
- •Тема 1. Антропология. Человек в системе современного естествознания.
- •Теории происхождения человека
- •Тема 2 – 3. Эволюция человека. Антропогенез.
- •Этапы эволюции человека
- •Тема 4. Ткани человека
- •Тема 5-6. Опорно-двигательный аппарат человека
- •Строение костей
- •Соединение костей
- •Тема 7-8. Система органов пищеварения человека
- •Тема 9. Дыхательная система человека
- •Тема 10. Сердечно-сосудистая система человека
- •Тема 11. Кровь человека
- •Тема 12. Выделительная система человека
- •Тема 13-14. Нервная система человека. Головной и спинной мозг
- •Строение и функции промежуточного мозга
- •Тема 15. Кора головного мозга человека
- •Тема 16-17. Закономерности интегральной деятельности мозга человека
- •Тема 18. Психофизиологические особенности человека
- •Тема 19-20. Репродукция человека
- •Тема 21. Эмбриогенез. Эмбриональный период
- •Тема 22. Постэмбриональный период
- •Этапы постэмбрионального развития человека
- •Тема 23-24 Здоровье человека
- •Тема 25. Глобальные проблемы человечества
- •Глобальные проблемы человечества
- •Тема 26-27. Человек и окружающая среда
- •Человек в экстремальных условиях среды
- •Связь показателей здоровья с загрязненностью окружающей среды
Тема 9. Дыхательная система человека
Вопросы.
Морфология дыхательной системы.
Наиболее распространенные нарушения пищеварительной системы.
Задание 1. Используя § 7 методического пособия, изучите строение дыхательной системы человека. Заполните таблицу.
Морфология дыхательной системы человека
-
Отдел дыхательной системы (рисунок)
Строение
Функция
Задание 2. Изучите распространенные заболевания дыхательной системы человека.
Заполните таблицу.
Распространенные заболевания дыхательной системы человека
-
Заболевание
Причины возникновения (этиология)
Клинические проявления
(симптомы)
Профилактика
Тема 10. Сердечно-сосудистая система человека
Вопросы.
Функции кровеносной системы.
Строение сердца.
Сосуды, круги кровообращения.
Наиболее распространенные нарушения сердечно-сосудистой системы.
Задание 1. На основе § 8 пособия изучите и запишите функции кровеносной системы.
Задание 2. Изучите развитие сердца в онтогенезе человека.
Задание 3. Изучите строение сердца человека. Законспектируйте материал по плану:
Расположение и размеры сердца человека
Поверхности и края сердца
Строение и функции правого желудочка и правого предсердия
Строение и функции левого желудочка и левого предсердия
Стенка сердца
Клапанный аппарат
Проводящая система сердца и иннервация
Задание 4. Вспомните из курса физиологии круги кровообращения.
Задание 5. Изучите влияние занятий спортом на работу сердечно-сосудистой системы.
Задание 6. Изучите наиболее распространенные нарушения сердечно-сосудистой системы и их профилактика
Распространенные заболевания кровеносной системы человека
-
Заболевание
Причины возникновения (этиология)
Клинические проявления
(симптомы)
Профилактика
Тема 11. Кровь человека
Вопросы:
Морфология крови человека. Виды клеток и их количество.
Функции крови человека.
Кровь относится к группе соединительных тканей. Состоит она из промежу-
точного вещества - плазмы и форменных элементов (эритроцитов, лейкоцитов,
тромбоцитов).
Задание 1. Рассмотрите микропрепараты крови человека, зарисуйте и опишите особенности строения клеток крови и их расположение в поле зрения.
Препарат1: Мазок крови человека.
Окраска: по методу Романовского. Сначала необходимо познакомиться с рисунком мазка крови и нарисовать в альбоме клетки крови. Затем препарат мазка крови помещается на предметный столик микроскопа и микроскопируется с иммерсионной системой. На препарат наносится капля масла. Конденсор поднят до конца. Диафрагма открыта. Объектив × 90 погружают в масло до соприкосновения с препаратом. Затем микровинтом поднимают тубус до получения изображения. Необходимо научиться идентифицировать клетки крови на препарате.
Эритроциты. Их больше других клеток. Имеют правильную округлую форму. Ядро отсутствует.
Нейтрофилы. Размер их 1, 5-2, 0 эритроцита. В цитоплазме фиолетовая зернистость. Юные нейтрофилы имеют ядро бобовидной формы; палочкоядерные имеют ядро в виде петли, подковы или буквы S; сегментоядерные – разделенное на сегменты, соединенные перемычками.
Эозинофилы. Немного крупнее нейтрофилов. В цитоплазме крупные красные зерна. Ядро фиолетовое. Чаще - из двух сегментов.
Базофилы. Размеры такие же, как у нейтрофилов. Ядро неопределенной формы. Фиолетовая зернистость сосредоточена главным образом вокруг ядра.
Лимфоциты. Размер 1, 0-1, 5 эритроцита. Круглое темно-фиолетовое ядро занимает большую часть клетки. Цитоплазма окружает ядро узким ободком.
Моноциты. Наиболее крупные клетки. Размер - 4 эритроцита. Ядро бобовидной формы. Цитоплазма - голубовато-серая.
Тромбоциты (кровяные пластинки). Имеют вид маленьких базофильных телец неопределенной формы. Образуют скопления.
Задание 2. Лейкоцитарная формула. После изучения форменных элементов крови выведем лейкоцитарную формулу, то есть процентное соотношение различных форм лейкоцитов. Для их подсчета чертим в тетради (альбоме) сетку из 100 квадратов (10×10). Пять верхних рядов предназначают для сегментоядерных нейтрофилов, шестой ряд - для палочкоядерных. В следующих трех рядах - лимфоциты. В последнем ряду - эозинофилы и моноциты. Встретившиеся формы лейкоцитов вносим в сетку, обозначая их начальными буквами. Равномерность подсчета достигается передвижением препарата по зигзагообразной линии, причем в каждом зигзаге подсчитывается количество клеток в двух-трех полях зрения. Полученные результаты заносим в таблицу, приведенную ниже, и сравниваем с нормальной формулой крови.
Лейкограмма
Норма, %
Лейкоциты 100
Базофилы 0-1
Эозинофилы 2-4
Нейтрофилы:
палочко-ядерные 2-4
сегменто-ядерные 55-65
Лимфоциты 25-35
Моноциты 6-8
При различных заболеваниях может изменяться число разных видов лейкоцитов. Например, при воспалении увеличивается число нейтрофилов, при глистной инвазии, бронхиальной астме, различных аллергических состояниях - эозинофилов, при туберкулезе - лимфоцитов и т. д. Эти изменения являются важнейшими диагностическими признаками.