- •Как научиться самому
- •Решать задачи по генетике
- •Учебно-методическое пособие
- •Введение
- •Расщепление по генотипу: 1:2:1 Расщепление по фенотипу: 3:1
- •Моногибридное скрещивание.
- •Общие понятия.
- •3. Решение задач.
- •1.3.1. Полное доминирование.
- •Методические указания.
- •1.3.1.2. Задачи I типа
- •1.3.1.3. Задачи II типа
- •1.3.1.4. Задачи по анализу родословных.
- •1.3.2.Неполное доминирование.
- •1.3.2.1. Методические указания.
- •1.3.2.2. Задачи I типа
- •1.3.2.3. Задачи II типа
- •1.3.3.Кодоминантность.
- •1.3.3.1. Методические указания.
- •1.3.3.2. Задачи I типа
- •1.3.3.3. Задачи п типа
- •Напротив, первая супружеская пара претендовать на этого ребенка не может, т.К. У них могут быть дети только со II и III группой крови:
- •( II и ш группы крови )
- •1.3.4. Сверхдоминирование.
- •1.3.4.1. Методические указания.
- •1.3.4.2. Задачи I типа
- •1.3.4.3. Задачи п типа
- •1.3.5. Градуальное действие гена
- •1.3.5.1. Методические указания
- •1.3.5.2. Задачи 1 типа
- •1.3.6. Плейотропное действие гена.
- •1.3.6.1. Методические указания.
- •1.3.6.3. Задачи п типа,
- •Методология решения задач по моногибридному скрещиванию.
- •Некоторые примеры решения задач.
- •1.5. Дополнительные задачи по моногибридному скрещиванию[4]
- •2. Дигибридное и полигибридное скрещивания
- •2.3. Методы решения
- •Взаимодействие генов.
- •Комплементарное взаимодействие.
- •3.5.1. Методические указания.
- •3.6. Полимерия.
- •3.6.1. Методические указания.
- •Наследование сцепленное с полом.
- •4.2.Сцепленное с полом наследование
- •Частично сцепленные Полностью (абсолютно)
- •4.3.1. Методические указания
- •4.3.2. Задачи первого типа
- •4.6. Наследование признаков, частично сцепленных с полом
- •4.7.Определение пола уровнем плоидности хромосомного набора
- •4.7.2. Задачи.
- •4.10. Дополнительные задачи по наследованию признаков,
- •Сцепленное наследование.
- •5.1. Методические указания.
- •5.2. Определение силы сцепления.
- •5.2.1. Задачи 1 типа.
- •5.2.2. Задачи второго типа.
- •5.3.Составление генетических карт хромосом.
- •5.3.1. Методические указания.
- •5.3.2. Задачи 1 типа.
- •5.3.3. Задачи п типа.
- •5.3.4. Дополнительные задачи по составлению карт хромосом [4].
- •Изменчивость.
- •6.1. Методические указания.
- •6.2. Множественный аллелизм.
- •6.2.1. Методические указания.
- •6.2.2. Дополнительные задачи по множественному аллелизму [4].
- •6.3. Хромосомные мутации.
- •6.3.1. Дополнительные задачи по хромосомным аберрациям [4].
- •6.4. Полиплоидия.
- •6.4.1. Методические указания.
- •6.4.2. Задачи 1 типа.
- •6.4.3. Дополнительные задачи по полиплоидии [4].
- •6.5. Модификационная изменчивость.
- •6.5.1. Методические указания.
- •6.5.2. Дополнительные задачи по модификационной изменчивости [4].
- •Генетика популяций.
- •7.1. Методические указания.
- •Методы решения задач.
- •7.3. Дополнительные задачи по генетике популяций [4].
4.3.2. Задачи первого типа
Задача № 37. Какое потомство можно получить от скрещивания белоглазой самки дрозофилы с красноглазым самцом?
Решение: Так как самка у дрозофилы несет две Х-хромосомы, то она содержит два гена белоглазости. Итак, генотип самки: ww (или w//w). Самец у дрозофилы имеет только одну Х-хромосому, следовательно, только один ген окраски. Он красноглазый, значит его генотип - w+/! или +/¬ .
Запишем скрещивание:
P: ♀ w//w ♂ +/¬
белоглазая красноглазый
w
+ !
У самки образуется только один тип гамет, несущий Х-хромосомы:, а у самца - два, несущие либо Х, либо У-хромосомы, причем, очевидно, с равной вероятностью, т.е. по 0,5: + и ¬. В результате их независимого комбинирования и слияния получаем два типа зигот: с 2 Х-хромосомами - самки и с ХУ-хромосомами - самцы. Это потомки первого поколения. Итак, запишем:
P: ♀ w//w ♂ w+/¬
белые глаза красные глаза
G: w w+ ¬
F1: ♀ w+//w ♂ w/¬
красные глаза белые глаза
Таким образом, признак белых глаз передался от матери к “сыновьям”, а красных глаз от отца к “дочерям”, т.е. признаки наследуются крест-накрест.
Проанализируем их дальнейшую передачу при скрещивании самцов и самок F1 между собой.
F1: ♀ w+//w ♂ w/¬
G: w+ w w ¬
0,5 0,5 0,5 0,5
Составляем решетку Пеннета и определяем типы потомков.
Типы гамет
|
0,5 + |
0,5 w |
0,5 w |
0.25 +//w ♀ красноглазые |
0,25 w//w ♀ белоглазые |
0,5 ¬ |
0,25 +/¬ ♂ красноглазые |
0,25 w/¬ ♂ белоглазые |
Ответ: В потомстве появляется ½ самцов и ½ самок, причем и у тех и у других половина с белыми глазами и половина с красными, т.е. расщепление I : I : I : I, но если абстрагироваться от пола, то суммарное расщепление по окраске глаз - 1:1 (½ белоглазых и ½ красноглазых). Это совершенно другое расщепление, по сравнению с моногибридным расщеплением признаков, не сцепленных с полом, где оно, как известно, составляет 3:1.
Задача № 38. Какое потомство появится от скрещивания двух линий дрозофилы: красноглазых самок и белоглазых самцов?
Решение: Это скрещивание является обратным (реципрокным) по отношению к вышеописанному. Рассуждения аналогичные. Так как речь идет о линиях, то самки гомозиготны по доминантному признаку красных глаз.
P: ♀ w +//w + ♂ w +/¬
красные глаза белые глаза
G:
w+
w
¬
F1: ♀ w+//w ♂ w+/¬
красные глаза красные глаза
Так как у самок-матерей обе Х-хромосомы несут доминантные аллели, то красный цвет глаз проявляется у всех потомков: и самцов и самок.
Скрестим гибридных самок и самцов первого поколения и получим F2,
P: ♀ w +//w ♂ w +/¬
G:
w
+ w
w
+ ¬
F2: ♀♀ w +//w + w +//w ♂♂ w +/¬ w/¬
Цвет глаз: красные; красные; красные; белые
Ответ: Во втором поколении суммарное расщепление соответствует второму закону Менделя - 3:1. Таким образом, в случае признаков, сцепленных с полом, расщепление в реципрокных скрещиваниях отличается: в первом (прямом) - I : I, а во втором (обратном) - 3:1. В случае же анализа аутосомно наследуемых признаков результат не зависит от направления скрещивания и всегда соответствует законам Менделя - 3:1.
Задача № 39. Какого потомства можно ожидать в браке, где отец и мать имеют нормальное зрение, но мать гетерозиготна (носитель гена дальтонизма)?
Решение: Обозначим ген нормального зрения + (или D), ген дальтонизма d . Мать гетерозигота +//d , т.к. является носительницей гена дальтонизма, хотя по фенотипу имеет нормальное зрение. Отец +/¬ . Записываем
P: ♀ +//d ♂ +/¬
G: + d + ¬
F1: ♀ +//+ ♀ +//d ♂ +/¬ ♂ d/¬
Норма; норма; норма; дальтоник
(носитель)
Ответ: При оплодотворении с равной вероятностью могут появиться девочки и мальчики. Девочки все с нормальным зрением (из них половина носительницы гена дальтонизма); среди мальчиков с равной вероятностью могут быть с нормальным зрением и дальтоники. Если составить родословную, то она может выглядеть так:
Где ♀ нормальное зрение, гомозигота;
♀ нормальное зрение носительница, т.е. гетерозигота;
♂ нормальное зрение, гемизигота;
■ ♂ дальтоник, гемизигота.
■
4.3.3. Задачи второго типа
Задача № 40. При скрещивании красноглазых самцов и самок дрозофилы получили: красноглазых 72 самки и З5 самцов, а белоглазых 34 самца. Определить генотипы родителей и потомков (произвести запись скрещивания).
Решение: Последняя фраза в скобках записана только как напоминание. При решении задач всегда предполагается запись генотипов и скрещивание с использованием генетической символики, если иное не оговорено условием.
Поэтому запишем условие задачи с использованием генетической символики. Из условия ясно, что оба родителя имеют доминантные аллели, т.е.
P: ♀ w +//- ♂ w +/¬
относительно потомков можно записать:
F1: ♀ 72 w +//- ; ♂ 35 w +/¬ и 34 w/¬
Известно, что самцы получают свою единственную Х-хромосому от матери. С учетом того, что ½ самцов имеет красные глаза и ½ белые, можно сказать, что у матери одна Х-хромосома несет доминантный аллель, а вторая - рецессивный, т.е. самка гетерозиготна w +//w. Проанализировав возможное потомство от скрещивания этой самки и самца, можно сказать, что ½ из 72 самок F1 являются гомозиготными w+ // w+ и ½ - гетерозиготными w+//w.
Ответ:
P: ♀ w+//w ♂ w+ /¬
F1: ♀ ½ w+//w+ ½ w+//w ; ♂ ½ w+ /¬ ½ w /¬
72
35 34
Задача № 41. Все потомство от скрещивания красноглазых самцов и самок погибло, кроме одного самца, глаза которого оказались белыми. Определить генотипы родителей и ожидаемого потомства.
Решение: Самец свою единственную Х-хромосому получил от матери, следовательно, она была гетерозиготна. Записав ее генотип, можем получить ожидаемое F1 (см. задачу № 1).
Ответ: P: ♀ w+//w ♂ w+ /¬
F1 (ожидаемое): ♀ ½ w+//w+; ½ w+//w; ♂ ½ w+ /¬ ½ w /¬
Задача № 42. У мужа и жены нормальное зрение, а сын - дальтоник. Каковы генотипы родителей?
Решение: Можем записать фенотипы родителей и сына:
P: D-- D! или D//- D/¬
F1: d! d/¬
Очевидно, что сын-дальтоник получил свою единственную Х-хромосому с рецессивным геном d от матери. Следовательно, мать является гетерозиготой по гену дальтонизма.
Ответ: Генотип матери Dd, а отца D! .
Задача № 43. Нормальная женщина имеет брата-дальтоника. Может ли у нее быть сын с цветной слепотой?
Решение: С учетом того, что ген дальтонизма рецессивен и локализован в Х-хромосоме, можем записать генотип брата – d!. Свою единственную Х-хромосому с геном дальтонизма он получил от своей матери, которая, таким образом, является носительницей дальтонизма. Можем записать и фенотип этой нормальной женщины: D-. Вторая Х-хромосома может быть как с геном дальтонизма (вероятность ½), так и с геном нормального зрения (вероятность ½). Во втором случае все сыновья, естественно, будут нормальными. В первом же случае - ½ сыновей, которые получат хромосому с геном D, будут иметь нормальное зрение, а ½ сыновей, получившие от матери Х-хромосому с рецессивным геном d, будут дальтониками.
Для корректности ответа можно определить вероятность появления у этой женщины сына-дальтоника - это произведение вероятности получения гена d женщиной и вероятности по передаче, то есть ½ х ½=¼.
Ответ: С вероятностью ¼ можно ожидать появление сына-дальтоника у нормальной женщины, имеющей брата-дальтоника.
Задача № 44. У здоровых родителей четверо детей. Один сын болен гемофилией и умирает в 14-летнем возрасте. Другой сын и две дочери здоровы. Какова вероятность заболевания у их детей (то есть у внуков анализируемых родителей)?
Решение: Эту задачу очень удобно решить графически по методу анализа родословных
■
Умерший сын ген гемофилии h получил от матери (от отца - У-хромосому), значит мать - гетерозигота Hh - носительница гена гемофилии и с вероятностью ½ передаст его своим детям. У дочери, получившей ген гемофилии, потомство может быть таким же, как у матери; а у дочери, не получившей этого гена, всё потомство будет здоровым. Второй сын здоров, значит, он не получил от матери гена гемофилии и его дети этого гена не получат.
Ответ: Так как сын здоров, то все его дети также будут здоровы. Вероятность заболевания детей дочерей равна произведению вероятности получения гена гемофилии от матери и вероятности его передачи своим детям, то есть ½ х ½=¼.
Задача № 45. В семье где отец дальтоник и мать с нормальным зрением рождается мальчик дальтоник. Кто "виновен" в его болезни? Отец или мать?
Решение: Аллель дальтонизма рецессивная и локализована в Х-хромосоме. Поэтому мальчик мог получить ее только с Х-хромосомой от матери, а от отца - У-хромосому.
Ответ: Болезнь унаследована от матери - её носительницы:
P: d+//d d/¬
F1: d/¬
4.4. ГЕТЕРОГАМЕТНОСТЬ САМКИ
4.4.1. Методические указания
В этом случае особи женского пола имеют половые хромосомы Х и У, а самцы - две Х-хромосомы. Очень часто, чтобы отличать этот случай от гетерогаметности мужского пола, половые хромосомы обозначают соответственно буквами Z и W .
Генетический анализ здесь проводится опять-таки по гетерогаметному полу, но на этот раз - это женский пол.
Обозначения: У кур В - аллель пестрого оперения; b - аллель темной равномерной окраски.
4.4.2. Задачи II типа
Задача № 46. Получить потомство от скрещивания пестрой курицы с темным петухом.
Решение: Самка имеет только одну X хромосому, значит, в ее генотипе присутствует лишь один ген окраски - В (♀ B/¬), а самец имеет две Х-хромосомы, два гена окраски, а так как он с рецессивным признаком, он гомозигота b//b .
Записываем:
P: ♀ B/¬ ♂ b//b
пёстрая тёмный
G: B ¬ b
0,5 0,5
F1: ♀ b/¬ ; ♂ B//b
тёмная пёстрый
Ответ: При оплодотворении с равной вероятностью могут появиться тёмные самки b/¬ и пёстрые самцы B//b.
Задача № 47. Фактор k у кур является рецессивным и сцепленным с полом. Все зиготы, не имеющие нормального аллеля К, умирают до вылупления. Самец, гетерозиготный по этому фактору, скрещенный с нормальной курицей, дал 120 живых цыплят. Какая часть из них должна оказаться самцами, а какая самками?
Решение: У кур гетерогаметным полом является самка и она гемизигота, значит ♀K/¬, ♂ - гомогаметен, гетерозиготен K//k. Запишем:
P: ♀ K/¬ ♂ К//k
норма норма
G: K ¬ ; К k
0,5 0,5 0,5 0,5
F1: K/¬ k/¬ K//K K//k
0,5 0,5 0,5 0,5
нормальные; гибнут до нормальные
вылупления
Ответ: Так как самки k/¬ погибают до вылупления, то из 120 живых цыплят 80 - самцы и 40- самки.
4.5. ГОЛАНДРИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ
4.5.1. Методические указания
Голандрические признаки - это признаки, гены которых локализованы в У-хромосоме. Хотя У-хромосома в большей мере генетически инертна, у разных видов и в У-хромосоме могут быть активные участки, контролирующие определенные признаки. В этом случае может быть два варианта.
1 вариант. В У-хромосоме есть гены, которых нет в Х-хромосоме. В этом случае признак передается только с У-хромосомой. Причем, если самцы гетерогаметны, то признак передается от самца только самцам, а если самки гетерогаметны, то от самки - только самкам. Например, у человека наличие плавательной перепонки между пальцами нижних конечностей передается только от отца сыновьям, так как ген этой аномалии локализован лишь в У-хромосоме.
2 вариант. В У-хромосоме присутствует ген, который аллелен гену, локализованному в Х-хромосоме. В таком случае самки и самцы не различаются по числу генов, контролирующих исследуемый признак, и здесь в значительной степени применим анализ, рассмотренный для аутосом. Однако имеются и отличия. Этот тип наследования называют частично сцепленным с полом.

Типы
гамет
♂
♀