования?

• Что лежит в основе мироздания и есть ли у него границы?

• Что в мире властвует: гармония или хаос?

• Что есть истина и ложь, добро и зло?

• Философия как особая, рационализированная форма мировоззрения, как форма общественного сознания

• Основной вопрос философии – отношение духовного к материальному, субъективного к объективному, мышления к бытию, сознания к материи.

При изучении первого вопроса лекции не упустить из поля зрения следующие аспекты:

• Понятие философии и ее структура

Философия от греч. «phileo» - люблю; «sophia» - мудрость, т.е. любовь к мудрости. (Термин впервые встречается у Пифагора)

• Истоки философии в глубинах человеческой истории:

• мифы, легенды;

• нравственные заповеди;

• поучительные жизнеописания великих людей.

• Первоначально философия включала все знания:

• о природе;

• об обществе и человеке;

• мифологические представления об устройстве мира и т.п.

С накоплением эмпирических знаний произошло отпочкование отдельных наук (математика, астрономия, физика, медицина и т.д.).

Исторические типы философии:

• Философия Древнего Востока.

• Античность.

• Средневековая философия.

• Философия эпохи Возрождения (Ренессанс).

• Философия Нового Времени.

• Европейская философия XVIII века.

• Немецкая классическая философия.

• Неклассические формы философствования XIX века:

• марксистская философия;

• иррационалистические течения;

• позитивизм;

• неотомизм;

• неокантианство;

• Современная философия

При изучении второго вопроса лекции обратить внимание на следующее:

Объект философского познания - весь умопостигаемый мир.

Предмет философии — соотношение между миром вещей и миром самого человека, наибо­лее общие законы движения и развития природы, общества и мышления, пути познания и преобразования бытия человеком.

Структура философии:

• онтология – учение о бытии;

• гносеология – учение о познании;

• философия истории;

• социальная философия;

• история философии;

• философские дисциплины: этика, эстетика, логика, философия науки, философская культурология и т.д.

Функции научно-философского знания:

• мировоззренческая;

• гносеологическая;

• методологическая;

Типологизация философских учений:

а) По ответу на основной вопрос философии:

• материализм

• идеализм:

• объективный (утверждение сверхчеловеческой природы сознания)

• субъективный (личное сознание – единственная реальность, мир существует только в нем)

б) По противопоставлению методов познания мира:

• метафизика – рассмотрение предметов и процессов вне их существенных связей и действительного развития

• диалектика - рассмотрение предметов и процессов в их тесной связи, взаимодействии и развитии

в) По отношению мыслителей к миру и проблеме его преобразования

• Античность — созерцательный тип философствования

• От поздней античности до начала XX века - умозрительный тип философствования (иррациональные, сверхрациональные формы познания, религиозная и религиозно-мистическая философия)

• Деятельный тип философствования. (XIX - XX вв.) Цель философии - быть орудием изменения мира

• Социально-экологический (наше время). Сохранение мира (а не изменение его) - важнейшая задача.