Контрольные вопросы

1. Каковы общие признаки социальных институтов?

2. Дайте характеристику институту образования в современном обществе.

3. Каково предназначение социальных институтов?

4. Опишите взаимосвязь социальных институтов в современном обществе.

5. В чем причина большого разнообразия институционализации в современном обществе?

Семинарское занятие 9

1. Семья и брак: институциональная характеристика.

2. Институт семьи в современном российском обществе.

Методические рекомендации

Работая над первым вопросом, необходимо изучить положения о роли социального института семьи в обществе, представленные в теориях социологической науки, а также специфические функции семьи, выделенные в различных концепциях социологии семьи. Следует обратить внимание на дискуссионность вопроса об определении семьи и ее специфических функций, проанализировать существующие по этому вопросу научные позиции. При изучении семьи следует опираться на классическое определение семьи русского социолога А.Г.Харчева: «Семья – это исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными и родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость в которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения». Большинство ученых считает рождение, содержание и воспитание детей специфическими функциями семьи. А.И.Антонов выделяет следующие неспецифические функции семьи, которые необходимы для выполнения семьей своих главных функций: накопление и передача собственности, статуса, организации домохозяйства, отдыха и досуга, связанные с заботой о здоровье и благополучии членов семьи, эмоциональной релаксации и пр.

Брак, в отличие от семьи, исторически имеет правовую природу. Он возник в обществе в виде принуждения к определенным нормам сексуального поведения. Система принудительных нормативов в брачных отношениях устанавливает также систему взаимных обязанностей и прав женщины и мужчины, состоящих в браке, но она возникает на основе принятой в обществе морали, его обычаев и культурных традиций. Подготовьте сообщения, раскрывающие на примере этнических традиций различные нормы супружеских отношений традиционного (доиндустриального) общества. Проанализируйте взаимосвязь социальной сущности супружества с правовой природой брака. Изучая эту проблему, следует обратить внимание на специфику брака как формы социального контроля отношений между женщиной и мужчиной, на различных примерах проиллюстрировать многообразие форм регулирования обществом этих отношений. Выделите социальные механизмы брака в современном обществе, охарактеризуйте действие правовых и социальных норм при заключении и расторжении брака, обратите внимание на мотивацию разводов. Подберите примеры из социальных исследований, демонстрирующих проявление традиционной функции брака и инновации форм супружества в зависимости от различных социально-экономических факторов (формы общества и общественного производства, гендерной асимметрии, ценностей культуры и др.).

При подготовке к занятию ознакомьтесь с существующими в социальной науке классификациями отношений супружества, родительства, родства, подобрать примеры различных видов указанных отношений, проанализировать их структурные особенности в зависимости от формы производства, типа общества и культуры.

Для ответа на второй вопрос необходимо подобрать и проанализировать результаты эмпирических исследований семьи, опубликованных в журнале «Социологические исследования» за последние 5 лет, для того чтобы показать следующие общие черты семьи современного общества, свойственные также семьям российского общества: 1) разъединение поколений; 2) минимизация родственных связей, редукция семейных отношений к супружеским отношениям; 3) предпочтение индивидуального общения вне семьи; 4) передача социализирующих функций семьи институтами воспитания и образования; 5) разъединение семейных и производственных ролей; 6) вовлечение матерей в производство, публичную сферу; 7) отсутствие экономической мотивации для рождения детей; 8) социализация детей в группе подростков в качестве референтной группы, вовлечение в субкультуру сверстников, что мешает полноценной семейной социализации. Обратите также внимание и опишите специфические тенденции и сложности развития семьи в современной России.