3. Значення свят та розваг для різнобічного розвитку дітей.

Свята і розваги - яскраві і радісні події в житті дітей дошкільного віку. Поєднуючи різні види мистецтва, вони справляють великий вплив на відчуття і свідомість дітей.

Підготовка і проведення свят і розваг служать моральному вихованню дітей: вони об'єднуються загальними переживаннями, у них виховуються основи колективізму; твори фольклору, пісні і вірші про Батьківщину, про рідну природу, працю формують патріотичні почуття; участь в святах і розвагах формує у дошкільників дисциплінованість, культуру поведінки. Розучуючи пісні, вірші, танці, діти дізнаються багато нового про свою країну, природу, про людей різних національностей. Це розширює їх світогляд, розвиває пам'ять, мовлення, уяву, сприяє розумовому розвитку.

Святкова атмосфера, краса оформлення приміщення, костюмів, добре підібраний репертуар, яскравість виступів дітей - все це важливі чинники естетичного виховання.

Участь дітей в співі, іграх, хороводах, танцях укріплює і розвиває дитячий організм, покращує координацію рухів. Підготовка до свят і розваг здійснюється планомірно і систематично, не порушуючи загального ритму життя дитячого садка. Якщо вихователь добре знає дітей, їх інтереси, індивідуальні особливості, він уміє щодня перебування дітей в дитячому садку зробити для них радісним і змістовним.

У основі кожного свята, розваги лежить певна ідея, яка має бути донесена до кожної дитини. Ця ідея повинна проходити через весь вміст свята, розкриттю її служать пісні, вірші, музика, танці, хороводи, інсценування, художнє оздоблення.

Ідея свята буде донесена до кожної дитини, якщо вона розкривається на доступному дітям художньому матеріалі, з врахуванням їх вікових і індивідуальних особливостей. Це досягається перш за все ретельним підбором репертуару (віршів, пісень, танців і т. д.) для дітей кожної вікової групи, рекомендованих програмою навчання і виховання, за якою працює дошкільний навчальний заклад. При цьому враховуються репертуар, що вже є у дітей, рівень розвитку їх вокальних і рухових навичок, інтереси. Нарешті, кажучи про доступність свята, слід пам'ятати і про час його проведення. У дітей молодших і середніх груп втома настає набагато раніше, ніж у старших дошкільників. Малята здатні сприйняти набагато меншу кількість віршів, пісень тощо. Тому тривалість свята для них не повинна перевищувати 20-30 хв. Для старших дошкільників тривалість його збільшується до 45-55 хв. і репертуар стає набагато багатшим і різноманітнішим.

Бажано, щоб в програмі свята гармонійно поєднувалися різні види мистецтв, колективного і індивідуального виконання. Доповнюючи один одного у вирішенні однієї теми, вони збільшують силу емоційного впливу на дітей, в той же час кожен з них здійснює свій особливий вплив на дитину. Враховуючи порівняно швидку стомлюваність і збудливість дітей, необхідно правильно чергувати різні види їх художньої діяльності.

Свято несе радість всім дітям. Тому важливо, щоб кожна дитина брала в ньому посильну участь.

Для дітей дошкільного віку характерна потреба в неодноразовому повторенні добре знайомих пісень, хороводів, танців, що вони роблять з особливим задоволенням і виразністю. Тому в програму свята треба обов'язково включити значну частину такого матеріалу, внісши до нього деякі зміни (варіанти, інше оформлення хороводу, гри і т. д.), а також необхідно включати і новий літературно-музичний матеріал.