Целью дисциплины «знание основ политики организации по безопасности труда».

Задача дисциплины состоит в обучении владению основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Студент должен знать

экономические, социальные и демографические показатели;

методологии исчисления общественного продукта и национального дохода;

методы расчета валового продукта на базе суммирования добавленной стоимости, произведенной хозяйствующими субъектами.

Студент должен уметь

анализировать региональные особенности;

составить прогноз уровня и качества жизни;

Студент должен иметь представление

о расширение возможностей жизненного выбора как главную цель общественного прогресса;

о оценке развития человеческого потенциала

У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК) и профессиональные компетенции (ПК):

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23);

знанием основ политики организации по безопасности труда и умением применять их на практике (ПК-19);

владением технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);

знанием требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36);

владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45);

знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)

М

Показательный (изложение материала с приемами показа)

П

Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)

Д

Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)

Э

Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)

ПБ

Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)

И

Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)

ПГ

Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Лекции

1-6

1-2

3-4

5-6

7-12

7-8

9-10

11-12

13-18

13-14

15-16

17-18

6

2

2

2

6

2

2

2

6

2

2

2

2

2

2

2

Модуль 1. Основы безопасности труда

Тема 1.1. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

Тема 1.2. Классификация вредных и опасных производственных факторов.

Тема 1.3. Задачи менеджмента в области охраны здоровья и безопасности труда.

Модуль 2. Элементы системы охраны труда

Тема 2.1. Роль человеческого фактора в обеспечении безопасности трудового процесса.

Тема 2.2. Производственная санитария, гигиена труда.

Тема 2.3. Электробезопасность, пожарная безопасность, промышленная безопасность.

Модуль 3. Правила и инструкции по охране труда

Тема 3.1. Общие требования безопасности

Тема 3.2. Принципы и методы обеспечения безопасности.

Тема 3.3. Человеческий фактор и производственная безопасность.

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Лабораторные, практические, семинарские занятия

1-6

1-2

3-4

5-6

7-12

7-8

9-10

11-12

13-18

13-14

15-16

17-18

12

4

4

4

12

4

4

4

12

4

4

4

2

2

2

2

2

2

Модуль 1. Основы безопасности труда

Семинарское занятие. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

Семинарское занятие. Классификация вредных и опасных производственных факторов.

Семинарское занятие. Задачи менеджмента в области охраны здоровья и безопасности труда.

Модуль 2. Элементы системы охраны труда

Семинарское занятие. Роль человеческого фактора в обеспечении безопасности трудового процесса.

Семинарское занятие. Производственная санитария, гигиена труда.

Семинарское занятие. Электробезопасность, пожарная безопасность, промышленная безопасность.

Модуль 3. Правила и инструкции по охране труда

Семинарское занятие. Общие требования безопасности.

Семинарское занятие. Принципы и методы обеспечения безопасности.

Семинарское занятие. Человеческий фактор и производственная безопасность.

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Лекции

2

2

2

Тема 1. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

Тема 2. Задачи менеджмента в области охраны здоровья и безопасности труда.

Тема 3. Человеческий фактор и производственная безопасность.

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

М,П,Д,Э

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Лабораторные, практические, семинарские занятия

2

2

Семинарское занятие. Классификация вредных и опасных производственных факторов.

Семинарское занятие. Принципы и методы обеспечения безопасности.

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Лекции

2

Тема 1. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

М,П,Д,Э

ПК-19

ПК-21

Лабораторные, практические, семинарские занятия

2

2

2

Семинарское занятие. Классификация вредных и опасных производственных факторов.

Семинарское занятие. Принципы и методы обеспечения безопасности.

Семинарское занятие. Общие требования безопасности

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

Методы

Реализуемые компетенции

Лекции

2

Тема 1. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

М,П,Д,Э

ПК-19

ПК-21

Лабораторные, практические, семинарские занятия

2

2

2

Семинарское занятие. Классификация вредных и опасных производственных факторов.

Семинарское занятие. Принципы и методы обеспечения безопасности.

Семинарское занятие. Общие требования безопасности

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

Д,Э,П,И

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

1-18

1-18

1-18

1-18

4

4

5

5

На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы:

1. Основные элементы, образующие систему «человек - человек».

2. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

3. Принципы нормирования опасностей и примеры их применения.

4. Принципы оценки травмоопасности рабочего места.

5. Дайте оценку роли человеческого фактора в обеспечении безопасности трудового процесса.

6. На примере конкретного рабочего места дайте характеристику опасных факторов трудового процесса.

7. Назовите причины сознательно опасных действий работающих.

8. Опишите назначение и условия применения предупредительной сигнализации.

9. Перечислите требования безопасности к звуковой и световой сигнализации.

Подготовка и защита рефератов по следующей тематике:

Тема 1. Факторы, воздействующие на формирование условий труда. Тема 2. Формы трудовой деятельности. Тема 3. Классификация рабочих мест. Тема 4. Эргономика и организация рабочих мест. Тема 5. Факторы производственной среды и трудового процесса. Тема 6. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. Тема 7. Тяжесть и напряженность трудового процесса. Тема 8. Классификация условий труда по травмоопасности. Тема 9. Предупредительная сигнализация и знаки безопасности. Тема 10. Принципы и методы обеспечения безопасности. Тема 11. Вредные и опасные факторы производства. Тема 12. Человеческий фактор и производственная безопасность.

Усвоение текущего учебного материала.

Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов.

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

22

20

10

10

На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы:

1. Основные элементы, образующие систему «человек - человек».

2. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

3. Принципы нормирования опасностей и примеры их применения.

4. Принципы оценки травмоопасности рабочего места.

5. Дайте оценку роли человеческого фактора в обеспечении безопасности трудового процесса.

6. На примере конкретного рабочего места дайте характеристику опасных факторов трудового процесса.

7. Назовите причины сознательно опасных действий работающих.

8. Опишите назначение и условия применения предупредительной сигнализации.

9. Перечислите требования безопасности к звуковой и световой сигнализации.

10. Классификация негативных факторов.

11. Опасные производственные факторы.

12. Вредные производственные факторы.

13. Риски.

14. Виды воздействия ОПФ и ВПФ на человека.

Подготовка и защита рефератов по следующей тематике:

Тема 1. Факторы, воздействующие на формирование условий труда. Тема 2. Формы трудовой деятельности. Тема 3. Классификация рабочих мест. Тема 4. Эргономика и организация рабочих мест. Тема 5. Факторы производственной среды и трудового процесса. Тема 6. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. Тема 7. Тяжесть и напряженность трудового процесса. Тема 8. Классификация условий труда по травмоопасности. Тема 9. Предупредительная сигнализация и знаки безопасности. Тема 10. Принципы и методы обеспечения безопасности. Тема 11. Вредные и опасные факторы производства. Тема 12. Человеческий фактор и производственная безопасность.

Тема 13. Опасные действия человека. Тема 14. Причины травматизма и травмоопасные факторы. Тема 15. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве. Тема 16. Акт о несчастных случаях и учет несчастных случаев на производстве.

Усвоение текущего учебного материала.

Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов.

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

24

20

10

10

На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы:

1. Основные элементы, образующие систему «человек - человек».

2. Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

3. Принципы нормирования опасностей и примеры их применения.

4. Принципы оценки травмоопасности рабочего места.

5. Дайте оценку роли человеческого фактора в обеспечении безопасности трудового процесса.

6. На примере конкретного рабочего места дайте характеристику опасных факторов трудового процесса.

7. Назовите причины сознательно опасных действий работающих.

8. Опишите назначение и условия применения предупредительной сигнализации.

9. Перечислите требования безопасности к звуковой и световой сигнализации.

10. Классификация негативных факторов.

11. Опасные производственные факторы.

12. Вредные производственные факторы.

13. Риски.

14. Виды воздействия ОПФ и ВПФ на человека.

Подготовка и защита рефератов по следующей тематике:

Тема 1. Факторы, воздействующие на формирование условий труда. Тема 2. Формы трудовой деятельности. Тема 3. Классификация рабочих мест. Тема 4. Эргономика и организация рабочих мест. Тема 5. Факторы производственной среды и трудового процесса. Тема 6. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. Тема 7. Тяжесть и напряженность трудового процесса. Тема 8. Классификация условий труда по травмоопасности. Тема 9. Предупредительная сигнализация и знаки безопасности. Тема 10. Принципы и методы обеспечения безопасности. Тема 11. Вредные и опасные факторы производства. Тема 12. Человеческий фактор и производственная безопасность.

Тема 13. Опасные действия человека. Тема 14. Причины травматизма и травмоопасные факторы. Тема 15. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве. Тема 16. Акт о несчастных случаях и учет несчастных случаев на производстве.

Усвоение текущего учебного материала.

Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов.

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Реализуемые компетенции

4

4

10

10

На самостоятельную подготовку вынесены следующие разделы и соответствующие им вопросы:

1 Основные элементы, образующие систему «человек - человек».

2 Принципы обеспечения безопасности и практические примеры их реализации.

3 Принципы нормирования опасностей и примеры их применения.

4 Принципы оценки травмоопасности рабочего места.

5 Дайте оценку роли человеческого фактора в обеспечении безопасности трудового процесса.

6 На примере конкретного рабочего места дайте характеристику опасных факторов трудового процесса.

7 Назовите причины сознательно опасных действий работающих.

8 Опишите назначение и условия применения предупредительной сигнализации.

9 Перечислите требования безопасности к звуковой и световой сигнализации.

Подготовка и защита рефератов по следующей тематике:

Тема 1. Факторы, воздействующие на формирование условий труда. Тема 2. Формы трудовой деятельности. Тема 3. Классификация рабочих мест. Тема 4. Эргономика и организация рабочих мест. Тема 5. Факторы производственной среды и трудового процесса. Тема 6. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. Тема 7. Тяжесть и напряженность трудового процесса. Тема 8. Классификация условий труда по травмоопасности. Тема 9. Предупредительная сигнализация и знаки безопасности. Тема 10. Принципы и методы обеспечения безопасности. Тема 11. Вредные и опасные факторы производства. Тема 12. Человеческий фактор и производственная безопасность.

Усвоение текущего учебного материала.

Темы и вопросы, определяемые преподавателями с учетом интересов студентов.

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

ПК-19

ПК-21

ПК-36

ПК-45

ПК-47

ПК-58

№

Наименование основных форм

Краткое описание и примеры, использования в модулях темах, место проведения

Часы

Компьютерные симуляции

Использование компьютерных симуляций позволяет внести наглядность в процесс обучения.

4

Деловые и ролевые игры

Разбор конкретных ситуаций

На лекционных и семинарских занятиях для более тщательного понимания материала.

6

Психологические и иные тренинги

№

Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок;

с указанием наличия в библиотеке

Основная литература

1

2

А.А.Раздорожный. Охрана труда и производственная безопасность. Учебно-методическое пособие, издание четвертое, стереотипное. - Москва. «Экзамен», 2007 222c.

М.С.Хозяинов Безопасность жизнедеятельности.Учебное пособие. - Дубна, 2007 293c.

1

1

Дополнительная литература

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Н.И.Баранов. Охрана труда. Учебное пособие. - Клин. ОЛС-Комплект, 2002 203c. С.В.Белов и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, издание 2-е, испр. и доп. - Москва, Высшая школа, 1999 302c. В.А.Исаков Безопасность производственной деятельности. Учебное пособин. - Екатеринбург. УГГГА, 2000 303c. В.Я.Кондрасенко и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. - Красноярск, КГТУ, 1999 218c.

О.П. Ляпина и др. Вредные и опасные факторы производственных процессов. Учебное пособие. - Новосибирск, СГГА, 1998 276c. Сост. В.П.Филатов. Мы изучаем охрану труда. Учебное пособие. - Архангельск. Изд-во Поморского гос. ун-та, 2002 273c. А.С.Шевченко. Правовые основы охраны труда в вопросах и ответах. Учебное пособие. - Йошкар - Ола, Периодика Марий Эл, 2003 248c.

1

1

1

1

1

1

1

№ ауд.

Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия

Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.

602, 603, 605, 604, 334

Компьютерная техника, ноутбук, экран для мультимедийных занятий.

Обучающее