Практичне заняття №2 тема. Метод і методика економічного аналізу.
МЕТА: ознайомитися з поняттям та особливостями методу економічного аналізу, змістом методики економічного аналізу, системою аналітичних показників, класифікацією факторів економічного аналізу і резервів виробництва, методикою факторного аналізу.
ЕТАПИ ЗАНЯТТЯ
Обговорення основних положень теми заняття:
а) загальне поняття методу будь-якої науки, визначення методу економічного аналізу, використання діалектичного методу в процесі проведення аналізу, особливості методу економічного аналізу;
б) зміст методики комплексного економічного аналізу, послідовність аналізу;
в) система способів і прийомів економічного аналізу;
г) система показників, що характеризують діяльність підприємства, їх роль у комплексному економічному аналізі, класифікація показників;
д) класифікація факторів в економічному аналізі;
е) поняття й типи факторного аналізу, основні способи систематизації факторів у детермінованому та стохастичному аналізі;
є) способи перетворення факторних систем, правила моделювання;
ж) класифікація резервів підвищення ефективності виробництва.
Виконання вправ.
Перевірка знань (тестування), засвоєних під час проведення практичного заняття.
Вправи для набуття і закріплення практичних навичок
Завдання 1
Необхідно:
→ за допомогою рис. 5 розкрити послідовність комплексного економічного аналізу;
→ схарактеризувати способи аналізу та їх призначення.
Рис. 5. Етапи проведення комплексного економічного аналізу
Завдання 2
Необхідно:
→ розкрити зміст поняття „резерви господарювання”, пояснити, в чому саме проявляється їх мобілізація, використовуючи рис. 6;
→ схарактеризувати основні групи резервів господарювання, зазначити можливий шлях реалізації їх окремих видів;
→ запропонувати власні доповнення до поданої класифікації.
Рис.6
. Класифікація резервів підвищення
ефективності виробництва
Завдання 3
Необхідно:
→ розкрити зміст наведених запитань, їх значення в господарській діяльності підприємства;
→ зазначити ступінь висвітлення наведених питань в обліково-економічній літературі.
Завдання 4
Необхідно:
→ проаналізувати наведені нижче визначення методу економічного аналізу та дати власне, найбільш повне і точне.
Джерело |
Визначення |
Калина А.В., Конева М.И. Современный экономический анализ и прогнозирование. – К.: МАУП, 1998. – С. 31. |
Під методом економічного аналізу розуміють діалектичний спосіб підходу до вивчення господарських процесів у їх становленні та розвитку |
Маргулис А.Ш. Экономический анализ работы предприятий. - М.: Финансы, 1980. – С. 14. |
Метод аналізу - це комплексне, органічно взаємопов'язане вивчення, вимірювання й узагальнення впливу окремих факторів на виконання господарських планів та на динаміку господарського розвитку, що здійснюється шляхом оброблення показників обліку та звітності й позаоблікових джерел інформації |
Поклад И.И. Теоретические основы экономического анализа работы предприятий. – М.: Финансы, 1982. – С. 28. |
Метод економічного аналізу - спосіб комплексного органічно взаємопов'язаного дослідження господарської діяльності підприємств |
Рубинов М.З. Основы экономического анализа работы предприятий. - М.: Финиздат, 1982 – С. 13. |
Метод економічного аналізу роботи підприємств є єдиною системою пов'язаних між собою способів, конкретного економічного дослідження господарської діяльності підприємств, що надає можливість проводити поглиблений контроль, виявляти та мобілізовувати резерви |
Савицкая Г.В. Теория анализа хозяйственной деятельности. – Мн.: Институт современных знаний, 1996. – С. 30. |
Метод аналізу є системним комплексним вивченням, вимірюванням та узагальненням впливу факторів на результати діяльності підприємств шляхом оброблення спеціальними прийомами системи показників плану, обліку, звітності й інших джерел інформації з метою підвищення ефективності виробництва |
Завдання 5
Необхідно:
→ знайти відповідність між назвою методу дослідження і його змістом, для чого проставити ліворуч від номера відповідну літеру;
→ схарактеризувати загальнонаукові методи пізнання, вказати, які з них застосовуються на емпіричному, а які - на теоретичному рівнях пізнання.
Метод дослідження |
Зміст |
1. Спостереження |
А. Сукупність прийомів та закономірностей поєднання окремих частин предмета в єдине ціле |
2. Вимірювання |
Б. Використання загальних наукових положень про явище при дослідженні його конкретних проявів |
3. Порівняння |
В. Систематичне цілеспрямоване сприйняття об'єкта |
4. Експеримент |
Г. Свідома зміна природних процесів шляхом створення штучних умов, необхідних для виявлення відповідних властивостей |
5. Аналіз |
Д. Сукупність прийомів і закономірностей розчленування предмета дослідження на його складові частини |
6. Синтез |
Е. Установлення спільності та відмінностей предметів і явищ дійсності |
7.Індукція |
Є. Процес пізнання з використанням моделей, тобто таких об'єктів, які змінюють оригінал та є джерелом інформації про нього |
8. Дедукція |
Ж. Вивчення об'єктів та процесів шляхом відображення їх змісту й структури з використанням спеціальної символіки |
9. Абстрагування |
З. Уявне відволікання від несуттєвих властивостей, зв'язків, відносин предметів та одночасне виділення, фіксування однієї або декількох сторін цих предметів |
10. Історичний метод |
І. Відтворення історії об'єкта у всій її багатогранності з урахуванням усіх випадковостей |
11. Логічний метод |
К. Сукупність пізнавальних операцій, у результаті яких здійснюється рух думки від окремих положень до загальних |
12. Моделювання |
Л. Відтворення у мисленні складного динамічного явища у формі історичної теорії, з відволіканням від випадковостей та несуттєвих фактів |
13. Формалізація |
М. Процес визначення числового значення певної величини за допомогою одиниці вимірювання |
14. Системний підхід |
Н. Вивчення об'єкта як цілісного утворення, що складається з багатьох взаємопов'язаних елементів. Звертається увага на аналіз внутрішніх зв'язків об'єкта |
15. Комплексний підхід |
О. Всебічне вивчення об'єктів у тісному взаємозв'язку представників наукових напрямів |
Завдання 6
Необхідно:
→ пов'язати методичні прийоми економічного аналізу, наведені нижче, з їх описом. Для цього проставити ліворуч від номера відповідну літеру.
Назва прийому |
Опис |
1 |
2 |
1. Абсолютні величини |
А. Використовується для виявлення закономірностей у досліджуваних процесах, розкриття змісту середніх підсумкових показників, дозволяє опрацьовувати масові показники діяльності підприємства за допомогою визначення типового в явищі, що вивчається |
1 |
2 |
2. Відносні величини |
Б. Використовується при аналізі змін показників, які відносяться до різних періодів або моментів часу |
3. Середні величини |
В. Застосовують у тих випадках, коли декілька однорідних показників пов'язані між собою і за допомогою їх рівноваги можна встановити значення одного показника при відомих значеннях інших або перевірити їх взаємозв'язок |
4. Прийом порівняння і зіставлення |
Г. Відображають розміри показника іменованими числами в натуральних, трудових і вартісних вимірниках |
5. Прийом групування |
Д. Використовується для характеристики частки (питомої ваги) складових частин цілого в їх загальному підсумку |
6. Прийом обчислення індексів |
Е. Використовується, коли необхідно проаналізувати, як змінився фактичний рівень показника порівняно з передбаченим у бізнес-плані, попереднім звітним періодом, нормативом, наскільки він перевищує рівень, досягнутий на інших підприємствах |
7. Прийом визначення структури |
Є. Відображають співвідношення величини окремого явища з величиною будь-якого іншого явища чи з величиною цього явища, але взятою за інший час або по іншому об'єкту |
8. Балансовий метод |
Ж. Дозволяє розкрити взаємозв'язок окремих факторів і виміряти їх вплив на той чи інший показник. Умовою для застосування цього прийому є наявність прямої або непрямої залежності між досліджуваними факторами та розміром показника |
9. Прийом ланцюгових підстановок |
З. Є одним з узагальнюючих показників і дає загальну характеристику однорідної сукупності |