
- •Вопросы по курсу «Технологии анимационного сервиса» для включения в программу госэкзамена и краткие ответы на них
- •Генезис и содержание термина «анимация». Понятие анимационного сервиса. Поле деятельности анимационного сервиса.
- •Провинциальная культура как туристский ресурс и основа для анимации
- •Типология анимации в ресторанном сервисе. Кейтеринг и специфика анимации в условиях мероприятий под открытым небом
- •Интерактивные и анимационные программы в музеях. Специфика театрализации в музеях
- •Анимация в городских экскурсиях. Специфика анимации во время трассовых экскурсий
- •Понятие делового туризма и инсентив-туризма. Специфика анимации для корпоративных мероприятий
- •Возможности использования элементов народной культуры в туристской анимации
- •Типология массовых театрализованных зрелищ и их роль в событийном
- •Возможные методы современной актуализации традиционной ярмарочной
- •Сущность средневекового карнавала. Зрелища карнавального типа
Анимация в городских экскурсиях. Специфика анимации во время трассовых экскурсий
Анимация в экскурсионном сервисе может быть достаточно многообразной. Вот некоторые возможные ее формы.
Анимация во время продолжительных и утомительных трансферов.
Анимация в составе обзорных автобусных экскурсий по городу с остановками в заранее намеченных местах, где либо аниматоры входят в автобус и занимают внимание экскурсантов на непродолжительное время, либо экскурсанты выходят из автобуса и перед ними разыгрываются анимационные сцены.
Экскурсия, в ходе которой неожиданно разворачивается анимационная программа «большой формы».
Экскурсия, которая завершается серьезным анимационным проектом.
Применение анимации в экскурсии практически означает выведение объекта экскурсионного показа из логического ряда или временной последовательности, определяемых темой или маршрутом экскурсии, в конкретную ситуацию, позволяющую сфокусировать и обострить внимание экскурсантов за счет «живого воплощения», казалось бы, сугубо локального события. При этом как бы воссоздается «среда обитания» и специфика объекта, ставшего объектом показа в экскурсии по городу.
Один из примеров нестандартного решения тематической экскурсии по городу находится в русле разрабатываемого на кафедре социально-культурного сервиса и туризма Ивановской государственной текстильной академии цикла экскурсий «Прогулки с …». Суть таких экскурсий состоит в том, что маршрут включает в себя здания, улицы, площади, связанные с жизнью и деятельностью реального исторического лица или местной знаменитости. При этом оценки города, разных сторон действительности даются от выбранного персонажа с использованием произведений его творчества, дневников, писем, воспоминаний.
Современная экскурсия по городу, не сводящаяся лишь к последовательному показу его достопримечательностей, может быть уподоблена тщательно поставленному театральному действию, сценография которого явлена самим городом, его архитектурным обликом и картинами его бытия. Экскурсия, впрочем, может состояться и как «театр одного актера», при условии, что экскурсовод способен прочувствовать и передать сокровенную суть, саму душу города.
Очень сложным и очень востребованным видом экскурсии является экскурсия во время автобусного трансфера. С одной стороны, этот тип экскурсии очень важен, поскольку трансферы занимают порой значительное время и доставляют туристам немало неудобств. С другой стороны, подобная экскурсия не может быть уподоблена лекции экскурсовода, скрытого к тому же от экскурсантов, поскольку во время движения автобуса экскурсовод не имеет права передвигаться по салону автобуса.
Обозначенную трудность можно преодолеть через применение разных интересных, а то и забавных, заданий, побуждающих экскурсантов к активной, креативной деятельности. В организации такого процесса может существенно помочь использование мультимедийных средств, имеющихся в экскурсионном автобусе. Отсутствие полноценной обратной связи во время движения автобуса может быть частично компенсировано хорошо организованными краткими остановками автобуса в безопасных местах, которые можно использовать и для снятия физической усталости от скованности, неизбежной при длительном сидении в одной позе, и для подведения итогов творческой деятельности экскурсантов. Важно иметь в виду, что следует не просто развлекать экскурсантов во время длительного движения, но и готовить их к встрече с будущими объектами экскурсионного показа, причем делать это в игровой, увлекательной форме.