- •В ведение
- •Раздел 1. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Раздел 2. Методические рекомедации по изучению отдельных тем дисциплины и вопросы для самостоятельнойпроверки знаний
- •Тема 1.Общие понятия информатики
- •Тема 2. Аппаратно-программные средства
- •Тема 3. Графические операционные системы windows
- •Тема 4. Текстовый процессор word для windows
- •Тема 5. Табличный процессор excel
- •Тема 6. Системы управления базами данных access
- •Тема 7. Компьютерные сети
- •Раздел 3. Контрольные задания и методические указания по их выполнению
- •Номера вариантов задач контрольного задания
- •3.1. Варианты теоретических вопросов для выполнения контрольной работы
- •Варианты практических заданий для выполнения контрольной работы
- •1. Что такое «буфер обмена» для текстового редактора?
- •2. Что такое «буквица»?
- •Сведения об успеваемости студентов экономического факультета Орел гау
- •С пециалисты компании Центр Права на высоком профессиональном уровне оказывают клиентам следующие услуги:
- •Наши координаты:
- •Визуализация матрицы нью-йоркской консультативной группы
- •Расчет оптимального плана перевозок груза
- •Что такое «буфер обмена» для текстового редактора?
- •2. Что такое «буквица»?
- •«Справка о доходах физического лица»
- •Что такое «буфер обмена» для текстового редактора?
- •2. Что такое «буквица»?
- •Приложения
- •Контрольная работа
- •Раздел 1. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины 7
- •Раздел 2. Методические рекомедации по изучению отдельных тем дисциплины и вопросы для самостоятельнойпроверки знаний 10
- •Раздел 3. Контрольные задания и методические указания по их выполнению 16
3.1. Варианты теоретических вопросов для выполнения контрольной работы
Вариант 1
История развития информатики.
Кибернетика – наука об управлении
Вариант 2
Составные части современной информатики.
Информатика и математика.
Вариант 3
Путь к информационному обществу.
Правонарушения в сфере информационных технологий.
Вариант 4
Компьютерные вирусы и способы защиты от них.
Антивирусные программные средства.
Вариант 5
Прикладное программное обеспечение общего назначения
Прикладное программное обеспечение специального назначения
Вариант 6
Структура и принципы управления цифровой вычислительной машиной. Работы фон Неймана.
Развитие вычислительной техники.
Вариант 7
Возникновение и возможности первых операционных систем для персональных компьютеров.
Эволюция операционных систем компьютеров различных типов.
Вариант 8
Математическое моделирование
Линейное программирование
Вариант 9
Современная компьютерная графика.
Возможности CorelDraw и PhotoShop.
Вариант 10
Программные средства обработки сканированных изображений. Сканеры и программная поддержка их работы.
Вариант 11
Компьютер и видео.
Форматы графических файлов
Вариант 12
Дисплеи, их эволюция, направления развития.
Средства ввода и вывода звуковой информации.
Вариант 13
История формирования всемирной сети Интернет.
Протоколы и сервисы в Интернет.
Вариант 14
Оборудование и цифровые технологии доступа в Интернет.
Программное обеспечение в сети Интернет: серверное программное обеспечение.
Вариант 15
Беспроводный Интернет.
Клиентские программы для просмотра Web.
Вариант 16
Современные накопители информации, используемые в вычислительной технике.
Вариант 17
Защита информации в Интернете.
Поисковые системы в Интернете.
Вариант 18
Системы управления базами данных.
Система управления базами данных MS Access, основные приемы работы.
Вариант 19
История развития табличных процессоров.
Программирование в Excel.
Вариант 20
Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи
Автоматизированное рабочее место специалиста.
Варианты практических заданий для выполнения контрольной работы
Вариант 1
Microsoft Word
Задание 1
Задать параметры страницы: размер листа – А5, поля по умолчанию.
Набрать текстовый фрагмент или скопировать из другого документа – объем 1 страница.
Задать следующие параметры форматирования текcта: для первого абзаца: - кегль шрифта -10пт; - начертание – жирный; - выравнивание – по ширине; - межстрочный интервал – точно 14; - отступ первой строки – 1,5 см; для второго абзаца - кегль шрифта -15 пт; - начертание – курсив подчеркнутый; - выравнивание – по левому краю; - межстрочный интервал – полуторный; - отступ первой строки – 1 см.
Вставить в текст рисунок, задать размеры 8,5×8,5 см и установить обтекание текстом – сквозное.
Задание 2
Дополнить текст диаграммой (содержащей название диаграммы, название осей) созданной на основе следующей таблицы:
-
Дата
Продавец
Изделие
Количество
11.08.2009
Семенова
Хлеб
50
14.08.2009
Козлова
Мин. вода
20
15.08.2009
Аксакова
Колбаса
45
16.08.2009
Аксакова
Хлеб
35
17.08.2009
Иванова
Сыр
15
19.08.2009
Семенова
Яйца
324
Дополнить текст объемной надписью Word Art “Контрольная работа по Word студента (фамилия )”
Задание 3
Сделать копию фрагмента своего текстового документа, разбить его на две колонки шириной 5 см.
Дополнить текст промаркированным списком:
Холодильник;
Телевизор;
Магнитофон;
Стереосистема;
Стиральная машина;
Кондиционер.
Задание 4
С помощью конструктора формул создайте формулы следующего вида:
Microsoft Excel
Задание 1
Торговый агент в качестве оплаты своих услуг получает процент от суммы совершенной сделки.
Вознаграждение составит:
5 % от суммы сделки, если сумма сделки до 10000 руб.,
8 % – от 10000 руб. до 20000 руб.,
12 % – 20000 руб. и более.
Построить в Excel формулу с использованием логических функций для автоматического расчета сумм выплат торговому агенту. Числовые данные представить в денежном формате.
-
№ п/п
Вид сделки
Сумма сделки (в руб.)
Процент комиссионных (в руб.)
1
Продажа телевизора
9 900 р.
2
Продажа стиральной машины
12 300 р.
3
Кредит на комплект бытовой техники для кухни
85 000 р.
4
Продажа пылесоса
4 500 р.
5
Продажа электромясорубки
3 450 р.
ИТОГО
Задание 2
АОЗТ «Русский каравай» выпускает следующие виды продукции: хлеб, батон, булочка. В первый день отчетного периода было произведено 192 т хлеба, 118 т батона и 95 т булочек. На производство 1 т. хлебобулочного изделия требуется соответственно 920 кг., 800 кг. и 850 кг. муки. Прибыль от реализации 1 т хлеба, батона и булочек соответственно равны 180, 215 и 265 руб.
При помощи электронной таблицы рассчитайте:
Прибыль от реализации каждого вида продукции;
Общую прибыль;
Долю (%) прибыльности каждого вида изделий от общей суммы расхода сырья;
Построить диаграмму по расходу сырья для каждого вида изделий
Microsoft Access
1. Разработайте базу данных «Электронная библиотека», состоящую из трех таблиц со следующей структурой:
Книги - шифр книги (ключевое поле), автор, название, год издания, количество экземпляров.
Читатели - читательский билет (ключевое поле), фамилия, имя, отчество, адрес.
Выданные книги - шифр книги, читательский билет, дата выдачи, дата возвращения, дата фактического возвращения.
Установите связи между таблицами.
С помощью запроса отберите все книги, выпущенные с 1990 по 2007 годы.
Создайте запрос с параметром для отбора книг определенного автора.
Создайте формы для ввода данных, отчеты и главную кнопочную форму.
Вариант 2
Microsoft Word
Задание 1.
Задать параметры страницы: - размер листа - А5, - поля верхнее -2, нижнее - 2,5, правое - 1,5, левое - 3 см.
Набрать текстовый фрагмент или скопировать из другого документа объемом на страницу.
Задать следующие параметры форматирования текcта:
для первого абзаца: - кегль шрифта -12 пт; - начертание – жирный; - выравнивание – по ширине; - межстрочный интервал – одинарный; - отступ первой строки – 1,25 см; для второго абзаца - кегль шрифта -12 пт; - начертание – курсив полужирный; - выравнивание – по левому краю; - межстрочный интервал – полуторный; - отступ абзаца – с верху и с низу – 12 пт. - интервал между символами – растянутый; - отступ первой строки – 1 см.
Задание 2.
1. Добавить таблицу следующего вида
Журнал учета надоенного молока по номерам животных
Номер коровы |
Удой молока, кг |
Всего за год, кг |
|||||||||||
удой |
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
Май |
Июнь |
Июль |
Август |
Сентябрь |
И т.д. |
|||
1 |
по плану |
290 |
320 |
400 |
650 |
300 |
280 |
200 |
110 |
- |
|
|
|
фактически |
284 |
351 |
351 |
295 |
295 |
300 |
228 |
148 |
- |
|
|
||
2 |
по плану |
300 |
310 |
350 |
400 |
420 |
460 |
300 |
160 |
- |
|
|
|
фактически |
390 |
373 |
397 |
370 |
351 |
395 |
293 |
140 |
- |
|
|
||
3 |
по плану |
- |
450 |
540 |
600 |
600 |
550 |
500 |
500 |
450 |
|
|
|
фактически |
- |
441 |
590 |
610 |
573 |
454 |
512 |
517 |
435 |
|
|
||
4 |
по плану |
430 |
500 |
540 |
500 |
500 |
520 |
500 |
400 |
210 |
|
|
|
фактически |
428 |
472 |
518 |
530 |
486 |
510 |
492 |
387 |
260 |
|
|
||
Подсчитать значения в пустых столбцах.
Дополнить текст объемной надписью Word Art “Контрольная работа по Word студента (фамилия )”.
Вставить рисунок, уменьшить его размер и разместить его в набранном тексте.
Задание 3.
Сделать копию своего тестового фрагмента в конце документа. Разбить его на две колонки с разделителем.
Дополнить текст многоуровневым списком следующего вида:
Какие типы списков можно создать в Word?
Какие параметры, задаваемые в Word вы знаете, перечислите?
Параметры страницы?
Параметры абзаца?
Параметры шрифта?
Какими способами можно выполнить копирование текстового фрагмента?
Задание 4.
С помощью конструктора формул создайте формулы следующего вида:
Microsoft Excel
Задание 1.
Студентам, успешно сдавшим сессию (без 3) начисляется стипендия в размере 750 руб., студентам-отличникам – 1000 руб., староста получает доплату в размере 100 руб.
Построить автоматизированную ведомость начисления стипендии всем категориям студентов, если в сессию они сдавали 4 экзамена. Формула расчета составляется с использованием логических функций. Числовые данные представить в денежном формате.
№ п/п |
ФИО |
Математика |
История |
Информатика |
Экономическая теория |
Размер стипендии |
Примечание |
|
1 |
Будницкий |
3 |
4 |
4 |
4 |
|
|
|
2 |
Румянцев |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
3 |
Глумов |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
староста |
|
4 |
Малинин |
3 |
3 |
4 |
4 |
|
|
|
5 |
Аликшеев |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
||||||
Задание 2.
Продукцией городского молочного завода являются молоко, кефир и сметана. На производства 1 т молока, кефира и сметаны требуется соответственно 1010, 1020 и 9450 кг молока.
Прибыль от реализации 1 т молока, кефира и сметаны соответственно равны 300, 220 и 1360 руб. Было изготовлено молока 123 т, кефира 342 т, сметаны 256 т.
Требуется:
а) при помощи электронной таблицы рассчитать: прибыль от реализации каждого вида изделий, общую прибыль,
долю (в процентах) прибыльности каждого вида изделий от общей суммы,
расход молока (сырья);
б) построить диаграмму по расходу сырья для каждого вида изделия.
Microsoft Access
1. Разработайте базу данных «Продуктовый магазин», которая состоит из четырех таблиц со следующей структурой:
Товары - код товара (ключевое поле), наименование товара, количество товара.
Поступление товаров - код товара, дата поступления, цена приобретения товара за единицу, код поставщика.
Продажа товаров - код товара, месяц продажи, проданное количество за месяц, цена продажи товара.
Поставщики - код поставщика (ключевое поле), название поставщика, адрес поставщика, телефон поставщика.
2. Установите связи между таблицами.
С помощью запроса отберите товары, цены которых от 100 до 450 руб.
Создайте запрос с параметром для отбора товаров, проданных в определенном месяце.
Создайте формы для ввода данных, отчеты и главную кнопочную форму.
Вариант 3
Microsoft Word
Задание 1.
Задать параметры страницы: - размер листа – А4, - поля верхнее -1,5, нижнее - 2,5, правое - 1,5, левое - 3 см.
Набрать текстовый фрагмент или скопировать из другого документа объемом на страницу.
Задать следующие параметры форматирования текcта:
для первого абзаца: - кегль шрифта -14 пт; - начертание – нормальный; - выравнивание – по правому краю; - межстрочный интервал – полуторный; - отступ первой строки – 1,5 см; для второго абзаца - кегль шрифта -10 пт; - начертание – курсив полужирный, подчеркнутый; - выравнивание – по центру; - межстрочный интервал – полуторный; - отступ абзаца – с верху и с низу – 10 пт. - интервал между символами – уплотненный; - отступ первой строки – 1 см.
Задание 2.
Добавить таблицу следующего вида
|
|
Ресурсы (j) |
|||||||
|
|
Ресурс 1 |
Ресурс 2 |
Ресурс 3 |
Ресурс 4 |
Ресурс 5 |
Ресурс 6 |
Ресурс 7 |
Ресурс 8 |
Товары (i) |
Товар 1 |
0,6 |
0,5 |
0,3 |
0,3 |
0,5 |
0,8 |
0,0 |
0,0 |
Товар 2 |
0,1 |
0,7 |
0,3 |
0,6 |
1,0 |
0,0 |
0,7 |
0,0 |
|
Товар 3 |
0,3 |
0,1 |
0,5 |
0,6 |
0,0 |
0,7 |
1,0 |
0,0 |
|
Товар 4 |
0,6 |
0,5 |
0,3 |
0,1 |
0,2 |
0,0 |
0,4 |
0,0 |
|
Товар 5 |
0,4 |
0,4 |
0,6 |
0,0 |
0,6 |
0,0 |
0,5 |
0,0 |
|
Товар 6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Товар 7 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Товар 8 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Ограничения на ресурсы |
Мин. Объем использования ресурса |
748,9 |
1106,4 |
838,8 |
782,9 |
1255,2 |
611,3 |
958,5 |
0,0 |
Макс. Объем использования ресурса |
1123,3 |
1659,7 |
1258,2 |
1174,3 |
1882,8 |
917,0 |
1437,7 |
0,0 |
|
|
Использование ресурса |
929,3 |
1376,5 |
1044,3 |
976,9 |
1563,0 |
759,0 |
1198,3 |
0,0 |
Дополнить текст объемной надписью Word Art “Контрольная работа по Word студента (фамилия )”.
Вставить рисунок, уменьшить его размер, применить стиль “Серебристый овал” и разместить его в набранном тексте.
Задание 3.
Сделать копию своего тестового фрагмента в конце документа. Разбить его на две колонки различной ширины.
Дополнить текст многоуровневым списком следующего вида:
