Литература

1. Головчиц, Л.А. Дошкольная сурдопедагогика [Текст]: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха : учеб.пособие для студ.вузов / Л. А. Головчиц. - М. : Владос, 2001.

2. Зайцева, Г.Л. Жестовая речь. Дактилология [Текст]: Учебник для студ.вузов / Г.Л. Зайцева. - М. : Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2000, 2004. - 192 с. : ил.

3. Королева, И.В. Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста [Текст] / И. В. Королева. - СПб. : КАРО, 2005.

4. Носкова, Л. П. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032000 "Спец. дошк. педагогика и психология", 031600 "Сурдопедагогика" / Л. П. Носкова, Л. А. Головчиц. - М. : ВЛАДОС, 2004.

5. Пелымская, Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом : пособие для учителя-дефектолога / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко. - М. : ВЛАДОС, 2003.

6. Речицкая, Е.Г. Готовность слабослышащих дошкольников к обучению в школе [Текст] : Учеб.пособие для студ.вузов / Е.Г. Речицкая, Е.В. Пархалина. - М. : ВЛАДОС, 2002, 2003.

7. Сурдопедагогика [Текст]: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. 031600 "Сурдопедагогика" / Багрова И.Г. [и др.] ; под ред. Е. Г. Речицкой . - М. : ВЛАДОС, 2004.

Воспитание и обучение детей с нарушениями зрения

(дошкольная тифлопедагогика)

Предмет тифлопедагогики. Содержание и система воспитания и обучения детей с нарушениями зрения. Организация психолого-педагогической и коррекционной помощи. Основные функции специалистов в дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушениями зрения. Оборудование, методы и средства. Основные направления работы с детьми. Взаимосвязь психолого-педагогической и коррекционной помощи с лечебно-восстановительной работой по лечению и улучшению зрения. Общее физическое оздоровление. Развитие в разных видах деятельности. Подготовка детей к школе.

Литература

1. Ермаков, В.П. Основы тифлопедагогики [Текст]: развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения : учеб.пособие для студ.вузов / В. П. Ермаков, Г. А. Якунин. - М. : Владос, 2000. - 237 с. : ил.

2. Феоктистова, В.А. Развитие навыков общения у слабовидящих детей [Текст] : учеб. пособие / В. А. Феоктистова ; Нац. фонд подгот. кадров ; [под ред. Л.М. Шипицыной]. - СПб. : Речь, 2005.

3. Кантор, В.З. Педагогическая реабилитация и стиль жизни слепых и слабовидящих [Текст] / В.З. Кантор. - СПб. : КАРО, 2004.

Воспитание и обучение детей с нарушениями функций

опорно-двигательного аппарата (ОДА)

Организация коррекционно-педагогической и медицинской помощи детям с нарушениями функций ОДА. Виды специальных дошкольных учреждений, основные направления работы. Принципы построения коррекционно-педагогического процесса. Общеразвивающие и коррекционные задачи. Содержание коррекционно-педагогической работы с детьми с ДЦП. Особенности содержания и организации помощи детям младенческого и раннего возраста. Задачи и средства физического воспитания дошкольников с ДЦП. Пути активизации познавательной деятельности и обогащения представлений об окружающем. Развитие эмоционально-волевой сферы, коррекция личностных установок, совершенствование межличностных процессов. Развитие игровой деятельности. Создание предпосылок и содержание коррекционной работы по формированию продуктивных видов детской деятельности. Содержание работы по преодолению речевых нарушений. Формирование предпосылок учебной деятельности. Психокоррекционная помощь семье.