- •Дисциплина 2. Теория и практика массовой информации.
- •Интервью, как жанр
- •Вопрос-ответ
- •2. Источники журналистской информации.
- •3. Система сми современной России.
- •Журналист: социальный и должностной статус
- •Функции журналистики
- •Методы сбора журналистской информации
- •Интервью
- •2. Наблюдение
- •Структура редакции сми
- •8 Информационные журналистские жанры
- •2. Интервью
- •3. Отчет,
- •4. Репортаж.
- •9 Аналитические публикации в сми
- •10. Художественно-публицистические жанры журналистики
- •11. Законодательство рф о сми
- •12. Роль сми в гражданском обществе . Понятие и специфика информационного общества.
9 Аналитические публикации в сми
Аналитические жанры имеют более широкие временные границы,чем информационные, в них содержится изучение и анализ системы фактов, ситуаций, обобщения и выводы.
1.1. Корреспонденция- жанр публицистики, предметом которого выступает конкретная социальная ситуация, ограниченная местом и временем
Принципиальная задача автора корреспонденции — на основе фактов, имеющих точный адрес, выявить тенденции их развития, предложить способы решения возникшей проблемы.
1.2. Комментарий - это оперативный отклик на событие, это впечатление, не претендующее на исчерпывающую полноту анализа. Предметом разговора может быть новость, а может — факт, уже обнародованный ранее. Важна здесь точка зрения на событие.
1.3 Колонка - это всегда прямой диалог с аудиторией.
Автор выступает в кач-ве героя-повествователя или персонажа-маски, чья точка зрения, собственно, и явл-ся предметом исследования.
Предлагает новое представление о ситуации. Персональная точка зрения — смысловое ядро колонки.
1.4. Рецензия- небольшая критическая статья или заметка, по большей части монографического характера, по поводу той или иной книги,спектакля и т.д, только что вышедшего в свет. Предметом анализа явл-ся реальность, уже нашедшая отражение в творческих произведениях — искусства, науки, публицистики и т.п. Гл. задачи рецензента — ориентация ауд-рии в тех проблемах, о кот. говорят создатели книги, спектакля или живописного полотна, формирование у читателя эстетических представлений о дейст-ти, объяснение сути творч. процесса, содействие ауд-рии в выработке самостоятельных оценок подобных произведений. Оценка публициста – тщательно аргументированный разбор источника.
1.5. Статья. Здесь дается всесторонний анализ явлений, процессов и проблем. При этом публицист кладет факт в основание своего исследования. Структурно она представляет собой цепь умозаключений. Это система док-в, опирающихся на выявление причинно-следственных связей между отдельными фактами. Факты, используемые публицистом, могут быть почерпнуты из различных источников — личных наблюдений, встреч, обработки док-в, выступлений СМИ, писем в редакцию и т.д. В статье присутствует определенная объективация письма: текст чаще всего выдержан в интонациях строго научной лексики.
1.6. Обозрение. Его предметную основу составляет совокупность социальных фактов в форме панорамы жизни всего общества или определенной его сферы. Каждый из них рассматривается как элемент более обширного целого. При этом гл. значение имеют события, явления, процессы в их сущностном выражении. Панорамность изображения достигается тем, что жур-т предлагает, с одной стороны, максимально широкий охват действ-ти, а с др. различную глубину изображения: крупный план, средний, общий. В кач-ве предмета исследования - реальная жизнь в разнообразных ее проявлениях.
1.7. Письмо. Это эпистолярный жанр публицистики, в форме публичного обращения к конкр. лицу или коллективу, поднимающий актуальные проблемы, кот. требуют немедленного разрешения. В тексте отчетливо прослеживается коммуникативная цепочка: автор — проблема — адресат. Явственно просматриваются как личность адресата, так и личность автора.
1.8. Реплика. Это обращение с возражениями, т.е. должен быть повод для возражения, должны быть задеты чьи-то интересы. Возражать надо аргументировано.
