Запитання для самоконтролю:

6. Чим зумовлена своєрідність розвитку Ренесансу в Україні?

7. Охарактеризуйте риси ренесансного та реформаційного світогляду.

8. Назвіть провідні ідеї культури українського Ренесансу.

9. Чому колегія в Острозі вважається осередком ренесансної культури в Україні?

Розкажіть про українське друкарство ренесансної доби. Назвіть найвідоміші друковані видання цього часу.

Тема 5. Українська барокова культура

План.

1.Національна специфіка українського бароко.Культурний феномен козацтва.

2.Освіта,провідні літературні жанри,театральне мистецтво.

3.Особливості та пам’ятки барокової архітектури.

4.Українське образотворче мистецтво другої половини 17-18 ст.

Література:

1. Білецький П. Українське мистецтво ІІ половини ХУІІ -ХУІІІ ст. – К.,1981.

2. Жолтовський П. Монументальний живопис на Україні ХУІІ -ХУІІІ ст. – К.,1988.

3. Історія української культури: у 5 т. – т.3 – К.,2001.

4. Карпенко М. Гетьман Іван Мазепа як будівничий української держави. – Суми,1999.

5. Макаров А. Світло українського бароко. – К.,1994.

6. Овсійчук В. Українське мистецтво 16 – першої половини 18 ст. – К.,1985. 7. Огієнко І. Українська культура.- К.,1993.

8. Попович М. Нариси історії культури України. – К.,1998.

9. Семчишин Я. Тисяча років української культури. – Львів,1993.

10. Степовик Д. Українська графіка 16-18 ст. – К.,1999. 11. Українська та зарубіжна культура : Навч. посібник За ред..Л.Є.Дещинського.- Львів,2002. 12.Українська культура: історія і сучасність. Навч. посіб. За ред.. Черепанової С.О.- Львів,1994.

13. Ушкалов Л. Світ українського бароко. –Харків,1994.

14. Федас Й. Український народний вертеп. – К.,1987.

15. Хижняк З. Києво-Могилянська академія. К.,1988р.

Реферати:

1) Мазепинське бароко як явище української культури.

2) Декоративно-прикладне мистецтво доби бароко.

3) Українська барокова графіка.

4) Діяльність Феофана Прокоповича.

5) Музичне мистецтво 17-18 ст.

6) Історичні думи та народні пісні - поетичний літопис українського народу.

7) Внесок Києво-Могилянської академії в розвиток української культури.

8) Козацькі літописи.

Методичні поради

Розкриваючи перше питання,основну увагу акцентуємо на таких факторах :

- історичні передумови культурного піднесення XVII - XVIII ст. в Україні ;

- періодизація,регіональні варіанти,специфічні особливості епоки бароко в Лівобережній та Західній Україні, утвердження Козацько - Гетьманської держави ;"козацьке бароко", як синтез класичних європейських форм та місцевих національних традицій, релігійна та культурна місія козацтва.

Висвітлюючи друге питання основну увагу приділяємо таким аспектам, як :

- досягнення в розвитку національної системи освіти,що складалася з початкової, середньої та вищої ланки ;

- розвиток мережі братських, церковних, монастирських ,січових шкіл ;

- заснування народних училищ, семінарій, колегіумів ;

- Києво-Могилянська академія - заклад європейського рівня ;її провідні вчені-Ф.Прокопович, А.Баранович, І.Гізель, І Галятовський та інші.

-філософська спадщина Г. Сковороди.

-заснування Львівського університету( 1661 р.) та його роль у розвитку науки та освіти в Галичині.

-Джерела українського літературного бароко, жанрова різноманітність, образна мова, видатні письменники та поети : С. Полоцький, Д. Туптала, С. Яворський, К. Транквілліон-Ставровецький;

- український театр та драматургія, шкільна та вертепна драма, інтермедії, розквіт церковної музики, хорового співу, перші збірники нот;

-музика українського бароко(Д.Бортнянський, М. Березовський, А. Ведель), розвиток хорового мистецтва та музичної освіти (М. Дилецький).

У третьому питанні аналізуємо:

-регіональні особливості українського архітектурного бароко

- "козацьке бароко" як синтез класичних європейських форм та місцевих національних традицій.

-архітектурні центри козацького бароко, місцеві та регіональні школи дерев'яного та мурованого зодчества. Архітектурні шедеври та їхні творці (Й. Шедель, І. Григорович-Барський, С. Ковнір, Я. Погребняк,І.Зарудний, Б. Растреллі, Б. Меретин);

-Мазепинське бароко, притаманні йому риси;

- характерні риси західноукраїнського бароко, західноєвропейські впливи- архітектурні пам'ятки Жовкви, Теронополя, Бучача;

- барокова архітектура Львова.

Четверте питання розкриваємо за такою схемою :

-національна індивідуальність стилю бароко в українському малярстві;

- жанри та традиції українського образотворчого мистецтва;

-малярні школи;

- Європейське значення творчості Івана Георгія Пінзеля. Жовківська малярська школа.

-видатні митці доби бароко : Ф. Сенькович, М. Петрахнович, І. Руткович, Й. Кондзелевич, І. Бродлакович.

Місце та значення української барокової спадщини у європейській та національній культурі.

Питання для самоконтролю:

1.Які особливості бароко? Чим зумовлена поява цього стилю?Назвіть його яскравих представників в Україні.

2. Наведіть приклади впливу української культури ХУІІ-ХУІІІ ст. на інші слов"янські культури.

3.Як розвивались освіта, наука в Козацько-Гетьманській державі?

4.Назвіть характерні риси українського бароко в архітектурі та живопису?

5. Які архітектурні ансамблі Львова споруджені у стилі бароко?

6. Назвіть професорів Києво-Могилянської академії доби бароко.

7.Охарактеризуйте театральні жанри доби бароко в Україні.

8. Порівняйте західноукраїнське та лівобережне архітектурне бароко.

9.Назвіть факультети. що діяли у Львівському університеті після його відкриття у 1661 році.

10.Назвіть та охарактеризуйте творчість майстрів іконопису доби бароко в Україні.

11. Які типи освіти існували в Україні у ХУІІ-ХУІІІ ст.?

Культурні процеси в Україні кінця ХVІІІ – ХІХ ст..

План.

1. Особливості прояву класицизму в українській культурі

2. Романтизм та національно – культурне відродження в Україні першої половини ХІХ ст.

3.Українська культура др. пол.. ХІХ ст..

Література

1. Історія української культури: у 5 т. – т.3 – К.,2001

2. Огієнко І. Українська культура.- К.,1993

3. .. Попович М. Нариси історії культури України. – К.,1998

4. Рубан В. Український портретний живопис другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. – К. ,1986.

5. .. Семчишин Я. Тисяча років української культури. – Львів,1993.

6. Т. Шевченко. Біографія. – К.,1984.

7. Українська та зарубіжна культура : Навч. посібник За ред..Л.Є.Дещинського.- Львів,2002.

8. Українська культура: історія і сучасність. Навч. посіб. За ред.. Черепанової С.О.- Львів,1994.

9. Чижевський Д. Історія української літератури. – Тернопіль, 1994.

10.Щербаківський В. Українське мистецтво. – К., 1999 .

Реферати:

1. Пам’ятки архітектури класицизму в Україні.

2. Формування українського національного театру ХІХ ст...

3. Значення творчості Т.Шевченка в національній та світовій культурі.

4. «Руська трійця»: літературна та просвітницька діяльність .

5. Іван Франко – видатний український культурний діяч .

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ:

Висвітлюючи перше питання, розкриваємо такі проблеми

- особливості розвитку культури України в умовах перебування її в складі Російської та Австро-Угорської імперій;

-зростання інтересу до історичного минулого українського народу як передумова національно-культурного відродження;

- українське національно-культурне відродження та його періодизація;

- "Історія Русів" та її вплив на формування національної свідомості;

-українські історичні розвідки кінця ХVІІІ–початку ХІХ ст..

-Початок українського культурного відродження в літературі і драматургії

(“Енеїда” та “Наталка Полтавка” І. Котляревського).

- Перші українські професійні театри в Харкові та Полтаві. Творчість Г. Квітки-Основ’яненка.;

- нові університети в Україні(Харківський, Київський) та їх значення для розвитку української самосвідомості, освіти, науки, філософії і художньої культури.

- класицизм у містобудуванні, архітектурі та мистецтві.

Друге питання розкриваємо за такою схемою:

-особливості українського романтизму , його вплив на процеси національно- культурного відродження України пер. пол. ХІХ ст.;

-літературний романтизм_ Л.Боровиковський, А.Метлинський, М. Костомаров та ін.;

- особливості культурного розвитку Галичини наприкінці ХVІІІ – на початку ХІХ ст. Культурно-просвітницька діяльність УГКЦ. М. Шашкевич,“Руська трійця” і “Русалка Дністровая” (1837);

-“Кобзар” (1840) і початок нового етапуукраїнського національно-культурного відродження. Т. Шевченко – геній української культури, ідеолог і символ українського відродження;

-київський романтизм, творчі пошуки Київського університету.

- Кирило-Мефодіївське товариство. “Закон Божий. Книга буття українського народу”

М.Костомарова. Значення діяльності Киридо -Мефодіївського братства.

У третьому питанні характеризуємо:

- рух “хлопоманів”, громадівський рух , їх видавнича діяльність 60-70-х рр. ХІХ ст.

- антиукраїнські репресії.Валуївський та Емський укази;

- значення діяльності М. Драгоманова як ідеолога народницького періоду українського відродження;

- П. Чубинський як етнограф,географ та автор українського гімну.

- реалізм (критичний реалізм) у художній творчості народницького періоду українського відродження;

- розвиток української академічної філософії (П.Юркевича), мовознавства ( О. Потебні), літератури (П.Куліш, Панас Мирний, Марко Вовчок), живопису (Архип Куїнджі), драматургії(М. Старицький), театру (“театр корифеїв” М. Кропивницького, братівТобілевичів, Марії Заньковецької) та музики (М. Лисенко, К. Стеценко,С.Гулак-Артемовський);

- активізація культурного життя в Західній Україні у 50-80-х рр.ХІХ ст.;

-утворення Головної Руської Ради та її вимоги національно - культурної автономії;

-“Руська матиця” (1848), “Руська бесіда” і перший у Галичині український театр (1864);

- діяльність товариства "Просвіта"( 1868р.), Наукового товариства ім.Т.Г. Шевченка (1873) і значення їхньої діяльності.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:

1.В чому виявився колоніальний характер розвитку української культури в умовах перебування України у складі Російської та Австро-Угорської імперій?

2. Що означає поняття " національно-культурне відродження України?"

3.Охарактеризуйте роль Т.Г. Шевченка у становленні української культури.

4. Хто є засновником методу критичного реалізму в український культурі.

5. Назвіть програмні документи Кирило-Мефодіївського братства.Які цілі ставили учасники цього таємного товариства?

6. Назвіть головні осередки національно- культурного відродження в Україні у ХІХ ст. та їх провідних діячів.

7.Охарактеризуйте роль греко-католицької церкви у розвитку освіти та культури у Галичині пер. пол. ХІХ ст..

8.Що Ви знаєте про розвиток української класичної музикиХІХ ст..

9.Назвіть видатних українських художників ХІХ ст..

10. Розкажіть про національно- культурний рух у Західній Україні другої пол ХІХ ст..

11. Як проявився стиль класицизм в архітектурі та образотворчому мистецтві України?

12. Назвіть послідовників Т.Г. Шевченка в літературі та образотворчоиу мистецтві України.

13. Охарактеризуйте становлення національного професійного театру та музики в Україні у ХІХ ст..

Модернізм в історії української культури.

План.

1.Ідейно – теоретичні та стильові засади українського модернізму.

2. Український літературний модерн.

3. Модерн в архітектурі та образотворчому мистецтві України. Література.

1. Історія української культури: у 5 т. – т.4 – К.,2003.

2.Історія української літератури ХХ століття.-Кн.1., К.,1993.

3. Попович М. Нариси історії культури України. – К.,1998

4.Рубан В. Український портретний живопис другої половини ХІХ – початку ХХ ст.. – К. ,1986.

5.Українська та зарубіжна культура : Навч. посібник За ред..Л.Є.Дещинського.- Львів,2002.

6.Українська культура: історія і сучасність. Навч. посіб. За ред.. Черепанової С.О.- Львів,1994.

7. Чижевський Д. Історія української літератури. – Тернопіль, 1994.

8.Щербаківський В. Українське мистецтво. – К., 1999

Реферати:

1.Музичне мистецтво в Україні кін. ХІХ – поч.. ХХ ст…

2.Український модерний театр.

3. Львівський архітектурний модерн..

4.Значення творчості Лесі Українки в становленні модерної української літератури.

5. Художнє життя в Західній Україні кінця ХІХ – початку ХХ століття.

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ:

Висвітлюючи перше питання,розкриваємо

-історико-суспільні обставини культурного розвитку України кінця ХІХ - початку ХХ ст, взаємозв'язок національно-політичного та культурного руху;

-модерністський період у розвитку української культури та національної

свідомості. Розвиток української фізичної(І.Пулюй) та історичної (М. Грушевський) науки.

У другому питанні розглядаємо:

-становлення української модерної літератури.Провідні діячі на Сході (Леся Українка, М. Коцюбинський) таЗаході (І. Франко, В. Стефаник, О. Кобилянська) України. Модерністські тенденції в їх літературній творчості;

-модернізацію української драматургії та її наближення до європейського рівня (В. Винниченко);

-формування нової генерації модерних літераторів- М.Вороний, Б.Лепкий, П. Карманський, О.Олесь;

-новаторські літературні об"єднання:" Молода муза"," Українська хата", їх ідейна спрямованість.

При підготовці відповіді на третє питання необхідно зосередити увагу на наступних аспектах:

-пошуки нового національного художнього стилю: неоукраїнський стиль, необароко,модерн;

- українське необароко (еклектика) та модерн (“будинок з химерами”

В.Городецького) в архітектурі;

- архітектурні пам"ятки Києва, Полтави,Харкова;

-львівський архітектурний модерн- сецесія, еклектика, конструктивізм, провідні архітектори та скульптори- Ю.Захаревич, І.Левинський ,В.Нагірний, П.Війтович,А.Попель,М.Паращук та інші;

-пошуки національної своєрідності в українському малярстві і скульптурі.видатні представники: М.Пимоненко, С.Святославський,С.Васильківський, І.Рєпін, Ф.Кричевський, О.Мурашко, М.Бурачек, П.Холодний та інші;

- провідні митці західноукраїнського живопису-І.Труш, О.Новаківський, О.Кульчицька, А.Монастирський та ін.; розвиток хорової музики (М. Леонтович).

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:

1. Охарактеризуйте історичні обставини розвитку української культури доби модернізму.

2.Значення творчості Л.Українки для становлення української модерної літератури.

3. Що Ви знаєте про новаторські літературні об"єднання "Молода муза" та "Українська хата"?

4.Назвіть провідних митців західноукраїнського живопису доби модернізму.

5.Охарактеризуйте львівський архітектурний модерн.

6.Які особливості розвитку української модерної архітектури?.

7.Охарактеризуйте розвиток українського образотворчого мистецтва кінця ХІХ поч.ХХ ст..

УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА ХХ-ПОЧ.ХХІ СТ.

План.

1.Культурне відродження в Україні періоду національно-визвольних змагань 1917-1921рр..

2.Політика українізації:

а) освіта та наука;

б) література та мистецьке життя;

в) театр та кінематограф.

3. Методи та принципи культурної політики радянської системи 30-50х рр..

4.Шістдесятництво та дисиденство в національно-культурному житті України 60-70 рр..

5.Національно-державне відродження та культура України на сучасному етапі.

Література.

1. Білецький П. У контексті світового авангарду.-К.,1990.

2. Ивбулис В. Модернизм и постмодернизм.- М.,1988.

3. Дзюба І. Між культурою і політикою.-К.,1998.

4. Красильников О. Історія українського театру ХХ ст..- К.,1999.

5. Краснодембський З. На постмодерністських роздоріжжях культури.- К.,2000.

6.Курбас Л. Березіль: із творчої спадщини.-К.,1998.

7.Кучменко Е.М. Взаємовпливи Заходу і Сходу в контексті історії культури Європи та Америки (ХУІІІ - ХХ ст.) 8.Пелагеша Н. Україна у смислових війнах постмодерну: трансформація української національної ідентичності в умовах глобалізації.-Київ,2008.

.9. Український авангард 1910-1930рр.-К.,1995.

10. Українська та зарубіжна культура: Навч.посіб.За. ред. Л.Є. Дещинського.-Львів,2004.

Реферати:

1.Український літературно- мистецький авангард 20-30-хрр.

2.Новаторська творчість Леся Курбаса.Театр " Березіль".

3.Український монументальний живопис. М. Бойчук та його школа.

4. Г. Нарбут та розвиток книжкової графіки в Україні.

5. Розвиток українського кінематографу в 20-30-х рр.

6. Значення творчості шістдесятників в духовному відродженні України.

7. Наукові, літературні та мистецькі здобутки українців діаспори.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ:

Перше питання розглядаємо за таким планом:

-Періодизація національно-політичного та духовно-культурного відродження в Україні у ХХст.;

-утворення Української Центральної Ради та початок національно - політичного та культурного відродження;

- формування української національної школи;

- внесок Івана Огієнка в українську культуру;

- прихід до влади гетьмана Павла Скоропадського . Створення української вищої школи- відкриття університетів в Києві та Кам"янець-Подільському;

-українська академія наук (В. Вернадський, А. Кримський);

-видавнича справа; преса;

- нові театри в Києві – “Молодий Театр” Л. Курбаса і Г. Юри та

Державний театр О. Загарова, заснування театру ім. І. Франка;

- музична культура,створення Української академії мистецтв (Г. Нарбут) і перших

грошових одиниць незалежної України;

- модерн в українському живописі і графіці. В. Кричевський і проект Малого Герба УНР;

-філософська та суспільно-політична думка (В. Винниченко, В. Зеньковський,

Д.Донцов, В. Липинський).

У другому питанні з"ясовуємо:

-основні напрямки діяльності більшовиків у галузі культури після встановлення радянської влади в Україні;

-суперечливість культурного процесу в Україні на поч.20-х рр. ,принципи

культурної політики радянської влади;

- українізація її суть та значення для розвитку української культури;

-визначні здобутки української освіти та науки у 20-х рр.;

-літературні процеси в Україні,пожвавлення літературного життя в період українізації;

-літературні об’єднання “Плуг”, “Гарт”, “ВАПЛІТЕ”, “Молодняк”;

-український літературний авангард, його видатні представники;

- неоромантизм,неокласики. М. Зеров і М. Хвильовий -видатні ідеологи і теоретики українського національно-культурного відродження;

- особливості українського символізму (П. Тичина), офіційна література (М. Рильський) та драматургія (О. Корнійчук);

- образотворче мистецтво вУкраїні . Модерністські тенденції в українському

живописі. О. Дейнека. М. Бойчук та “бойчукізм” (мистецька “школа Бойчука”) у

малярстві;

-авангардисти українського живопису. Супрематизм К. Малевича,кубофутуризм О. Богомазова. “Кольоропис” В. Пальмова. Д. Бурлюк;

-театральне мистецтво і музична культура-новаторські тенденції в них. Творчість українських композиторів Л.Ревуцького,Б. Лятошинського, В. Косенка, М. Вериковського, К. Богуславського,В.Барвінського, Д. Січинського;

-розвиток хорового мистецтва. Г. Хоткевич як композитор, драматург та письменник;

-реформація українського театру (Л.Курбас і “Березіль”) і драматургії (М. Куліш та його “Народний Малахій”,“Мина Мазайло”);

-створення українського кіномистецтва і центру українського

кінематографа – Київської кіностудії (1928);

- творчість О. Довженка як основоположника українського

“поетичного кіно”. Іван Кавалерідзе як постановник перших українських

кіноопер (“Запорожець за Дунаєм”) та видатний скульптор;

-згортання українізації у кінці 20-х рр..

Третє питання розглядаємо за такою схемою:

- геноцид українського народу (голодомор 1932-33);

-політика репресій та терору проти діячів української культури. “Розстріляне відродження”;

-насадження методу соціалістичного реалізму та його негативні наслідки в літературі та мистецтві;

-радянізація школи, освіти,політика русифікації та денаціоналізації;

- розвиток української культури в роки другої світової війни( в евакуації, на окупованих землях, поезія УПА, Олена Теліга та ін.);

-українська культура повоєнних років. Продовження наступу на українську

культуру на початку 50-х років. Звинувачення в “українському націоналізмі”

О.Вишні та В. Сосюри (вірш “Любіть Україну”, 1951).

У четвертому питанні з"ясовуємо:

- пожвавлення культурного життя під час хрущовської відлиги в 60-х роках;

- творчість покоління “шістдесятників”: літературних критиків І. Дзюби, І. Світличного,Є.Сверстюка та поетів Л. Костенко, Д. Павличка, І. Драча, В. Симоненка,М.Вінграновського, М. Руденка, Є. Гуцала;

-закінчення "відлиги",політичні процеси та переслідування української інтелігенції в 70-х рр.;

-поезія В. Стуса та І. Калинця. Літературна творчість М. Осадчого та

В.Марченка. Літературна критика та публіцистика В. Мороза і В.Чорновола;

-самвидав, “Гельсинська спілка”. Рух за відродження УГКЦ (Й. Тереля).

Комітет захисту УКЦ (І. Гель);

- суперечливі процеси розвитку музичної культури. Дві системи в українській музиці 50-60-х рроків. Б. Лятошинський та його школа. В. Гвоздецький, Л. Грабовський, В. Загорцев. Розвиток хорового співу (хор Вірьовки).

У п"ятому питанні аналізуємо:

-національно-культурні процеси перебудови та здобуття державної незалежності; -українська державність як необхідна передумова національно-культурного

відродження. Декларація про державний суверенітет України (16 липня 1991 р.),

Акт проголошення незалежності України (24 серпня 1991 р.), Конституція

України (28 червня 1996 р.) – епохальні документи в історії українського

народу. Їхнє значення у формуванні національної самосвідомості українців та

розвитку духовної культури;

- культурне життя України в умовах утвердження національного суверенітету;

-зміст, проблеми і перспективи сучасного розвитку культури України в

період розбудови незалежної держави;

-суперечливий характер культурного процесу в сучасних умовах. Демократизація як чинник національно-духовного відродження;

-постмодерн у культурі України. Особливості художньої культури

80-90-х років ХХ ст. в Україні;

-українські культурні традиції та сучасність. Українські літературні традиції в

творчості письменників О. Гончара, П. Загребельного;

-розвиток жанру історичної романістики (Ю. Мушкетик, Р.

Іваничук, Р. Федорів). Творчість Р. Лубківського;

- видання творів літераторів-політв’язнів: В. Стуса, М. Руденка, М. Осадчого, Є. Сверстюка, І. Калинця,В.Марченка, Й. Терелі;

- нова генерація в українській літературі: О. Забужко,С.Павличко, постмодерна поезія та проза “Бу-Ба-Бу” (В. Неборак,Ю.Андрухович);

-оновлена творчість “шістдесятників”: Л. Костенко, І. Драча,Д.Павличка, В. Шевчука;

-розвиток національних музичних традицій у творчості

І. Шамо, П. Майбороди, М. Скорика.Сучасна українська естрада та поп-музика:

стилі, течії, напрями, провідні виконавці. Видатна виконавська майстерність

сучасних українських музикантів (О. Криса, Ю. Башмет);

-традиції і новації в сучасному українському театральному мистецтві.;. український кінематограф і творчістьК.Муратової та Р. Балаяна. Повернення до фольклорного напряму в архітектурі та образотворчому мистецтві 90-х років. Українізація і протилежна їй масова культура – характерні тенденції культурологічного процесу в Україні на зламі

ХХ – ХХІ ст.;

-українська культура першого десятиліття ХХІ ст.;

- завдання та перспективи духовного поступу України, її місце в світовому та європейському культурному процесі нового тисячодіття.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:

1. Охарактеризуйте етап національно-культурного відродження в Україні 1917-1921рр..

2.Які основні досягнення уряду П. Скоропадського в галузі освіти та культури?

3.Назвіть головні течії художньої культури модернізму.

4. Поясніть сутність терміну " соціалістичний реалізм".

5.Розкрийте причини та зміст політики українізації 20-х поч. 30-х рр.

6.Які риси були притаманні художній культурі тоталітарного суспільства?

7.Що Ви знаєте про театр "Березіль"?

8.Назвіть та охарактеризуйте творчість перших українських кінематографістів.

9.В чому значення творчості О. Довженка.

10.Охарактеризуйте розвиток освіти в добу Українізації.

11.Поясніть значення терміну "розстріляне українське відродження".

12. Назвіть відомих Вам діячів української культури в роки другої світової війни.

13. У чому полягала сутність культурницької місії шістдесятників та дисидентів.

14. Назвіть основних представників української культури в діаспорі.

15. Охарактеризуйте роль культури в сучасних процесах українського державотворення.

4