
- •Ответственный исполнитель: доц. А.А. Болгов
- •Рецензенты: зав. Кафедрой детской хирургии д-р мед. Наук профессор в.А. Кожевников
- •Темы практических занятий и порядок их прохождения студентами
- •План лекций по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов лечебного факультета
- •План лекций по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов педиатрического факультета
- •План лекций по оперативной хирургии и топографической анатомии для студентов медико-профилактического факультета
- •Практическое занятие № 1
- •Тема практического занятия
- •Содержание занятия
- •Практическое занятие № 2
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •IV. Цель занятия
- •Практическое занятие № 3
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •IV. Цель занятия:
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 4
- •I. Тема практического занятия
- •Содержание занятия
- •Цель занятия
- •Практическое занятие № 5
- •Тема практического занятия Топография голени и стопы
- •Содержание занятия
- •Цель занятия
- •Практическое занятие № 6
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •IV. Цель занятия
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 7
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •IV. Цель занятия
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •VI. Задания для самостоятельной подготовки
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки
- •VIII. Студент должен знать:
- •Практическое занятие № 8
- •IV. Цель занятия
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки студентов
- •VI. Задания для самостоятельной подготовки.
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 9
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •IV. Цель занятия
- •V. Материалы для самостоятельной работы
- •VI. Задания для самостоятельной работы
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •Студент должен знать:
- •Практическое занятие № 10
- •III. Экзаменационные вопросы
- •IV. Цель занятия:
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •VI. Задания для самостоятельной подготовки:
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 11
- •I. Тема практического занятия.
- •II. Содержание практического занятия.
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •IV. Цель занятия:
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •VI. Задания для самостоятельной подготовки.
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 12
- •Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •VI. Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 13
- •I. Тема практического занятия.
- •II. Содержание практического занятия.
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия.
- •IV. Цель занятия.
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •VI. Задания для самостоятельной работы
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 14
- •Тема практического занятия
- •Содержание занятия
- •Цель занятия
- •Практическое занятие № 15
- •Тема практического занятия Топографическая анатомия брюшной полости.
- •II. Содержание занятия
- •Цель занятия
- •Практическое занятие № 16
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия.
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •IV. Цель занятия
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •VI. Задания для самостоятельной работы:
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
- •VIII. Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 17
- •Тема практического занятия
- •Содержание занятия
- •Цель занятия
- •Практическое занятие № 18
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия.
- •III. Экзаменационные вопросы
- •IV. Цель занятия
- •V. Материалы для самостоятельной подготовки
- •VI. Задание для самостоятельной подготовки
- •VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы:
- •VIII. Студент должен знать:
- •IX. Студент должен понимать:
- •X. Студент должен уметь:
- •Практическое занятие № 19
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
- •Цель занятия
- •Материалы для самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 20
- •I. Тема практического занятия
- •II. Содержание занятия
- •III. Цель занятия
- •Материалы для самостоятельной подготовки
- •Ориентировочный план реферата по уирс
- •1. Введение
- •2. Литературный обзор истории разбираемой проблемы
- •3. Описание методик
- •Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •На кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии
- •Технология проведения текущих испытаний на морфологическом занятии:
- •Технология проведения текущих испытаний на клиническом занятии:
- •Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •На кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии
- •Технология проведения текущих испытаний на практическом занятии:
- •9. К экзамену допускаются студенты:
- •10. К экзамену не допускаются студенты:
- •Содержание
Практическое занятие № 2
I. Тема практического занятия
Топографическая анатомия надплечья и плеча.
II. Содержание занятия
Топографическая анатомия надплечья, плечевого сустава и плеча. Пути распространения гнойных процессов и гематом. Разрезы при флегмонах плеча и надплечья. Оперативные доступы к плечевому суставу. Оперативные доступы и обнажение подключичной, подмышечной и плечевой артерий. Оперативные доступы к плечевому сплетению и его ветвям в области надплечья и плеча. Пункция и катетеризация подключичной вены.
III. Экзаменационные вопросы по теме практического занятия
Топография надплечья. Доступы к подмышечному нерву. Разрезы при флегмоне дельтовидной области.
Хирургическая анатомия плечевого сустава. Оперативные доступы к плечевому суставу.
Топография подмышечной области, связь клетчаточных пространств с соседними областями. Пути распространения гематом и гнойных процессов. Разрезы при флегмонах подмышечной области.
Хирургическая анатомия подмышечных сосудов и плечевого сплетения, доступы к подмышечной артерии, пути окольного кровотока после её перевязки.
Топография плеча. Хирургическая анатомия сосудисто-нервных пучков плеча, оперативные доступы к ним. Пути окольного кровотока после перевязки плечевой артерии.
Пункция и катетеризация подключичной вены: показания, техника выполнения.
IV. Цель занятия
Научиться ориентироваться в топографо-анатомических образованиях надплечья, плеча и плечевого сустава для формирования клинического мышления при обосновании диагностики заболеваний и повреждений опорно-двигательного аппарата, сосудисто-нервных структур, при вскрытии флегмон, проведении оперативных доступов к плечевому суставу, пункции и катетеризации подключичной вены.
V. Материалы для самостоятельной подготовки
Учебники:
1. Cергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: в 2 т. / Под общ. ред. Акад. РАМН Ю.М. Лопухина. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – т. 1 – 832 с.
Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия: в 2 т. / Под общ. ред. Акад. РАМН Ю.М. Лопухина. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – т. 592 с.
Большаков О.П., Семенов Г.М. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. Практикум. – СПб: Питер, 2001. – 880 с.
Оперативная хирургия и топографическая анатомия. / Под ред. B.B. Кованова. – М.: Медицина, 1995. – 400 с.
Островерхов Г.Е., Бомаш Ю.М., Лубоцкий Д.Н. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. – М.: Медицина, 1972. – 720 с.
Оперативная хирургия с топографической анатомией детского возраста. / Под ред. Ю.Ф. Исакова, Ю.М. Лопухина. – М.:Медицина, 1989. – 592 с.
Методические пособия:
Сергиенко В.И., Петросян Э.А. Учебно-методическое пособие по топографической анатомии и оперативной хирургии для студентов лечебного факультета медицинских вузов. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 280 с.
Сергиенко В.И., Петросян Э.А. Учебно-методическое пособие по топографической анатомии и оперативной хирургии для студентов педиатрического факультета медицинских вузов. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – 280 с.
Сергиенко В.И., Петросян Э.А. Учебно-методическое пособие по топографической анатомии и оперативной хирургии для студентов стоматологического факультета медицинских вузов. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 200 с.
Кирпатовский И.Д., Смирнова Э.Д. Клиническая анатомия. В 2 книгах. Кн. 1: Голова, шея, торс. Учебное пособие. – М.: Медицинское информационное агентство, 2003. – 421 с.
Кирпатовский И.Д., Смирнова Э.Д. Клиническая анатомия. В 2 книгах. Кн. 2: Верхняя и нижняя конечности. Учебное пособие. – М.: Медицинское информационное агентство, 2003. – 316 с.
Цеймах Е.А., Болгов А.А., Попов В.А., Чарова Е.В., Лукина Н.Н. Тестовые задания для контроля базисных знаний по топографической анатомии и оперативной хирургии. – Барнаул: АГМУ, 2004. – 324 с.
Цеймах Е.А., Тарасов Л.А., Болгов А.А., Попов В.А., Чарова Е.В., Лукина Н.Н. Ситуационные и тактические задачи по топографической анатомии и оперативной хирургии с эталонами ответов. – Барнаул: АГМУ, 2004. – 108 с.
VI. Задания для самостоятельной работы
1. Внимательно прочитать рекомендованную по теме занятия учебную литературу.
2. Нарисовать дома в альбоме:
схему 3-х и 4-сторонних отверстий и указать их содержимое;
схему лопаточного артериального круга;
схему поперечного среза плеча на уровне средней трети;
3. Научиться находить на себе или друг на друге наружные костные и мышечные ориентиры областей для определения:
границ надплечья и плеча;
проекции на кожу сосудисто-нервных образований (подключичной, подмышечной, плечевой артерий, плечевого сплетения, срединного, лучевого, локтевого, подмышечного нервов);
для проведения артротомии плечевого сустава;
для пункции подключичной вены;
Проверить свою подготовку по теме занятия решением тематических тестовых заданий.
5. Проверить свою подготовку по теме занятия решением ситуационных и тактических задач, сверяя правильность своих ответов с эталонами.
VII. Контрольные вопросы для самостоятельной работы
Перечислить области, входящие в надплечье.
Границы, ориентиры и слои подмышечной области
Вероятные пути распространения гнойного процесса из подмышечной ямки.
Синтопия сосудов и нервов в подмышечной впадине.
Топография передней области плеча
Топография задней области плеча.
VIII. Студент должен знать:
границы, наружные ориентиры, деление на области, послойное строение, основные сосудисто-нервные пучки надплечья и плеча;
хирургическую анатомию плечевого сустава (строение, «слабые места», иннервацию, кровоснабжение), оперативные доступы к нему;
показания, методы, технику выполнения пункции и катетеризации подключичной вены, возможные осложнения, специальные инструменты;
разрезы при флегмонах надплечья и плеча.
IX. Студент должен понимать:
пути распространения гематом и гнойных процессов при флегмонах надплечья и плеча, заболеваниях и травмах плечевого сустава;
механизм развития вывихов в плечевом суставе с учетом особенностей его анатомического строения, возможные осложнения;
механизм смещения костных отломков при переломах ключицы и плечевой кости на различных уровнях, возможные осложнения;
причины возможных осложнений при пункции и катетеризации подключичной вены;
возможные пути восстановления кровотока в области надплечья и плеча после перевязки подмышечной артерии;
возможные пути восстановления кровотока на верхней конечности после перевязки плечевой артерии на различных уровнях.
X. Студент должен уметь:
показать и назвать компоненты сосудисто-нервного пучка в грудино-ключичном треугольнике;
показать и назвать компоненты сосудисто-нервного пучка в грудинном треугольнике;
показать и назвать компоненты сосудисто-нервного пучка в подгрудинном треугольнике;
анатомические образования, формирующие трехстороннее отверстие, его содержимое;
анатомические образования, формирующие четырехстороннее отверстие, его содержимое;
проекционную линию плечевой артерии и элементы сосудисто-нервного пучка передней области плеча;
основной сосудисто-нервный пучок задней области плеча, канал, в котором он располагается на границе верхней и средней трети плеча.