
- •Unité 1. Un printemps a paris Leçon 1. Rencontre
- •Leçon 2. Sympathies
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Leçon 3. Goûts et préférences
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Leçon 4. Accords et désaccords
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Qui sont les personnages de ce dialogue?
- •Leçon 5. Surprises
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Où se passe l'action du dialogue c?
- •Unité 2. Aventure en bourgogne Leçon 1. La maison de campagne
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Qui sont les personnages de ce dialogue?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Leçon 2. Repas à Broussac
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Où se passe l'action du dialogue c?
- •Leçon 3. Bruits et disparitions
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Leçon 4. Déguisements
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Leçon 5. Mardi gras
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Unité 3. L'enquete de l'inspecteur darot Leçon 1. Un p. D.-g. Très occupé
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Qui sont les personnages de ce dialogue?
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Leçon 2. La disparition mystérieuse
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Leçon 3. L'enquête commence
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b.
- •Vous connaissez la Suisse? (aller) – Non, je ne suis pas allé dans ce pays.
- •Leçon 4. L'enquête continue
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où habite-t-elle?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Leçon 5. Coup de théâtre
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Où se passe l'action du dialogue c?
- •Unité 4. La reine des sables Leçon 1. Projets
- •Où se passe l'action du dialogue c?
- •Leçon 2. En panne
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Où se passe l'action du dialogue b?
- •Leçon 3. Découverte
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Leçon 4. Conflits
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Leçon 5. Vers l'avenir
- •Où se passe l'action du dialogue a?
- •Qui sont les personnages de ce dialogue?
- •Révision
- •XIV. Traduisez en français et jouez ce dialogue.
- •1. Rencontres
- •2. Sympathies
- •3. Goûts et préférences. Une interview
- •4. Accords et désaccords
- •5. Surprises
- •6. La maison de campagne
- •7. Repas à Broussac
- •8. Bruits et disparitions
- •9. Déguisements
- •Chez le tailleur
- •10. Mardi gras
- •II. Un pdg très occupé
- •12. La disparition mystérieuse
- •13. L’enquête commence
- •14. L’enquête continue
- •15. Coup de théâtre
- •16. Projets.
- •17. En panne
- •18. Découverte
- •19. Conflits
- •20. Vers l'avenir
- •Participe passés des verbes du III-ème groupe.
- •Prépositions après les verbes.
- •Vocabulaire
18. Découverte
a)
- Allez-vous quelquefois au théâtre?
- C'est rare.
- Pourquoi?
- Parce que la pièce est rarement bonne. Alors, j'aime encore mieux la télévision! Mais dans notre ville nous entendons souvent de la bonne musique, car de grands artistes viennent ici chaque mois, pour y donner des concerts, du chant ou des spectacles de danse.
- Ça, c'est de l'art. Mais, moi, je vais au cinéma, tout simplement! La salle de "Belles Images" est fraîche l'été, chaude l'hiver. Et les ouvreuses sont gentilles avec moi.
- Tiens, tiens... Pourquoi donc?
- Parce que je leur donne de bons pourboires; et elles m'installent toujours à une place confortable.
- Et les films, ils sont bons?
- Les meilleurs de la ville, les plus intéressants. Très souvent ce sont des films amusants, des films drôles, qui font rire.
- Moi, quand je vais au cinéma de mon quartier, je ne manque pas d'acheter mon tabac et mes allumettes au petit café, à côté du cinéma. Mais souvent j'y retrouve des camarades avec qui je fais une partie de cartes. Le garçon de café, Albert, est notre meilleur arbitre. Alors, ce soir-là, adieu le cinéma!
b) "Faust" en japonais.
Monsieur. – Tiens, tu as mis ta jolie robe bleue. Pourquoi cela?
Madame. – Parce que je voudrais que tu m’emmènes au théâtre, ce soir.
- Encore sortir! Tu n'es donc jamais fatiguée?
- Si: de rester toute la semaine entre les quatre murs de l'appartement.
- Alors, sortons! Mais allons plutôt au cinéma.
- Toujours le cinéma! Moi, je voulais aller à l’Opéra.
- Tu sais bien que je n'aime pas beaucoup le chant.
- Tu écouteras la musique.
- Et qu'est-ce qu'on joue?
- Faust.
- Faust! Nous l'avons entendu dix fois déjà.
- Oui, ce sont les chanteurs de l’Opéra de Tokyo qui viennent ce soir chanter à Paris. Ils sont très bons, tu sais.
- Mais je ne comprends pas le japonais!
- Justement. Tu répètes toujours que, dans Faust, ce sont les paroles qui ne valent rien. Ce soir, elles ne te gêneront pas pour écouter la musique.
c)
- Je n'irai plus jamais dans ce petit cinéma!
- Pourtant les places n'y sont pas chères et les films qu'il donne sont bons.
- Peut-être, mais je n'ai rien vu!
- Pourquoi ça?
- Au début de la séance, je me suis assis comme d'habitude au fond de la salle; mais, comme le son était mauvais et que je n'entendais rien, j'ai changé de place tout de suite. Mais voilà qu'une dame arrive et s'installe devant moi avec un grand chapeau aux plumes.
- II fallait changer de place encore une fois.
- C'est ce que j'ai fait. Je m'installe à côté d'un petit garçon Mais au bout de cinq minutes je me suis levé et je suis sorti du cinéma!
- Pourquoi?
- Parce que le petit garçon mangeait des bonbons et s'essuyait les doigts sur ma veste!
(G. Mauger, M. Bruezière, "Le français accéléré.")
19. Conflits
- Ainsi, tous ces champs sont à vous?
- Oui, 120 hectares. ça donne du travail. On est occupé en toute, sauf en hiver.
- II faut labourer, semer, et quand le blé est mûr, le faucher.
- Qu'est-ce que vous récoltez chaque année?
- 3600 quintaux de blé. Il est acheté par les cultivateurs de la région.
- Ils ne font donc pas de blé?
- Si: ils élèvent beaucoup de blé.
- Vous vendez votre blé en grains ou en farine?
- En grains. Les paysans d'ici le donnent à leurs poules. Je fais aussi un peu d'avoine pour mes chevaux.
- Vous n'avez pas de vignes?
- Non, l'hiver est trop froid. Mais j'ai des pommes pour faire du cidre.
- Travaillez-vous seul, ou êtes-vous aidé?
- Je suis aidé par mon fils et par sept ouvriers agricoles. Mais, en été, au moment de la moisson, j'ai dix ouvriers de plus. À ce moment-là, il faut battre le blé.
- Mais vous faites ça à la machine?
- Bien sûr: je coupe et je bats à la machine.
- Et pour labourer?
- J'ai quatre tracteurs et des charrues modernes. Mais elles peuvent être tirées aussi par des chevaux.
- Est-ce que vous aimez pêcher, monsieur?
- Vous me demandez si j'aime pêcher! et ces filets? Et ces lignes? Et ce petit bateau dans lequel je vais en mer, chaque semaine? Mais oui, j'aime pêcher.
- Vous êtes seul sur votre bateau?
- Non. Deux ou trois autres pêcheurs viennent avec moi. Ce sont de bons marins, adroits à lancer le filet ou la ligne. Et ils n'ont peur ni des orages, ni des éclairs, ni du tonnerre, ni du brouillard.
- Le brouillard gêne pourtant beaucoup les marins, quand il est épais.
- Dame! on n'y voit plus goutte! Malheur à ceux qui ne connaissent pas la côte et les fonds. Il faut faire bien attention en pêchant.
- Je me demande pourquoi vous pêchez par ici. On dit que le vent est trop fort sur ces côtes.
- Mais non. Une mer trop tranquille ne vaut rien pour la pêche. Est-ce que vous pêchez, vous?
- En mer, non. Je ne sais pas nager. Et puis j'ai le mal de mer. Mais je pêche au bord des rivières ou des lacs.
- À la ligne, alors?
- Oui, à la ligne. (G. Mauger, M. Bruezière, "Le français accéléré.")