42. Інтегрований урок – це:

а) включення в урок запитань і завдань з матеріалу інших предметів, що мають допоміжне значення для вивчення основної теми;

б) урок, на якому використовується навчальний матеріал з кількох предметів, об’єднаних навколо однієї теми;

в) використання в межах уроку специфічних форм організації занять (екскурсій, ігор та ін.);

г) урок, на якому використовується навчальний матеріал з попередніх уроків, який учні засвоїли недостатньо.

43. Найбільш поширеним типом уроку в початковій школі є:

а) урок засвоєння нових знань;

б) урок формування вмінь;

в) комбінований урок;

г) урок-повторення.

44. Структура уроку залежить від:

а) методів навчання, які використовує вчитель;

б) мети, змісту, кількості годин на тему, вікових особливостей учнів;

в) особистості вчителя, активності і самостійності учнів;

г) вікових особливостей учнів та особливосте навчального предмету.

45. Екскурсія – це:

а) форма навчання;

б) метод навчання;

в) засіб навчання;

г) принцип навчання.

46. Що дає вчителю проведення самоаналізу уроку?:

а) це марна трата часу;

б) аналізом уроку повинна займатися адміністрація школи;

в) це засіб осмислення власної праці;

г) це визначення навчальної та розвивальної мети.

47. Визначальною ознакою педагогічної майстерності є:

а) досвід, хороше ставлення до дітей і колег;

б) освіта, ерудиція, здатність до емпатії;

в) педагогічний досвід, бажання працювати, любов до дітей.

г) досконале володіння педагогічною технікою.

48. Який взаємозв’язок між навчанням і розвитком? Виберіть правильну відповідь:

а) навчання і розвиток – процеси взаємообумовлені, навчання залежить від розвитку, веде за собою розвиток, але в свою чергу, сам розвиток стимулюється навчанням;

б) навчання повною мірою визначається розвитком, рівень розвитку обумовлює характер і зміст навчання, але навчання не впливає на розвиток;

в) розвиток визначає успіх навчання, але розвиток незалежний від навчання; протікання та рівень розвитку визначається завчасно біологічними факторами;

г) навчання та розвиток – незалежні поняття, але вчителю необхідно забезпечити необхідні умови і для досягнення результатів навчання, і для подальшого розвитку учнів.

49. Який із наведених ланцюгів відображає пізнання як науку істини?:

а) абстрактне мислення – живе споглядання – практика;

б) корисність знань – істинність знань;

в) пізнання – сприймання – осмислення;

г) закони природи – розум – діяльність.

50. Урок у класі-комплекті – це:

а) урок у класі, що укомплектований сучасними матеріально-технічними засобами навчання, який проводиться в сучасному приміщенні;

б) два або три зведені в один мікроуроки, що проводяться в одному приміщенні, одним учителем, в один час;

в) урок в класі, де всі учні мають сучасні комплекти підручників, посібників і дидактичних матеріалів для вивчення навчальних предметів;

г) урок в класі, де учні не мають сучасних комплектів підручників, посібників і дидактичних матеріалів для вивчення навчальних предметів.

2 варіант