
- •Раздел 1…………………………………………………………………3
- •База практики №1………………………………………………3
- •Специальное предприятие «Новое поколение»
- •Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Вера»
- •Профессионально-реабилитационный центр для инвалидов
- •Комплексный центр социального обслуживания населения Московского района
- •Специальная (коррекционная) школа №4 VIII вида
- •«Методический центр психологической поддержки населения» (творческие мастерские)
- •Раздел 2.
Специальная (коррекционная) школа №4 VIII вида
- Адрес: Первое подразделение: Санкт-Петербург, Василеостровский район, Средний пр., д. 80
- Командирова Марина Вячеславовна – директор школы, Заслуженный учитель РФ, Отличник народного образования.
- Основным направлением коррекционной школы является социализация детей с ограничением в здоровье и умственной отсталостью (VIII вид). Задачей центра является вытянуть потенциал детей до поступления в ПТУ. Научить детей взаимодействовать с социумом.
- В коррекционную школу дети, как правило, попадают через медико-педагогическую комиссию. Уровень развития детей не соответствует их возрасту, это выражается в выявленных проблемах с речью, нарушением обучающих навыков (дети не могут воспринимать сложные науки такие как математики, физика, иностранные языки) и т.п. Также есть дети с диагнозом ДЦП.
- Для детей реализуются специализированные обучающие программы (не изучаются математика, физика, не сдается ЕГЭ), развивающие программы (куклотерапия, арттерапия, музыкотерапия, песочная терапия) специализированные коррекционные программы (развитие мелкой моторики и т.п.), инновационные технологии (компьютерный класс), а также ведется углубленная трудовая подготовка по специальностям: швея, столяр, помощник реставратора, горничная, помощник воспитателя, работник садово-паркового хозяйства.
- Педагогический коллектив школы составляют высококвалифицированные специалисты – учителя высшей категории и отличники народного просвещения.
Школа бесплатно предоставляет детям питание (завтрак, обед), экскурсии, занятия в спортивных секциях, бассейне, боулинг - клубе, творческих кружках. Организованны поддерживаемое трудоустройство и социальная гостиница.
В школе организован родительский клуб «Велонта». Специалисты оказывают родителям социально правовую поддержку и психологическое сопровождение. Родители проводят творческие занятия с учащимися. Создан «Театр марионеток».
Воспитанники школы призеры Международных Специальных Олимпийских игр. Танцевальный коллектив школы «Мозаика» на протяжении многих лет является лауреатом артпроектов.
В ОУ созданы научно – методические документальные фильмы:
«Маленькая страна» (о нетрадиционных методах работы: арттерапии, сказкотерапии, песочной терапии), «Куклотерапия» и «Музейная педагогика» (о развитии творческого потенциала педагогов и детей, их готовности к активному взаимодействию с окружающим миром), «Воспитательная система школы», «Семья и школа – шаг на встречу» (о реализации программы, о главном связующем звене ребенка, специалиста и родителей).
В рамках программы «21 век – Общество Духовности» школа организовала проведение «Пресс – клуба» с привлечением средств массовой информации. Велась дискуссия о проблемах детей с ограниченными возможностями здоровья, их месте в обществе и отношении к ним социума.
Шесть лет реализуется программа, в рамках которой осуществляется шефство над детьми, проходящими курс лечения в Ортопедическом институте имени Г.И.Турнера и на отделении кардиологии Покровской больницы. В рамках этой программы проходят выездные спектакли для больных детей, изготавливаются сувениры. Программа продолжается.
- На мой взгляд, у школы есть перспективы, она развивается. Школа участвует в международных программах и занимается активной социальной деятельностью.
База практики №6