МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РФ

ФГОУ ВПО РЯЗАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ им. проф. П.А.КОСТЫЧЕВА

Кафедра "Автомобили и тракторы" методические указания

по выполнению лабораторных работ по трансмиссии, ходовой части, механизмам управления и вспомогательному оборудованию самоходных машин для студентов III курса очной формы обучения, обучающихся по специальности 31.13.00 – «Механизация сельского хозяйства».

Введение.

Методические указания по выполнению лабораторных работ по курсу "Конструкция тракторов и автомобилей" составлены в соответствии с программой для высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 31.13.00 – «Механизация сельского хозяйства».

Распределение времени по темам определяется календарно-тематическими планами, утверждёнными на каждый семестр.

К выполнению лабораторных работ допускаются студенты, прошедшие инструктаж по технике безопасности и расписавшиеся в журнале.

Основные объекты изучения - наиболее распространённые в области тракторы (МТЗ-80, T-I50K, ДТ-75М ) и автомобили (ГАЗ-3307 и ЗиЛ-4331).

При изучении отдельных узлов и систем их конструкции рассматриваются на тракторах T-150K, K-70I, T-I50 и автомобиле КАМАЗ.

I. Порядок выполнения лабораторных работ

1.1. Лабораторные работы выполняются студентами в лабора­ториях кафедры в соответствии с календарно-тематическим планом

1.2. В процессе подготовки по изучаемому вопросу студента;

должен уяснить следующие основные моменты:

- назначение узла, агрегата или устройства;

- требования, предъявляемые к конструкции, обеспечивающие выполнение функций;

- условия работы элемента конструкции;

- принцип действия;

- возможные варианты технических и конструктивных решений;

- области применения и перспективы развития конструкций изучаемых элементов самоходных машин.

1.5. К выполнению лабораторной работы студент должен проработать материал по рекомендуемой литературе, наглядным пособиям и оборудованию, имеющимся на кафедре.

1.6. Готовность студентов к очередному занятию проверяется преподавателем по вопросам для контроля, имеющимся перед каждой лабораторной работой (раздел I).

1.5. В начале лабораторной работы преподаватель проводит вводную беседу по изучаемой теме, излагая в ней основные вопросы и задачи.

1.6. После вводной беседы студенты внимательно знакомятся с содержанием задания по теме (раздел 2).

1.7. Используя рекомендуемое оборудование и пособия, натурные узлы, макеты, стенды, плакаты и литературу, студенты в рекомендуемой в разделе 2 последовательности изучают устройство, работу и регулировки систем и узлов.

1.8. После окончания работы студенты сдают рабочее место, оборудование и инструмент.

2. Составление и защита отчётов

2.1. Отчёт по каждой лабораторной работе выполняется студентом в соответствии с вопросами для отчёта (раздел 3).

2.2. Текстовые ответы и заполнение таблиц выполняется чернилами чертёжным почерком; схемы механизмов, систем, узлов и графики должны быть выполнены карандашом с применением чертёжных инструментов.

2.5. Отчёт о выполненной работе представляется преподавателю на очередном занятии. Зачёт по работе преподавателем подписью в конце отчёта с указанием даты приёма.

2.6. Общий зачёт по лабораторным работам выставляется студенту после выполнения им всех работ, составления и защиты отчётов.

3. Проведение контроля знаний студентов по результатам лабораторных работ

3.1. Контроль знаний студентов включает: контроль подготовки студентов к занятиям, защиты студентом отчётов и коллоквиумов.

3.2. Контроль подготовки студента к очередному занятию проводится в его начале по вопросам, помещённым в разделе I каждой лабораторной работы.

3.3. Защита студентами отчетов производится в начале очередной лабораторной работы.

3.4. Коллоквиум проводится в сроки, предусмотренные календарно-тематическим планом.