- •Двнз «київський національний економічний університет
- •Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю знань
- •На заочній формі навчання:
- •Тематичний план дисципліни «іноземна мова» англійська мова
- •3. Зміст дисципліни за темами денна форма навчання
- •1. Лексичного блоку
- •Тема №2
- •Модуль 2 тема № 3
- •Тема № 4
- •Іі семестр модуль 1 тема № 5
- •Тема №6
- •Модуль 2 тема №7
- •Тема №8
- •Ііi семестр модуль 1 тема № 9
- •Тема №10
- •Модуль 2 тема № 11
- •Тема №12
- •Іv семестр модуль 1 тема № 13
- •Тема № 14
- •Модуль 2 тема №15
- •Тема №16
- •Тема №2
- •Модуль 2 тема № 3
- •Тема № 4
- •Іі семестр модуль 1 тема № 5
- •Тема №6
- •Модуль 2 тема №7
- •Тема №8
- •Ііi семестр модуль 1 тема № 9
- •Тема №10
- •Модуль 2 тема № 11
- •Тема №12
- •Іv семестр модуль 1 тема № 13
- •Тема № 14
- •Модуль 2 тема №15
- •Тема №16
- •4. План практичних занять
- •Французька мова
- •5. Зразок завдань модульної контрольної роботи з дисципліни «іноземна мова»
- •Денна форма навчання і семестр
- •Французька мова
- •Денна форма навчання і семестр
- •7. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань з дисципліни «іноземна мова (англійська, французька»
- •8. Особливості поточного і підсумкового контролю на заочній формі навчання
- •Зразок завдання для поточного контролю знань студентів англійська мова
- •II курс
- •Зразок екзаменаційного білету
- •1. Перекласти текст з економіки на українську мову за допомогою словника.
- •2. Поставити спеціальні запитання до тексту (не менше 5).
- •3. Дати відповіді на питання.
- •4. Вибрати правильну граматичну форму та перекласти речення на українську мову.
- •Карта самостійної роботи студента
- •Заочна форма навчання
- •9. Зразок екзаменаційного білету Денна форма навчання
- •1. Перекласти текст з економіки на українську мову за допомогою словника.
- •2. Поставити спеціальні запитання до тексту (не менше 5).
- •3. Дати відповіді на питання.
- •4. Перекласти речення на англійську мову.
- •5. Вибрати правильну граматичну форму та перекласти речення на українську мову.
- •6. Розповісти тему. Перелік питань з граматики, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •Список обов’язкової та додаткової літератури
- •Зразок екзаменаційного білету
- •1. Перекласти текст з економіки на українську мову за допомогою словника.
- •2. Поставити спеціальні запитання до тексту (не менше 5).
- •3. Дати відповіді на запитання.
- •4. Перекласти речення на французьку мову.
- •5. Вибрати правильну граматичну форму та перекласти речення на українську мову.
- •6. Розповісти тему.
- •Заочна форма навчання
- •Зразок завдання для поточного контролю знань студентів
- •Іі курс
- •Карта самостійної роботи студента
- •Заочна форма навчання
- •5. Зразок завдань модульної контрольної роботи з дисципліни «іноземна мова»
- •Зразок екзаменаційного білету для студентів
- •1. Перекласти текст з економіки на українську мову за допомогою словника.
- •2. Поставити спеціальні запитання до тексту (не менше 5).
- •3. Дати відповіді на запитання.
- •4. Вибрати правильну граматичну форму та перекласти речення на українську мову.
- •Перелік питань з граматики, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •Список обов’язкової та додаткової літератури
Французька мова
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА З ДИСЦИПЛІНИ «ІНОЗЕМНА (ФРАНЦУЗЬКА) МОВА»
напрями підготовки – 6508, 6508/1, 6509, 6509/1, 6504/1
Денна форма навчання і семестр
№ теми |
Назва теми |
Форми самостійної роботи студента |
Макс. кільк. балів |
|
За систематичність і активність роботи на практичних заняттях |
||||
Змістовий модуль № 1 |
||||
Тема № 1 |
Лексичний блок L’économie et ses notions générales
Граматичний блок Порядок слів у простому реченні. Іменник. Злічувані та незлічувані іменники. Утворення жіночого роду та множини іменника. Узгодження підмета з присудком. Придієслівні особові займенники. Прийменники à, de перед іменниками-географічними назвами. Дієслова групи “paraitre”. |
Вивчення лексики за темою «Основні поняття економіки» Підготовка до роботи в малих групах щодо питання: «Основні поняття економіки» Підготовка міні-презентацій: «Чому необхідно вивчати економіку в сучасному світі», «Чому я вивчаю економіку» Підготовка до написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №1 Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
6 |
|
Тема № 2 |
Лексичний блок Ma spécialité
Граматичний блок Артикль. Вживання неозначеного та означеного артиклів. Вживання злитного та партитивного артиклів. Відсутність артикля перед іменниками. Вживання прийменника de замість артикля. Дієслова групи “venire, repondre”. |
Вивчення лексики за темою «Моя спеціальність» Підготовка до дискусії: «Як ти бачиш майбутнє своєї власної кар’єри» Підготовка до рольових ігор щодо різних управлінських ситуацій. Підготовка до написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №2 Виконання граматичних вправ і завдань Підготовка до контрольної модульної роьоти
|
6 |
|
Змістовий модуль № 2 |
||||
Тема № 3 |
Лексичний блок Les systèmes économiques
Граматичний блок Прикметник. Утворення жіночого роду та множини прикметників.Ступені порівняння прикметників. Присвійні прикметники. |
Вивчення лексики за темою «Типи економічних систем» Підготовка інтелект-карти: «Економічні системи сучасного світу: їх характеристики» Підготовка дискусії: «Переваги та недоліки різних типів економічних систем» Переклад тексту з автентичних джерел Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №3
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка порівняльної таблиці Підготовка до поточного граматичного тестування |
10 |
|
Тема № 4 |
Лексичний блок Microéconomie et macroéconomie.
L’Université Nationale Economique de Kyiv Vadym Hetman
Граматичний блок Заперечні речення. Прислівник. Ступені порівняння прислівників. Загальний огляд часів Indicatif (прості часи). Futur, passé immediat. |
Вивчення лексики за темою: «Мікроекономіка та макроекономіка» Підготовка інтелект-карти: «Проблеми мікро і макроекономіки» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №4
Підготовка презентації
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка порівняльної таблиці Підготовка до поточного граматичного тестування |
13 |
|
Разом балів за роботу на практичних заняттях |
35 |
|||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
|||
Модуль № 1 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Модуль № 2 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Разом балів за модульний контроль |
10 |
|||
За виконання індивідуальних завдань |
||||
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) |
||||
1. Підготовка та презентація статті за фахом за запропонованою викладачем тематикою в межах програмного опрацьованого матеріалу. |
5 |
|||
2. Виконання вправ з граматики з використанням додаткових джерел. |
5 |
|||
3. Реферат на тему «Видатні вчені-економісти КНЕУ, їх вклад у розвиток економіки України» . |
5 |
|||
4. Підготовка міні-презентації: «Чому необхідно вивчати економіку в сучасному світі» |
5 |
|||
Разом балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
|||
Всього балів за СРС |
50 |
|||
ІІ семестр
№ теми |
Назва теми |
Форми самостійної роботи студента |
Макс. кільк. балів |
|
За систематичність і активність роботи на практичних заняттях |
||||
Змістовий модуль № 1 |
||||
Тема № 5 |
Лексичний блок Les factors de production.
Граматичний блок Утворення та вживання impératif. Виділення членів речення. Futur dans le passé, passé composé. Займенник (самостійні особові). Вказівні займенники і прикметники. Дієслова групи “mettre”. |
Вивчення лексики за темою «Фактори виробництва» Підготовка до роботи в малих групах щодо питання: «Фактори виробництва» - Підготовка міні-презентацій: «Сучасний погляд економістів на фактори виробництва» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №5
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка конспекту з однієї з граматичних тем Підготовка до поточного граматичного тестування |
10 |
|
Тема № 6 |
Лексичний блок Le marché et les types des marchés
Граматичний блок Займенники-додатки, їх місце у реченні (présent, passé composé, impératif).Утворення дієприкметників минулого часу (participe passé). Узгодження participe passé, яке вживається з дієсловами être, avoir. |
Вивчення лексики за темою «Ринок і типи ринків» Підготовка до дискусії: «Ринок і типи ринків» Підготовка до рольових ігор щодо різних управлінських ситуацій. Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №6
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
|
|
Змістовий модуль № 2 |
||||
Тема № 7 |
Лексичний блок La demande
Граматичний блок Plus-que parfait, passé simple. Займенникові дієслова. Місце займенникової частки se у простих та складних часах та impératif. Узгодження дієприкметника минулого часу займенникових дієслів. |
Вивчення лексики за темою «Попит» Підготовка інтелект-карти: «Еластичність попиту» Підготовка дискусії: : «Яким чином поняття «попиту» різниться від понять «бажання» та «потреби» Робота в малих групах щодо теми: «Попит. Закон попиту.» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №7 Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до граматичного конспекту в схемі Підготовка до поточного граматичного тестування |
7 |
|
Тема № 8 |
Лексичний блок L’offre.
La politique économique Граматичний блок Узгодження часів indicatif (au plan du présent, au plan du passé). |
Вивчення лексики за темою «Пропозиція.» Підготовка інтелект-карти: «Аналіз нецінових факторів, що впливають на попит та пропозицію» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №8 Підготовка до презентації теми Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до рубіжного граматичного тестування |
11 |
|
Разом балів за роботу на практичних заняттях |
30 |
|||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
|||
Модуль № 1 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Модуль № 2 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Разом балів за модульний контроль |
10 |
|||
За виконання індивідуальних завдань |
||||
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) |
||||
1. Аналітичний огляд літератури на тему «Еластичність попиту» |
5 |
|||
2. Підготовка усного повідомлення з дискусійними питаннями за темами № 5-8 |
5 |
|||
3. Виконання вправ з граматики з використанням додаткових джерел. |
5 |
|||
4. Підготовка презентації за темами № 5-8. |
5 |
|||
Разом балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
|||
Всього балів за СРС |
50 |
|||
ІІІ семестр
№ теми |
Назва теми |
Форми самостійної роботи студента |
Макс. кільк. балів |
|
За систематичність і активність роботи на практичних заняттях |
||||
Змістовий модуль № 1 |
||||
Тема № 9 |
Лексичний блок Le prix de marché
Граматичний блок Повторення узгодження часів. Вживання відносних прикметників та займенників. Запитальні речення. Дієслова групи “couvrir”. |
- Вивчення лексики за темою «Ринкова ціна» Підготовка до роботи в малих групах щодо питання: «Вплив змін попиту та пропозиції на ринкову ціну», «Яким чином визначається ринкова рівновага» - Підготовка міні-презентацій: «Що впливає на переміщення кривої пропозиції», «Що визначають ринкові ціни» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми Переклад тексту з автентичних джерел
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
7 |
|
Тема № 10 |
Лексичний блок Les structures du marché
Граматичний блок Пряма та непряма мова. Розповідні речення, загальні та спеціальні запитання в непрямій мові. Наказові речення в непрямій мові. Прийменники sur, avec, dans. |
Вивчення лексики за темою «Ринкові структури» Підготовка до дискусії: ««Головні характеристики ринкових структур» Підготовка до рольових ігор щодо різних управлінських ситуацій. Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №10 Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до діагностичного граматичного тестування
|
|
|
Змістовий модуль № 2 |
||||
Тема № 11 |
Лексичний блок La monnaie
Граматичний блок Неособові форми дієслова: Інфінітив. Форми та функції. Способи перекладу інфінітиву на українську мову. Дієслова групи “pouvoir, devoir, rire, valoir, falloir”. |
Вивчення лексики за темою «Гроші» Підготовка інтелект-карти: «Як правильно управляти грошима» Підготовка дискусії: «Основні функції сучасних грошей»; Робота в малих групах щодо теми: «Історія виникнення та розвитку грошової системи», «Головні характеристики сучасних грошей» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №11 Переклад тексту з автентичних джерел
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
9 |
|
Тема № 12 |
Лексичний блок La fiscalité
Граматичний блок Пасивний стан дієслів. |
Вивчення лексики за темою «Оподаткування» Підготовка інтелект-карти: «Види податків», «Порівняльна характеристика податків у Франції та в Україні» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №12 Підготовка та презентація статті за фахом з автеничних джерел Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до рубіжного граматичного тестування Презентація економічної статті обсягом 10 тисяч знаків із автентичних та електронних джерел. |
12 |
|
Разом балів за роботу на практичних заняттях |
35 |
|||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
|||
Модуль № 1 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Модуль № 2 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Разом балів за модульний контроль |
10 |
|||
За виконання індивідуальних завдань |
||||
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) |
||||
1. Підготовка та презентація статті за фахом за запропонованою викладачем тематикою в межах програмного опрацьованого матеріалу. |
5 |
|||
2. Аналітичний огляд наукових публікацій щодо тематики, запропонованої викладачем в межах тем №9-12. |
5 |
|||
3. Підготовка міні-презентації: «Умови, що викликають загальні зміни попиту та пропозиції» |
5 |
|||
4. Виконання вправ з граматики з використанням додаткових джерел. |
5 |
|||
Разом балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
|||
Всього балів за СРС |
50 |
|||
ІV семестр
№ теми |
Назва теми |
Форми самостійної роботи студента |
Макс. кільк. балів |
|
За систематичність і активність роботи на практичних заняттях |
||||
Змістовий модуль № 1 |
||||
Тема № 13 |
Лексичний блок Les établissements de crédit. Les banques.
Граматичний блок Неособові форми дієслова: дієприкметник, adjectif verbal. Форми та функції дієприкметника в реченні. |
Вивчення лексики за темою «Кредитні установи. Банки» Підготовка до роботи в малих групах щодо питання: «Кредитна система» Підготовка міні-презентацій: «Функції банків», «Типи банків» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №13 Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
7 |
|
Тема № 14 |
Лексичний блок Les sociétés françaises
Граматичний блок Герундій. Герундіальні конструкції. |
Вивчення лексики за темою Підготовка до дискусії: «Різниця між акціонерною компанією і повним товариством» Підготовка до рольових ігор щодо різних управлінських ситуацій. Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №14 Переклад тексту з автентичних джерел
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
10 |
|
Змістовий модуль № 2 |
||||
Тема № 15 |
Лексичний блок La caractéristique générale de l’Economie Nationale de la France
Граматичний блок Умовний спосіб дієслова. Типи умовних речень ( si умовне). Узгодження часів Conditionnel. |
Вивчення лексики за темою «Загальна характеристика народного господарства Франції» Підготовка інтелект-карти: «Який тип економіки у Франції» Підготовка дискусії: «Найважливіші галузі промисловості Франції» Робота в малих групах щодо теми: «Імпорт Франції» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №15
Виконання граматичних вправ і міні-тестів Підготовка до поточного граматичного тестування |
7 |
|
Тема № 16 |
Лексичний блок La caractéristique générale de l’Economie Nationale de l’Ukraine
Граматичний блок Повторення граматичного матеріалу. |
Вивчення лексики за темою «Економіка України» Підготовка інтелект-карти: «Імпорт України» Підготовка та написання поточної перевірочної лексичної роботи з теми №16
Підготовка розгорнутого граматичного конспекту Підготовка до підсумкового граматичного тестування |
11 |
|
Разом балів за роботу на практичних заняттях |
35 |
|||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
|||
Модуль № 1 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Модуль № 2 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Разом балів за модульний контроль |
10 |
|||
За виконання індивідуальних завдань |
||||
Види індивідуальних завдань (студент обирає не більше 2-х завдань упродовж семестру) |
||||
1. Підготовка та презентація статті за фахом за запропонованою викладачем тематикою в межах програмного опрацьованого матеріалу. |
5 |
|||
2. Підготовка усного повідомлення та дискусійних питань на теми № 13-16. |
5 |
|||
3. Реферат на тему «Сучасний стан економіки України» |
5 |
|||
4. . Виконання вправ з граматики з використанням додаткових джерел. |
5 |
|||
5. Підготовка презентації |
5 |
|||
Разом балів за виконання індивідуальних завдань |
10 |
|||
Всього балів за СРС |
50 |
|||
