30. “Новый взгляд” на проблемы восприятия. Подходы Дж.Брунера и ч.Осгуда.

Идеи Дж. Брунера.

Восприятие предполагает акт категоризации. В эксперименте – при предъявлении объекта испытуемый должен отнести его к тому или иному классу объектов. Категоризация осуществляется по ключевым признакам, которыми м.б.: физические хар-ки объектов, смысловые хар-ки объектов, эмоциональное отношение субъекта к объекту.

Доступность категории определяется частотой ее встречаемости. Процесс категоризации и использ-я признаков предполагает операцию вывода, т.е. познавательной деятельности.

Воспр-е опосредуется рядом факторов:

-ценности и потребности,

- личные характеристики,

- знания и прошлый опыт.

Процесс категоризации по Дж.Брунеру, в определенной степени может быть уподоблен процессу решения перцептивной задачи. Стадии процесса восприятия:

Первичная категоризация. Ее функция — изоляция объекта в поле восприятия. Результат данной стадии заключается в выделении объекта восприятия как обладающего основными характеристиками — пространственными, временныґми, количественными. По форме эта стадия протекает бессознательно.

Поиск признаков. Функция этой стадии — анализ объекта восприятия, поиск существенных признаков. В случае знакомой ситуации эта стадия также проходит бессознательно, если воспринимаемая ситуация мало вероятна или плохо определена, то включается процесс сознательного поиска дополнительных признаков. Результат данной стадии — выделение существенных признаков.

Подтверждающая проверка. Ее функция — предварительная категоризация и проверка рабочей гипотезы, ее результат — ограничение круга признаков в соответствии с предварительной гипотезой, избирательная «блокировка» нерелевантных признаков, т.е. тех, которые не соответствуют этой предварительной гипотезе.

Завершение проверки. Функция этой стадии — окончание поиска признаков. Ее результатом становится окончательное отнесение выделенных признаков к определенной категории. При этом вероятность привлечения дополнительных признаков становится крайне мала, нерелевантные признаки отвергаются, их опознание становится также маловероятным.

Процесс категоризации зависит не только от степени соответствия между свойствами стимуляции и отличительными признаками категории (т.е. сенсорной части процесса). В значительной степени он определяется ситуационными и субъектными характеристиками, которые определяют готовность категорий. Например, если сенсорная основа образа окажется одинаково комплиментарной сразу двум похожим категориям, то перцептивное решение будет соответствовать той из них, у которой готовность окажется выше. Как отмечал Дж.Брунер, перцептивная готовность имеет две функции — минимизировать неожиданности внешней среды и максимизировать успех при восприятии нужных объектов.

Идеи Ч.Осгуда.

Семантический дифференциал – измеритель смысла. Позволяет оценить когнитивное значение (фиксированное эмоциональное значение) воспринимаемых сигналов. Когнитивные значения индивидуально лабильны.

Семантический дифференциал — метод построения индивидуальных или групповых семантических пространств. Координатами объекта в семантическом пространстве служат его оценки по ряду биполярных градуированных (трех-, пяти-, семибалльных) оценочных шкал, противоположные полюса которых заданы с помощью вербальных антонимов. Эти шкалы отобраны из множества пробных шкал методами факторного анализа.

Осгуд обосновывал использование трёх базисных оценочных семибальных шкал:

«оценка»:	хороший	3	2	1	0	−1	−2	−3	плохой
«сила»:	сильный	3	2	1	0	−1	−2	−3	слабый
«активность»:	активный	3	2	1	0	−1	−2	−3	пассивный

Независимо от того, кто оценивает и что оценивается, в измерениях выявляется 3 фактора: оценка (хороший плохой), сила (сильный /слабый), активность (активный/пассивный). Эта оценка очень эгоцентрична.