Leçon 4. Accords et désaccords

Lisez correctement:

adresse, bagatelle, ballet, basalte, beige, bergère, braise, cadet, cadette, carnet, caserne, chair, charade, charge, charme, crèche, crème, faire, falaise, frais, fraise, frère, fête, gerbe, grammaire, gêne, maire, nasale, neige, paire, père, pêche, rêve, sagesse, salaire, salle, traverse, tête, vache,

Questionnaire

1. Où se passe l'action du dialogue a?

2. Qu'est-ce que Sylvie a-t-elle?

3. Est-ce que Nicolas arrive à l'heure?

4. A quelle heure arrive-t-il?

5. A quelle heure la pièce commence?

6. Qu'est-ce que propose Nicolas?

7. Qu'est-ce que Valérie fait?

8. Où se passe l'action du dialogue b?

9. Qui sont les personnages de ce dialogue?

10. Pourquoi Roland ne danse pas?

11. Qu'est-ce que Valérie lui propose?

12. Pourquoi ne va-t-il pas danser?

Ex. 1. Quelle heure est-il? Il est ...

9.00, 8.55, 10.07, 18.30, 14.45, 00.00, 9.57, 12.00, 7.35, 8.29, 3.30, 12.30, 0.30, 23.12, 18.56.

Ex. 2. Mettez les prépositions "à", "de", "dans" où c'est nécessaire.

1. Nicolas Legrand commence... chanter... 21.00.

2. Nous finissons... nos cours... 15.50.

3. J'entre... la salle d'études.

4. Ils arrivent... Marseille... Paris.

5. Elle entre... le bureau.

6. Tu sors... la chambre.

7. Elles partent... chez vous.

8. Ils finissent... leur travail.

Ex. 3. Posez des questions qui conviennent aux réponses.

1) ... ? Non, je ne sais pas danser le rock.

2)... ? Oui, je connais cette actrice.

3)... ? Oui, il sait utiliser un micro-ordinateur.

4)... ? Non, il ne peut pas faire ce travail.

5)... ? Oui, nous étudions l'économie.

6)... ? Non, elle ne veut pas déjeuner avec toi.

Ex. 4. Traduisez en français par écrit.

1. – Котра година?

– Уже без чверті дев'ять. Ми запізнюємось.

– О котрій годині починається спектакль?

– О чверть на десяту.

– Ми візьмемо таксі і будемо вчасно.

2. Він запізнюється. Ви приходите вчасно. Вона приходить завчасно о 8. 45. Я починаю працювати о 9.00. Я починаю роботу о 9.00. Викладач починає урок. Вона закінчує читати листа. Він закінчує писати книжку. Я приходжу до університету вчасно. Вони приходять з роботи о 18.00. Ви приходите з дискотеки з запізненням. Вони уходять від мене. Я уїжджаю до Риму. Ми входимо в музей. Я входжу в клас. Сильві виходить з будинку.

3. Ви не хочете піти на концерт Шарля Азнавура в суботу? Чи не бажаєте потанцювати зі мною? Я не можу виконати цю роботу. Він може прийти до нас? Що я можу зробити? Хто він? Що він робить? Що він хоче? Я хочу прочитати цю книжку. Я хочу повторити цей текст. Я хочу поговорити з своєю подругою. Я хочу написати цю вправу. Вона хоче працювати на фабриці. Вона може поговорити з твоєю подругою. Він може виконати цю вправу. Я хочу поговорити з твоєю сестрою. Ми можемо написати цього листа. Ти хочеш прочитати цю книжку? Ви хочете купити цю книжку?

4. Ви знаєте хто він? Ви знаєте цього музиканта? Я знаю гарного лікаря. Я знаю, як його звати. Я знаю цього чоловіка. Він не знає Італію. Ви вмієте розмовляти італійською мовою? Він не вміє танцювати. Вона знає, де ви мешкаєте?

Leçon 5. Surprises

Lisez correctement:

épée, été, abréger, allez, armée, assez, célébrer, ces années, charger, chez, déménager, désarmer, graver, les épées, les étages, les étagères, mes élèves, nez, pénétrer, préférer, préparer, répéter, ses affaires.

Questionnaire