Практичне заняття №2

Тема: Історія педагогічної думки України

План

1. Система освіти і виховання в Київській Русі;

2. Педагогічна думка українського відродження (XVI – перша половина XVIІ століття);

3. Українська педагогіка другої половини XVIІ кінця XVIІІ століття;

4. Система освіти XІX – XX століть.

Література

1. Волкова Н.П. Педагогіка. – К.: Академія, 2003. – 576 с.

2. Левківський м.В. Історія педагогіки. – Житомир: Центр навчальної літератури, 2003. – 360 с.

3. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки. – К: Знання, 2003. – 450 с.

4. Мешко о.І., Янкович о.І., Мешко г.М. Історія зарубіжної школи і педагогіки. – Тернопіль, 1996.

5. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 4-е видання, доповнене. – К.: Білоцерківська книжна фабрика, 2003. – 615 с.

6. Руденко Ю. Основи сучасного українського виховання. – К.: Видавництво імені Олени Теліги, 2003. – 328 с.

7. Сбруєва а.А., Рисіна м.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. – Суми: Сум дну, 2000.

8. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. – К.: Радянська школа, 1985. – 312 с.

9. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Академія, 2002. – 528 с.

Практичне заняття №3

Тема: Виховання як процес і рушійна сила розвитку особистості

План

1. Характеристика процесу виховання, його специфіка та чинники.

2. Структура процесу виховання. Рушійні сили.

3. Етапи організації виховної роботи в закладах освіти.

4. Зміст, особливості та етапи процесу самовиховання.

5. Перевиховання, функції, принципи реалізації.

6. Характеристика основних принципів організації процесу виховання.

Проблемні питання:

1. В чому, на Вашу думку, полягає відмінність виховання від процесу навчання?

2. Чи можна процес виховання назвати цілісною системою?

3. Обґрунтуйте значення процесів самовиховання і перевиховання для формування творчої особистості?

Завдання для самостійної роботи

1. Ознайомтеся із концепцією виховання і випишіть ті положення, які стосуються завдань і змісту виховання.

2. Проаналізуйте, якою мірою на процес вашого виховання впливали об’єктивні та суб’єктивні фактори.

3. На основі конкретних принципів сформулюйте правила, якими має керуватися педагог у виховній роботі.

Теми рефератів:

1. Виховання як суспільний феномен і соціальне явище.

2. Проблеми виховання сучасної молоді: реалії та перспективи вирішення.

3. Система виховної роботи в освітніх закладах.

4. Національне виховання в Україні.

Література