Технология проведения текущих испытаний на морфологическом занятии:

№№	Вид испытания	Количество баллов
1 2	Контроль уровня знаний по карточкам (% правильных ответов) Устный опрос по теме практического занятия. Решение ситуационной или тактической задачи. Практические навыки по теме занятия, знание препарата.	0 – 30 0 – 70

Итого: 100

Устное собеседование, участие в разборе темы практического занятия, решение ситуационной или тактической задачи оценивается в баллах следующим образом:

• отказ от ответа - 0 баллов;

• очень слабый, неполный ответ на основной вопрос с большим количеством наводящих вопросов, затруднение при ответе на 1-2 дополнительных вопроса – 3 балла – ответ на основной вопрос с 1-2 наводящими вопросами, неполные ответы на 1-2 дополнительные вопроса – 4 балла – ответ на основной вопрос без наводящих вопросов, ответ на 1-2 дополнительные вопросы – 5 баллов.

Практические навыки, знание препарата оцениваются следующим образом – в зависимости от темы практического занятия студент должен:

• продемонстрировать умение назвать и показать на препарате границы, внешние ориентиры, слои, основные сосудисто-нервные пучки и их проекционные линии, клетчаточные пространства, пути распространения гнойных воспалительных процессов и гематом определенной области человеческого тела;

• умение дать латинское или греческое название определенного органа, назвать анатомические особенности его строения, важные в хирургическом плане, его кровоснабжение, иннервацию, лимфоотток, синтопию, скелетотопию, проекцию;

• знать общий хирургический набор инструментов, специальные инструменты, набрать хирургические инструменты для проведения конкретной операции (например, для трахеостомии).

Технология проведения текущих испытаний на клиническом занятии:

№№	Вид испытания	Количество баллов
1 2	Тестовый контроль бланочным методом Устный опрос по теме практического занятия. Решение ситуационной или тактической задачи.	0 – 95 0 – 5

Итого: 100

Весовой коэффициент текущего рейтинга на 3 курсе лечебного факультета (6 семестр) составляет – 0,1.

Весовой коэффициент текущего рейтинга на 4 курсе лечебного факультета (7 или 8 семестр в зависимости от блочного расписания) составляет – 0,15.

4. Рубежный рейтинг (рубежные испытания) предназначен для определения подготовки студента по нескольким темам, разделам дисциплины.

На 3-м курсе лечебного факультета (6 семестр) проводится 3 рубежных испытания в виде тестового контроля по следующим темам (разделам):

№№	Наименование тем (разделов)	Количество баллов	Весовой коэффициент
1 2 3	Хирургическая анатомия верхней конечности. Оперативные доступы к магистральным сосудисто-нервным образованиям верхней конечности. Пункция, артротомия плечевого, локтевого и лучезапястного суставов. Разрезы для вскрытия и дренирования гнойных воспалительных процессов на верхней конечности. Хирургическая анатомия нижней конечности. Оперативные доступы к магистральным сосудисто-нервным образованиям нижней конечности. Пункция, артротомия тазобедренного, коленного и голеностопного суставов. Разрезы для вскрытия и дренирования гнойных воспалительных процессов на нижней конечности. Хирургическая анатомия мозгового отдела головы. Операции на мозговом отделе головы.	0 – 100 0 – 100 0 – 100	0,05 0,05 0,05

На 4-м курсе лечебного факультете (7 или 8 семестры) проводится 2 рубежных испытания в виде тестового контроля по следующим темам:

№ №	Наименование тем	Количество баллов	Весовой коэффициент
1	Хирургическая анатомия шеи. Хирургическая анатомия органов шеи. Оперативные доступы и операции на органах шеи. Разрезы для вскрытия и дренирования абсцессов и флегмон шеи. Специальные инструменты.	0 – 100	0,1
2	Хирургическая анатомия органов брюшной полости.	0 – 100	0,1

5. Семестровый рейтинг складывается из суммы баллов текущего и рубежного рейтингов.

Преподаватель на последнем занятии в группе 3-го курса лечебного факультета объявляет семестровый рейтинг по 100-балльной системе. Студент к семестровому рейтингу может дополнительно получить от 1 до 10 поощрительных баллов, если он в течение всего семестра показывал только отличные знания, был активным на занятиях, не имел пропусков лекций и практических занятий без уважительной причины, своевременно представлял на проверку альбом с обязательными рисунками по теме практического занятия, выступал с докладами на заседаниях СНО кафедры или от имени кафедры на научных студенческих конференциях. При этом семестровый рейтинг не должен превышать 100 баллов.

Студенты, нарушившие учебную дисциплину (пропуски лекций и практических занятий без уважительных причин, опоздания на занятия, отсутствие надлежащей формы одежды и экипировки - хирургический костюм, шапочка, сменная обувь, бахилы, маска, перчатки, не своевременное ведение альбома) и показавшие неудовлетворительные знания по предмету в течение семестра, могут получить от 1 до 10 штрафных баллов (т.е. из семестрового рейтинга вычитают эти баллы).

На 4 курсе при блочной системе занятий семестровый рейтинг рассчитывается по окончании изучения дисциплины по такому же принципу.

6. Экзамен по дисциплине – оперативной хирургии и топографической анатомии проводится на 4 курсе (VII или VIII семестр) в 3 этапа:

1. итоговый тестовый контроль

2. практические навыки (на препарате)

3. собеседование, решение тактических или ситуационных задач.

Итоговое тестирование и практические навыки студенты сдают на последнем занятии при блочной системе расписания. Экзамен - собеседование по билету, решение ситуационных или тактических задач проводится в последний день блочного расписания, для подготовки к этому этапу экзамена студент должен иметь не менее 3 дней. Накануне заключительного этапа экзамена – собеседования преподаватель группы проводит экзаменационную консультацию.

Каждый из этапов экзамена оценивается по 100-балльной системе.

7. Итоговый рейтинг составляет сумму баллов семестровых рейтингов и рейтинговую оценку экзамена.

8. Расчет рейтингов. Весовой коэффициент (вес) итогового рейтинга равен 1,0; он складывается из суммы весов семестровых рейтингов (0,25 + 0,35) и экзамена(0.4). Весовой коэффициент экзамена равен 0,4. Учитывая, что экзамен по дисциплине 3-х этапный, весовой коэффициент каждого этапа представлен следующим образом:

№№	Наименование этапа экзамена	Количество баллов	Весовой коэффициент
1 2 3	Итоговое тестирование. Сдача практических навыков на препарате. Собеседование по билету, решение ситуационной или тактической задачи.	0 – 100 0 – 100 0 – 100	0,1 0,1 0,2

Студенты, получившие от 80 до 100 баллов по рубежному тестированию, от сдачи итогового тестирования могут быть освобождены по их желанию. В таком случае итоговое тестирование оценивается путем деления суммы всех набранных баллов при рубежном тестировании на число тестирований.

Расчет рейтингов. Пример:

На 3 курсе в весеннем семестре (6 семестр) по текущему рейтингу на каждом из 8 занятий студент получил:

1 занятие – 70 баллов

2 занятие – 80 баллов

3 занятие – 90 баллов

4 занятие – 90 баллов

5 занятие – 80 баллов

6 занятие – 70 баллов

7 занятие – 70 баллов

8 занятие – 90 баллов.

Весовой коэффициент текущего рейтинга в 6 семестре составляет 0,1.

Таким образом, текущий рейтинг студента на 3-м курсе (6 семестр) составляет:

(70+80+90+90+80+70+70+90):8 = 80 баллов.

На 3-х рубежных испытаниях студент набрал:

1 рубежный тест - 70 баллов

2 рубежный тест - 80 баллов

3 рубежный тест - 90 баллов.

Весовой коэффициент каждого рубежного рейтинга составляет 0,05.

Таким образом, семестровый рейтинг студента на 3 курсе составляет:

(80х0,1+70х0,05+80х0,05+90х0,05): (0,1+0,05+0,05+0,05)= 80 баллов.

На 4-м курсе (7 или 8 семестр) по текущему рейтингу на каждом из 8 занятий студент получил:

1 занятие – 60 баллов

2 занятие – 70 баллов

3 занятие – 80 баллов

4 занятие – 0 баллов (дежурство в общежитии)

5 занятие – 90 баллов

6 занятие – 90 баллов

7 занятие – 80 баллов

8 занятие –90 баллов.

Текущий рейтинг студента на 4-ом курсе составляет:

(60+70+80+90+90+80+90) : 7 = 80 баллов.

Весовой коэффициент текущего рейтинга на 4 курсе составляет 0,15.

На 2-х рубежных испытаниях на 4 курсе студент набрал:

1 рубежный тест - 80 баллов

2 рубежный тест - 70 баллов.

Весовой коэффициент каждого рубежного тестирования на 4 курсе составляет 0,1.

Семестровый рейтинг студента на 4 курсе будет составлять:

(80х0,15+ 80х0,1+70х0,1) : (0,15+0,1+0,1)= 77,14 баллов.

Полученный результат – 77,14 баллов округляем до целых единиц, получаем -77 баллов.

На экзамене по дисциплине студент набрал:

• итоговое тестирование - 90 баллов (вес 0,1)

• практические навыки на препарате - 80 баллов (вес 0,1)

• устное собеседование - 90 балов (вес 0,2).

Рейтинговая оценка за экзамен определяется следующим образом:

(90х0,1+80х0,1+90х0,2) : (0,1+0,1+0,2) = (9+8+18) : 0,4 = 87,5 балла.

Итоговый рейтинг получается из суммы баллов семестровых рейтингов (за 3 и 4 курсы) и рейтинговой оценки экзамена:

80х0,25+77х0,35+87,5х0,4 = 20+27+35 = 82 балла (хорошо).

9. Аттестация студента по итогам 6 семестра (весенний семестр на 3 курсе). Неявка студента на практические занятия и на рубежный контроль (отказ от него) оценивается нулевым баллом. Студент обязан отработать пропущенное занятие в течение двух недель. Если по истечении этого срока пропущенное занятие не будет отработано, то окончательно выставляется ноль баллов. Пропущенное рубежное тестирование проводится в сроки установленные кафедрой, согласованные с центром информационных технологий.

Если студент на каждом рубежном тестировании (три рубежных тестирования) набрал менее 50 баллов, то он хочет повысить свой рубежный рейтинг, он проходит итоговое тестирование (100 вопросов из всех тем практических занятий) до начала экзаменационной сессии в сроки установленные кафедрой. При этом результаты предыдущих рубежных тестирований уже не учитываются. Если студент только на одном рубежном тестировании набрал менее 50 баллов, то ему разрешается пройти повторно тестирование по этой теме в сроки установленные кафедрой. Если по истечении этого срока студент не прошел тестирование или при повторном тестировании набрал меньшее количество баллов, то ему зачитывается первоначальное количество баллов.

Студент, посетивший все занятия, а также отработавший все пропущенные занятия, и имеющий семестровый рейтинг менее 50 баллов (неудовлетворительная оценка) допускается к экзаменационной сессии.

10. Если студент получил на экзамене менее 50 баллов (неудовлетворительно), а итоговый рейтинг оказался выше 50 баллов (положительная оценка), то экзамен он не пересдает.

11. Основанием для не допуска студента к экзамену являются неотработанные пропущенные занятия, неявка на рубежные испытания. Неявка на экзамен без уважительной причины (без документального подтверждения) оценивается 0 баллов.

12. При повторной сдаче экзамена, если студент имел семестровый рейтинг 50 баллов и более, то итоговая оценка по дисциплине будет соответствовать экзаменационной (по 100-балльной системе), семестровый рейтинг при этом уже не учитывается.

Если у студента семестровый рейтинг ниже 50 баллов, то вводится система штрафных баллов:

13. Если студент получил при повторной сдаче неудовлетворительную оценку, то третья сдача экзамена организуется деканатом с участием представителя деканата и зав. кафедрой.

Проведение дополнительного (третьего) испытания возможно только при наличии уважительных причин с разрешения ректора и проректора по учебной работе в сроки, указанные ими.

В зачетной книжке после экзамена проставляется традиционная оценка и в скобках количество набранных баллов. Пример: »хорошо» (70 баллов).