2. Природа и сущность человека.

• диалектическое единство биологического и социального факторов, находящихся в тесной, неразрывной связи и единстве;

• биологическая природа человека как необходимая физическая база и предпосылка формирования человеческих способностей;

• детерминированность мышления, общения, поведения и деятельности социальной средой;

• социальное в человеке как совокупность возможностей и условий социальной среды, формирующих человека как личность и способствующих реализации ее цели и смысла жизни;

• развитие сознания, духовного мира, способности к труду как результата деятельного включения человека в мир общественной практики;

• целенаправленная, целесообразная, активно-творческая и планируемая деятельность человека во всех сферах общественной жизни;

• усвоение определенной совокупности социальных ценностей, знаний и норм, определяющих меру и характер социальной сущности человека;

• сущность человека как внутренне присущая его деятельности характеристика, реализуемая каждым индивидом в конкретной форме.

3. Смысл и ценности человеческой жизни.

• определение смысла жизни как совокупности предназначений и устремлений человека;

• смысл и цель жизни человека как философская проблема;

• единство объективного и субъективного в выборе и обретении смысла и цели жизни человеком;

• проблема многовариантности поиска и обретения смысла жизни человеком в социуме;

• обретение смысла в сравнении с аналогичным выбором смысла жизни другими людьми;

• проблема сознательного выбора смысла и цели жизни человеком;

• наличие значительных духовно-нравственных усилий (затрат) человека по осмыслению собственной жизни;

• связь проблемы смысла и цели жизни и конкретных форм человеческой деятельности;

• возможность наличия множества субъективных ошибок на пути его обретения;

• современные проблемы выбора и обретения смысла и цели жизни человеком в условиях современного российского общества.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каково основное содержание осмысления проблемы человека в истории философской мысли?

2. В чем состоит природа и сущность человека?

3. Каков взгляд философии на соотношение между сущностью и существовани­ем человека?

4. В чем состоит специфика философского взгляда на человека как биосоциального существа?

5. Каково соотношение биоло­гического и социального в человеке?

6. Какова роль и место сознательного и бессознательного начал в человеке?

7. В чем состоит философское понимание смысла и цели жизни человека в социуме?

8. В чем заключается сложность выбора и обретения смысла и цели жизни человеком в условиях современного российского общества?

Задания для подготовки к семинарскому занятию:

1. Изучить рекомендованную учебную литературу.

2. Доработать конспекты лекций, письменно отразив в них подготовку по всем вопросам данного семинарского занятия.

3. Составить словарь ключевых терминов: «человек», «личность», «индивид», «индивидуальность», «душа», «дух», «совесть», «разум», «воля», «чувства».

4. В каждой учебной группе подготовить:

Фиксированные выступления:

1. «Проблема человека в современной философии».

2. «Характер соотношения биологического и социального в человеке».

3. «Философия о смысле и цели жизни человека в обществе».

Примечание. Каждый из подвопросов может служить темой фиксированного выступления на семинаре. Однако это не может служить основанием для освобождения кого-либо из обучаемых от самостоятельной проработки всех вопросов, выносимых на семинар.

Литература: