Экономика и управление инновациями - Ивченко В.В
..pdfКАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
В.В. ИВЧЕНКО
ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ
(ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ)
Калининград
1996
КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
В.В. ИВЧЕНКО
ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ
(ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ)
Курс лекций
Калининград
1996
В.В. Ивченко. Экономика и управление инновациями (Инновационный менеджмент): Курс лекций / Калинингр. ун-т. - Калининград, 1996. - 55 с. -
ISBN 5-88-874-019-5
Краткий курс лекций подготовлен на кафедре экономики и управления хозяйством для студентов экономического факультета КГУ по специальности “Менеджмент” в соответствии со стандартом и учебным планом по этой специальности, утвержденным УМО ГАУ. В пособие внесен значительный элемент авторских разработок, учитывающий особенности научной и инновационной деятельности в России. Приводится широкий список рекомендуемой литературы - основной, дополнительной и справочной.
Печатается по решению редакционно-издательского Совета Калининградского государственного университета.
Рецензент - заведующий кафедрой экономики и управления Балтийской государственной академии промыслового флота профессор Л.П. Михлин.
ISBN 5-88-874-019-5 |
© Калининградский государственный |
|
университет, 1996 |
Владислав Васильевич Ивченко
Экономика и управление инновациями (Инновационный менеджмент)
Курс лекций
Св. тем. план 1996 г.
Лицензия № 020345 от 27.12.91 г.
Редактор Л.Г. Ванцева. Корректор Н.Н. Мартынюк. Технический редактор Л.Г. Владимирова.
Оригинал-макет подготовлен Д.В. Голубиным. Подписано в печать 23.02.96 г. Формат 60×90 1/16.
Бумага для множительных аппаратов. Ризограф. Усл. печ. л. 3,45. Уч.-изд. л. 3,65. Тираж 350 экз. Заказ .
Калининградский государственный университет, 236041, г. Калининград обл., ул. А. Невского, 14.
|
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение ............................................................................................................ |
4 |
||
Тема |
1. |
Цели, задачи и содержание дисциплины “Экономика |
|
и управление инновациями” (1,4,11,14,17) ............................................................... |
5 |
||
Тема |
2. |
Научно-технический прогресс - основа экономического развития |
|
( 4, 5, 7, 12, 15, 18, 22) ................................................................................................ |
7 |
||
Тема |
3. |
Управление инновациями - новое направление в менеджменте |
|
( 1, 2,10,14,18,21) ........................................................................................................ |
9 |
||
Тема |
4. |
Научно-технический инновационный процесс как объект |
|
управления (1, 3,17) ................................................................................................. |
13 |
||
Тема |
5. |
Система управления и формы организации |
|
нововведений (1,3,10,14,21) ..................................................................................... |
16 |
||
Тема |
6. |
Методы оценки эффективности нововведений (4,5,15,24,29) ............ |
19 |
Тема |
7. |
Особенности работы научных и инновационных организаций |
|
в условиях |
рыночных отношений (1,4,12,14,15) ..................................................... |
26 |
|
Тема |
8. |
Договор на разработку нововведений. Калькулирование |
|
затрат и цена инновационной продукции (4,31,32) ................................................ |
29 |
||
Тема |
9. |
Планирование деятельности научной и инновационной |
|
организации (4,9,10,32) .......................................................................................... |
32 |
||
Тема |
10. Нормирование труда в научной и инновационной |
|
|
организации (4) ....................................................................................................... |
37 |
||
Тема |
11. Стратегическое прогнозирование и управление |
|
|
нововведениями (1,9,10,13,21,28) ............................................................................ |
40 |
||
Тема |
12. Технико-экономическое обоснование инновационных |
|
|
мероприятий (2,4,5,6,15,24) ..................................................................................... |
43 |
||
Тема |
13. Принципы измерения и оценки качества инновационной |
|
|
продукции |
(1,4,17,18,21) .......................................................................................... |
47 |
|
Тема |
14. Организация научно-технического прогресса в отраслях народного |
||
хозяйства России (4,6,7,14,19,22,26,30) ................................................................... |
48 |
||
Тема |
15. Организация инновационной деятельности в промышленных |
|
|
фирмах западных стран (2,13,16,20,25) ................................................................... |
50 |
||
Рекомендуемая литература ............................................................................. |
53 |
||
В скобках дается ссылка на рекомендуемую к данной теме литературу, список которой находится в конце пособия.
3
ВВЕДЕНИЕ
Одной из главных сфер развития российского общества является научнотехническая деятельность и практическое освоение ее результатов в интересах экономического роста страны в условиях становления рыночных отношений. Во всем мире наука все более становится структурообразующим фактором в деле быстрого прогресса новых отраслей промышленности и хозяйства, приводит к качественным изменениям в жизнедеятельности населения.
Поиск ускорения научно-технического прогресса и быстрое внедрение его результатов в хозяйственную деятельность в развитых странах мира привел к пониманию необходимости радикального совершенствования в первую очередь управления этим процессом. С начала 80-х годов появилась новая теория и понятие “нововведения” (инновации), которое к началу 90-х годов приобрело широкое практическое признание и в западной научной литературе почти вытеснило понятие “научно-технический прогресс”.
Целью изучаемого курса является овладение студентами специальности “Менеджмент” основами экономики и управления инновационными процессами в качестве современного подхода к управлению научно-техническим прогрессом во всех сферах промышленной, хозяйственной и административной деятельности России. В содержании изучаемого курса предпринята попытка увязать западный инновационный менеджмент с российскими особенностями и традициями управления российской научно-технической и инновационной деятельностью.
4
Тема 1. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ”ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ”
Вопросы по теме:
1.Цели и задачи изучаемого курса.
2.Сущность научно-технического прогресса. Основные понятия.
3.Главные направления НТП.
4.Сущность инновационной деятельности.
Необходимость и актуальность данной дисциплины определяется тем, что в современном мире при любой общественной формации развитие хозяйства и экономический рост государства, всегда базируется на ускоренном внедрении во все сферы общественной деятельности новой техники, технологии и организации.
Несмотря на огромные трудности переходного периода от централизованной к рыночной экономике, который переживает наша страна в настоящее время, роль научно-технического прогресса остается неизменной.
Экономика и управление НТП имеют большую специфику, которая отличает их от экономики производства промышленных предприятий и фирм, и поэтому выделена в отдельную дисциплину.
Где бы мы ни работали в будущем - на крупных предприятиях или в небольших коммерческих структурах, - мы везде будем встречаться с различными формами экономики разработки и внедрения различных научно-технических новаций. И хотя сейчас во время кризисного периода в этой сфере также наблюдается спад, мировой опыт свидетельствует, что после экономических депрессий начинается бурный подъем экономического развития. При этом он опирается на кардинальное ускорение НТП в самом широком понимании данного термина. Это исключительно интересная, сложная и многогранная сфера человеческой деятельности.
В ее эффективном решении на первое место выступает умение органически соединять науку и производство. Нахождение наилучших организационных форм объединения усилий научно-исследовательских, проектноконструкторских и технологических организаций (именуемых в дальнейшем общим понятием - “научные организации”) с промышленным производством во многом будет определяться экономикой и управлением научно-технической деятельностью. При этом в данной сфере деятельности ведущее место занимает интенсификация производства.
Рассмотрим, что представляет собой наш курс дисциплины, его цели, задачи и основные термины. Целью изучаемого курса является овладение основами управления инновационными процессами в качестве современного подхода к управлению научно-технического прогресса во всех сферах промышленной, хозяйственной и административной деятельности.
5
Предметом изучения являются объективные основы экономики взаимодействия науки с производственной и непроизводственной сферами деятельности в условиях перехода России к рыночным отношениям.
Основными задачами курса экономики и управления инновациями являются:
1.Формирование у студентов четкого представления о научно-техническом прогрессе и основных его направлениях в России.
2.Формирование знаний об особенностях инновационной и научной деятельности, ее экономическом механизме и управлении.
3.Получение практических навыков использования усвоенных знаний в области управления инновационной и научной деятельностью.
Следует отметить, что современное содержание деятельности любого менеджера за рубежом и у нас носит творческий характер. Данная дисциплина призвана развить у специалиста эти черты характера и вооружить его соответствующим инструментом управления.
Прежде всего необходимо четко оговорить, что понимается под “научнотехническим прогрессом” и “научно-техническим обслуживанием” производственной деятельности.
В общем виде понятие НТП охватывает сложный и динамичный процесс расширения границ познанного, приобретения новых данных о закономерностях объективного мира и создания на этой основе новой техники и технологии, совершенствования существующих средств и предметов труда, форм его организации и управления.
Под организацией научно-технического обслуживания промышленной и не-
промышленной деятельности понимается организация работы научных учреждений в тесной экономической увязке с интересами развития различных сфер человеческой деятельности.
Научно-техническое обслуживание имеет две главные цели:
1.Обеспечение ускорения научно-технического прогресса во всех сферах производственной и непроизводственной деятельности.
2.Обеспечение поддержания научно-технического потенциала производства
инепоизводственной сферы на определенном уровне.
Главными направлениями НТП во всероссийском масштабе являются:
1.Поиск и освоение новых видов энергии.
2.Создание и внедрение в производство новых, более совершенных конструктивных материалов.
3.Переход на безотходные, ресурсосберегающие технологии, обеспечивающие полное и комплексное использование сырья, экономии трудовых, энергетических и материально-технических ресурсов.
4.Комплексная механизация, автоматизация, компьютеризация и электронизация производства, включая создание систем машин, роботов и управления производственными процессами.
5.Быстрое развитие биотехнологий.
6.Реализация принципов научного управления на всех уровнях общественного производства.
6
Научно-технический прогресс предполагает единство в системе взаимодействия “наука - техника - производство”. Наука выступает исходной позицией интенсификации расширенного общественного производства. Поэтому поиск организационных путей соединения науки с производством и непоизводственной сферой является стратегическим долгосрочным направлением экономической политики в стране.
Вначале нашего века в США появился термин “инновация”. Этот термин и целое направление деятельности, стоящее за ним, в конце 70-х-начале 80-х годов получил новое толкование.
Инновация в общем виде понимается как создание каких-то новшеств, ценностей внутри организаций и предприятий. Инновация подразумевает создание новых технических и технологических идей, подходов, методов в любой сфере деятельности и должна быть ориентирована на рынок, а не на продукт.
Внастоящее время разработана целая система управления научно-техни- ческой и инновационной деятельностью. Суть этой системы состоит в том, что инновационная организация представляет группу людей, организованных для постоянной и продуктивной работы по созданию каких-то нововведений.
Инновационные организации имеют общие принципы и характеристики:
1.Задачи, цели, планы и измерение инновационной деятельности отличаются от аналогичных понятий в стационарном научно-техническом бизнесе.
2.Инновации имеют свою динамику.
3.Инновации обладают своей стратегией.
4.Инновационная организация структурируется иначе, чем другие организационные формы промышленных и непромышленных предприятий.
Таким образом, в развитых странах мира за последние 12-15 лет управление инновациями - как отдельная дисциплина - выделилось в отдельную область знаний. Во всех учебных планах по самым различным специальностям экономистов - от экономики сельского хозяйства до экономики авиастроения - она сейчас тщательно изучается.
Тема 2. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС - ОСНОВА ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Вопросы по теме:
1.Сущность интенсификации экономического развития. Два направления.
2.Этапы научной подготовки интенсификации производства.
7
Главным в развитии экономики страны на дальнейшую перспективу является ее перевод на путь интенсивного развития, неуклонное повышение эффективности общественного производства.
Безусловно, в 1996-97 гг. должны быть сначала созданы предпосылки для стабилизации экономики России. Они включают следующие приоритетные цели:
1.Развитие топливно-энергетического комплекса.
2.Решение задач продовольственной проблемы.
3.Конверсия и селективная поддержка науки.
4.Жилищное строительство и социальная защита населения (эти цели были провозглашены премьером В. Черномырдиным в 1993 г.)
Прежде всего надо рассмотреть, что такое интенсификация? Каковы ее направления и этапы развития?
С общих позиций под интенсификацией экономического развития следует понимать получение наибольшего полезного результата с единицы производственных ресурсов. При этом просматривается два направления интенсификации экономики:
- интенсификация текущей производственной деятельности; - интенсификация воспроизводства.
Первое направление характеризуется тем, что основной упор делается на использовании существующего потенциала и получении максимальной отдачи от уже созданных элементов производства: от имеющихся средств и предметов труда, существующей рабочей силы.
Второе направление интенсификации состоит в том, что в ходе каждого воспроизводственного цикла должна происходить замена устаревших элементов производительных сил на более эффективные. В этом случае интенсификация производства обусловливается и совпадает с научно-техническим прогрессом. Фактически оба эти направления существуют одновременно и тесно переплетаются между собой. Но все же надо подчеркнуть, что главным в интенсификации экономического развития, как бы его скелетом, несущей конструкцией является НТП.
Внастоящее время важным, все более возрастающим по своему значению фактором становится условие эффективной организации взаимодействия науки
ипроизводства в интересах всемерной интенсификации последнего. Это определяется тем, что наука становится исходной позицией интенсификации.
Вобщем виде процесс внедрения нового научного знания в производство со-
стоит из следующих пяти стадий:
1.Научная подготовка интенсификации производства.
2.Создание специальных или диверсификация существующих предприятий для изготовления новых средств и предметов труда.
3.Внедрение новой техники и технологии на основе перевооружения предприятий и строительства новых.
4.Организация выпуска новой продукции этими предприятиями.
5.Широкое использование (потребление) производимой продукции.
8