- •Содержание
- •6. Приложения
- •1. Пояснительная записка
- •1. Рекомендации к самостоятельной работе по дисциплине «правовое обеспечение профессиональной деятельности» методические рекомендации по составлению кроссворда
- •Методические рекомендации по созданию презентаций
- •Практические рекомендации по созданию презентаций
- •Основные правила разработки учебных презентаций
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Тема 1.1. Правовое регулирование градостроительной деятельности.
- •1. Роль правовой информации в познании права. Фз « о геодезии и картографии», фз « о государственном кадастре».
- •Самостоятельная работа №2
- •Тема 1.3. Конституция рф – основной закон государства.
- •1. Сравнительный анализ прав и свобод человека и гражданина по Конституции рф и Всеобщей декларации прав человека.
- •2. Темы и задания для выполнения самостоятельной работы самостоятельная работа №1
- •Самостоятельная работа №8
- •Тема 3.8. Трудовые споры.
- •1. Защита трудовых прав.
- •2. Гражданское судопроизводство.
- •Самостоятельная работа №9
- •Тема 4.1. Правонарушения. Юридическая ответственность.
- •1. Преступления и правонарушения в сфере градостроительной деятельности.
- •3. Решите задачи (Приложение №8)
- •3. Критерии оценивания самостоятельной работы студентов.
- •3.1. Критерии оценвания составления кроссворда
- •3.2. Критерии оценвания презентации
- •3.3. Критерии оценвания эссе
- •Задание № 5 «Закрепление прав человека в документах оон и Конституции рф»
- •Задание № 6
- •Самостоятельная работа №3 Конституционные обязанности человека и гражданина.
- •5. Рекомендуемая литература для выполнения самостоятельной работы.
- •«Сравнительный анализ прав и свобод человека и гражданина»
- •«Закрепление прав человека в документах оон и Конституции рф»
- •Памятка
- •«Способы обеспечения исполнения обязательств»
3.3. Критерии оценвания эссе
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ |
БАЛЛЫ |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использование терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. |
4 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт. |
3 |
Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт без теоретического обоснования. |
3 |
Нормы оценивания ЭССЕ:
4 балла – оценка “отлично”
3 балла – оценка “хорошо”
2 балла – оценка “удовлетворительно”.
4. ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1
Роль правовой информации в познании права. ФЗ « О геодезии и картографии», ФЗ « О государственном кадастре».
ЗАДАНИЕ № 3
Анализ закону можно давать по предлагаемой схеме,
например:
1. ФЗ «О геодезии и картографии»
2. принят ……
3. вступил в силу
4. ФЗ «О геодезии и картографии» состоит из (указать структуру закона: разделы, главы и их название)
5. на что направлены нормы закона ….,
либо в произвольной форме, учитывая предъявляемые требования
Например, ФЗ «О государственном кадастре» принят….., вступил в действие. ФЗ состоит из….
ЗАДАНИЕ № 4
Сообщение на тему:
«Роль правовой информации в познании права».
(не более 1 листа)
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2
Сравнительный анализ прав и свобод человека и гражданина по Конституции РФ и Всеобщей декларации прав человека.
ЗАДАНИЕ № 4
«Сравнительный анализ прав и свобод человека и гражданина»
Конституция РФ |
права и свободы человека и гражданина |
Всеобщая декларация прав человека |
Статья 20 Каждый человек имеет право на жизнь. Статья 22 Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. |
Статья 3 Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|