1. Цель работы

Целью курсовой работы является обоснованный выбор типа теплового двигателя для силовой установки летательного аппарата, исходя из условия оптимизации критериев технико-экономической эффективности летательного аппарата с заданной взлетной массой и последующий термогазодинамический расчет выбранного газотурбинного двигателя на заданном режиме работы.

Выполнение курсовой работы требует от студента самостоятельного решения в упрощенной постановке ряда последовательных задач:

• анализ задания кафедры и формирование исходных данных для расчета;

• формирование облика самолета и силовой установки на базе тепловых двигателей разных типов;

• определение потребных и располагаемых тяговых характеристик силовой установки для полета на заданную дальность;

• анализ массового баланса самолета;

• оценка технико-экономической эффективности самолета и выбор типа двигателя для его силовой установки;

• выбор и обоснование двигателя- прототипа, основных термодинамических параметров цикла, показателей эффективности рабочего процесса в основных узлах двигателя;

• термогазодинамический расчет двигателя на взлетном режиме (Н=0, М_п=0, САУ).

Разделение курсовой работы на отдельные, контролируемые консультантом, разделы способствует сокращению времени, необходимому на выполнение задания в целом.

2. Руководство выполнением работы

Задание на курсовую работу на бланке установленной формы выдается студенту на первой консультации, подписанное консультантом проекта и утвержденное заведующим кафедрой.

Первая консультация проводится в присутствии всех студентов группы. На ней уточняется график работы, объем и содержание каждого задания. Консультации проводятся согласно расписания. Форма консультации- свободная, желательно в присутствии всей группы. Консультант еженедельно ведет учет выполнения курсовой работы. При значительном отставании от графика по неуважительной причине студент решением кафедры может быть отстранен от работы. Информация об этом передается в деканат факультета.

3. Задание кафедры

Задание на курсовую работу формулируется следующим образом:

обосновать выбор типа теплового двигателя и его основных параметров рабочего процесса на взлетном режиме для самолета определенного назначения с следующими заданными исходными данными:

-взлетная масса самолета ( М₀ );

-дальность полета (L );

-высота крейсерского полета (Н );

-число М_п крейсерского полета;

-максимально допустимое число М_п0 у земли;

-максимально допустимое значение заторможенной температуры воздуха ( Т^*_{н max});

- минимальное значение заторможенного давления воздуха ( Р^*_{н min} ) , соответствующее границе устойчивой работы камеры сгорания;

- максимально допустимая скорость отрыва при взлете самолета ( V _{отр max});

- возможные типы тепловых двигателей в составе силовой установки самолета и их количество.

1.4 Защита курсовой работы, критерии оценки результатов

Выполнение работы завершается ее защитой перед комиссией в составе не менее 2-х преподавателей кафедры. Участие в работе комиссии консультанта необязательно.

Консультант перед допуском студента к защите просматривает пояснительную записку, оценивает оценкой качество работы студента и подписывает пояснительную записку. При защите работы комиссия оценивает работу студента с учетом уровня сделанного доклада, правильности и полноты ответов студента на задаваемые вопросы. Оценка консультанта служит дополнительным критерием.

Основой для определения итоговой оценки по курсовой работе служит уровень усвоения студентов выполненных разделов.

Оценки «отлично» заслуживает студент, показавший всестороннее знание представленного материала, успешно ответивший на все вопросы при защите.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание представленного материала, успешно ответивший не менее чем ¾ вопросов при защите.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, чья курсовая работа консультантом оценка на «удовлетворительно» и успешно ответивший не менее чем на ½ вопросов при защите.

При объявлении итоговой оценки члены комиссии указывают на допущенные ошибки в работе и в ответах на вопросы при защите.

Студенты, получившие неудовлетворительные оценки, могут быть допущены к повторной защите с разрешения кафедры и деканата.