
- •Методические рекомендации по социальному проектированию для участников социальных программ Объединенной компании «Российский алюминий»
- •Предисловие
- •2.Введение
- •3.Социальные программы ок русал
- •4. Что дает участие в конкурсах проектов его участникам?
- •5.Что такое социальный проект? (фазы управления проектом)
- •6.Технология разработки социального проекта
- •Оценка возможностей организации
- •Определение социальной проблемы, требующей разрешения
- •Определение цели и задач проекта
- •План работы по проекту
- •Описание структуры управления проектом
- •Ожидаемые результаты
- •Проведение внутреннего мониторинга и оценки проекта
- •Дальнейшее развитие и финансирование проекта
- •Бюджет (смета) проекта
- •Детализированная смета с пояснениями и комментариями:
- •1.Оплата труда
- •Расходные материалы:
- •Услуги сторонних организаций:
- •Оформление заявки (проекта)
- •Титульный лист (первая страница) проекта
- •Приложения к проекту
- •Если вы подаёте заявку на конкурс совместно с другими организациями, то речь будет идти о совместном проекте. В этом случае проект должен содержать следующую информацию:
- •Проверка заявки (проекта)
- •7.Типичные ошибки проектов: как их избежать?
- •9. Критерии оценки проектов в конкурсах ок русал Правила игры нужно знать, но лучше устанавливать их самому.
- •10.Экспертиза проектов: как рассматривают заявку
- •11.Отчетность по проекту
- •12. Мониторинг проектов.
- •14.Словарь понятий и терминов
- •2) Услуга, помощь, содействие, оказанные кому-либо. [Творить благо – делать добро].
- •2) Предварительный текст какого-либо документа, представляемый на обсуждение, утверждение.
- •15. Библиография Список литературы, использовавшейся при подготовке сборника методических рекомендаций по социальному проектированию:
- •16.Приложения
- •_____________________________ (Должность и ф.И.О. Руководителя организации) (подпись руководителя организации)
- •_____________________________ (Ф.И.О. Руководителя проекта)
- •2.2. Информация о деятельности организации-заявителя
- •2. 3. Информация о команде проекта
- •5. Стратегия достижения поставленных целей
- •6. План мероприятий и ожидаемые результаты
- •7. Оценка результатов
- •8. Дальнейшее развитие проекта
- •9. Бюджет, комментарии к бюджету
- •Бюджет проекта
- •9.1. Сводная смета
- •9.2. Детализированная смета с пояснениями и комментариями. Возможный состав бюджетных статей
- •1.Оплата труда
- •Приложения к заявке:
Приложения к заявке:
Устав организации (со всеми внесенными изменениями и дополнениями);
Свидетельство о государственной регистрации;
Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц о юридическом лице, зарегистрированном до 1 июля 2002 г. (предоставляется только организациями, зарегистрированными до 1 июля 2002 г.);
Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе для юридических лиц;
Уведомление о применении упрощенной системы налогообложения (при наличии);
Документ, подтверждающий полномочия руководителя (например: протокол об избрании, приказ, доверенность), а также документ, подтверждающий полномочия лица, которое будет подписывать договор (в случае, если договор будет подписывать не руководитель организации);
Справка из налоговой инспекции 1 об отсутствии задолженностей по уплате в бюджет и внебюджетные фонды, по месту регистрации заявителя.
Приложение 2
Классные идеи для своего города
С окончанием учебного года завершили работу над проектами победители четвертого конкурса «Сто классных проектов» компании РУСАЛ. Только в Красноярском крае были реализованы 42 самые разные идеи школьников: от благоустройства сельского парка до создания творческой мастерской для детей и их родителей по изготовлению глиняных поделок.
«Сто классных проектов» - самый первый и самый известный грантовый конкурс компании РУСАЛ для школьников. «Это программа запущена в 2004 году и рассчитана на учеников 6-10-х классов средней школы, - рассказывает Игорь Сухотин, исполнительный директор Центра социальных программ РУСАЛа. - Дети сами решают, чем и как они могут помочь родному городу и его жителям, самостоятельно реализуют собственные проекты. Эта программа - международная. Она с успехом реализуется в 9 регионах России, в Украине и Армении».
Каждый год более 100 победителей получают по 100 тысяч рублей на реализацию своих проектов. За все время проведения конкурса гранты получил уже 621 школьный класс, из них 206 - в Красноярском крае.
Нашли свою фишку.
Рассказывает Елена Шумилова, руководитель проекта «Фишк@», школа №141 г. Красноярска. В нашей школе много слышали о конкурсе РУСАЛа «Сто классных проектов», но, не имея достаточного опыта в проектировании, ученики и учителя боялись браться за проекты. И тогда мы провели организационно-деятельностную игру, посвященную проектированию. Она проходила в течение трех дней, в ней участвовали представители 6-10 классов. Игротехниками выступили педагоги и ученики.
Наша группа два дня работала над созданием проекта. Сделали очень много, вплоть до составления плана мероприятий и распределения обязанностей. Появилась идея создания детской фотостудии, в которой могли бы заниматься подростки Советского района и освещать интересные события и увлечения из жизни своих сверстников. На третий день игры на общее заседание мы вынесли плакат с названием «Фишк@», с прописанными целью и задачами по созданию школьной фотостудии. Мы буквально загорелись «Фишкой»: узнавали цены на оборудование, искали партнёров, советовались со знающими людьми, решали, что нам необходимо для работы фотостудии. А затем оформили все документы на конкурс «Сто классных проектов». В тот день, когда пришло известие, что наш проект победил, в школе был праздник. Общему ликованию не было предела, нас все поздравляли, говорили, какие мы молодцы.
Вскоре в школьном помещении появилось первое оборудование для студии. За фотоаппараты только что не дрались. То и дело выбегали на улицу, снимали все подряд — школу, двор, прохожих, воробьев, деревья. Когда стали просматривать снимки, оказалось, что удачных кадров раз, два и обчелся. Наш руководитель «браковала» один кадр за другим: здесь против света, здесь неудачный ракурс, этот кадр не уравновешен, этот смазан, а вот здесь надо было перейти на другой режим. Мы поняли, фотографировать надо учиться. За время работы по проекту прослушали курс по фото мастерству. Теперь мы разделяем понятия «бытовая» и «профессиональная» фотография, знаем ракурсы, умеем выстроить перспективы, знаем, что взять крупным планом, что средним. Занятия не пропускали, слушали внимательно, записывали, и с нетерпением ждали практики.
Чем больше занимались и снимали, тем меньше получалось неудачных фотографий. В «погоне» за отличным кадром прошагали не один километр. Сделали снимки изгиба Енисея и красноярских «Столбов». Зимние съемки тоже многому научили. Фотоаппарат на морозе «тянет кадр», поэтому держать его приходилось за пазухой. Зато какие получались кадры! Серия «Заснеженные страницы» оказалась, наверное, самой удачной. Быть может потому, что чистота снега, синева неба, заботливо защищенные деревья вызывают чувство восторга и спокойствия.
Очень понравилась нам весенняя серия. Вернее моменты съемок. Мы обошли весь район, чтобы найти приметы весны, а оказалось, что они совсем рядом, надо только суметь их увидеть. И воронье гнездо, и пробивающийся сквозь асфальт одуванчик, и старушки на скамейке, и распустившийся пенёк.
Когда появилось достаточно фотоматериала, мы оформили тематические выставки и стали возить их по другим школам города. Таким образом, привлекали в нашу студию новых ребят, интересующихся фотографией.
За время работы по проекту мы сделали более 12 тысяч кадров, отпечатали 347 фотографий, сделали 122 объемных паспарту, испортили 17 листов фотобумаги, три раза меняли картриджи. В настоящее время в архиве фотостудии 4127 фотографий, размещенных в 123 папках, что занимает 8,69 ГБ.
Участникам тематических выставок грамоты вручались за отдельные номинации: «Приз зрительских симпатий», «Острый глаз», «Всевидящее око», «Счастливый объектив».
В будущем наша фотостудия будет продолжать работать. Уже сделали заказ на закупку картриджей. Уверены, что наш фото архив будет пополнен качественными и значимыми фотографиями.
«Открытый музей» Андрея Поздеева в школе №69
Над проектом «Открытый музей», победителем конкурса «Сто классных проектов», команда школы №69 начала работать в мае 2007 года. А собирать экспонаты для музея Андрея Поздеева Татьяна Ваганова, преподаватель истории, и Ирина Ушарова, директор школы, начали еще в девяностые годы.
Татьяна Ваганова знала: интерес к творчеству Поздеева в городе и крае велик. Учитель истории была лично знакома с художником - не раз обращалась за помощью в подготовке лекций о творчестве красноярских деятелей искусств. Любительское видео (художник на камеру рассказал свою биографию), подаренные альбомы, фотографии картин стали первыми экспонатами школьного музея. Идея систематизировать материалы и представить их в виде законченных экспозиций возникла после ухода художника из жизни. Музей в школе №69 открылся в 2000 году, в день рождения Андрея Поздеева – 27 сентября.
За несколько лет фонды существенно пополнились. Экспозиция располагается в отдельном кабинете и состоит из нескольких разделов - «Мастерская художника», «Судьба художника в судьбе страны», «Этапы творческого пути» и т. д. Среди экспонатов — подлинные вещи, принадлежавшие мастеру (кисти, краски, весы и другие инструменты), множество фотографий, афиши и плакаты прижизненных выставок. Ну и, конечно, самое драгоценное — картины Андрея Поздеева.
В 2007 году, также ко дню рождения художника, команда проекта «Открытый музей» организовала праздник. Старшеклассники на конкурсе «Сам себе маэстро» рисовали граффити на школьной стене. Для младших классов была организована игра-путешествие «Знаешь ли ты творчество А.Г.Поздеева?». Организаторы провели экскурсии, конкурс рисунков «Цветы для Андрея Поздеева». Все участники получили оригинальные дипломы и благодарственные письма. На празднике присутствовали вдова художника Валентина Поздеева, его друзья - писатели Эдуард Русаков и Александр Астраханцев, художник Валерий Кудринский, президент Фонда Поздеева Валерия Гурьянова.
Партнер проекта «Открытый музей», московская галерея СИТИ прислала для награждения победителей художественные альбомы «100 картин Андрея Поздеева». Такие же альбомы получила и вся команда «Открытого музея».
В качестве цели проекта было заявлено: музей должен стать центром общения жителей микрорайона. Результат оказался даже более значительным - получился центр общения детей и взрослых, которым небезразлична история и культура Красноярского края. Юные экскурсоводы рассказывают гостям о жизни и творчестве не только Андрея Поздеева, но и других красноярских художников. А в январе 2008 года здесь прошел общегородской тематический конкурс компьютерных презентаций. Победу присудили коллективу учащихся школы №24 за презентацию «Библейская серия Андрея Поздеева».
Участники проекта «Открытый музей» продолжают проводить не только просветительскую и организаторскую, но и исследовательскую, искусствоведческую работу.
«История любви Валентины и Андрея Поздеевых напоминает сюжет фильма «Весна на Заречной улице» - ученик школы рабочей молодежи и молоденькая учительница, - рассказывает Софья Гавриленко, ученица 10а класса школы №69. – И мы решили свою новую экспозицию назвать «Супружеский портрет Андрея Поздеева». Из ДВП и оргстекла сделали инсталляцию по линогравюре художника и информационные стенды с репродукциями картин, посвященные теме любви». Экспозиция демонстрировалась во «взрослом» музее - в Культурно-историческом центре - и получила высокую оценку специалистов.
Добрые дела в новом учебном году
Список проектов можно продолжать и они подтверждают, что участие в этой программе для многих школьников оказалось эффективным средством развития и личностного роста. Кто-то смог проявить свои лидерские качества, самостоятельность и ответственность за свою деятельность. Осваивая проектный подход, дети впервые попробовали анализировать и выявлять ситуации, требующие решения. Самостоятельно или с помощью учителей разрабатывали алгоритм решения проблемы, используя необычные формы проведения мероприятий. Занимались поиском партнеров и единомышленников, которые помогли бы им реализовать задуманное, и радовались результатам.
Принять участие в конкурсе достаточно просто – нужно придумать идею, которая принесет пользу окружающим, собрать команду единомышленников, оформить проектную заявку и подать на конкурс проектов. Главное верить в себя и не бояться сделать первый шаг. Очередной конкурс на поддержку общественно-полезных инициатив школьников Центр социальных программ РУСАЛа объявит уже в следующем учебном году.
Екатерина Михалёва, пиар-менеджер ЦСП РУСАЛа
Адреса и телефоны Центра социальных программ ОК РУСАЛ и его филиалов
Россия:
Республика Карелия: Кемеровская область:
186430, Республика Карелия, 654000г.Новокузнецк,ул.Ленина,41
Сегежский район, Тел: (3843) 37-92-28
п. Надвоицы, ул. Ленина, 1/4
Тел.: т/ф (81431) 3-91-57 Республика Хакасия: 656500 г. Саяногорск, Заводской микрорайон, 31 Тел.: (39042) 6-88-18 Красноярский край: г. Красноярск 660049, г.Красноярск, ул. Ленина, 88 Тел. (3912) 27-36-01 662100 г. Ачинск, Ул.Мира, 1, пом 116. Тел.(39151)48-1-48 Иркутская область: 664003 г. Иркутск, ул. Фурье, 3б, оф. №101 Тел.: (3952) 20-11-51
665729 г. Братск Ул.Депутатская, 11, оф.10-02 Тел.: (3953) 45-74-57, факс (3953) 43-55-13
|
Ленинградская область: 187650 г. Бокситогорск ул. Комсомольская, 9 Тел. (81366) 2-17-91
Мурманская область: 184049, Мурманская обл., г. Кандалакша, ул.Защитников Заполярья, д.5а Тел. 8-(81533) 3-17-47
Свердловская область: 623406 г. Каменск-Уральский, ул.Заводская, 4. Тел.(3449)32-23-63 624440 г. Краснотурьинск, ул.Чкалова, 4. Тел.(34384)4-59-63 |
|
|
|
|
|
|
|
Украина: Николаевсная область 54052 г. Николаев, |
|
|
|
Пр.Октябрьский,325/1 Тел.: (80512)63-66-95 |
|
Ответственный за выпуск: Пашенных Т.М.
Верстка и дизайн _____________________
Тираж______________
1 Финансирование проектов будет осуществляться только в том случае, если у организации нет задолженностей на момент начала работы по проекту.