Нормы оценок:

Оценка «отлично» ставится при выполнении следующих требований:

- студент обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание материала программы курса истории России, аргументировано излагает ответ на вопросы экзаменационного билета, дополнительные вопросы по изучаемому курсу, проявляя творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

- дает развернутый, логически выстроенный ответ;

- использует полные научные определения понятий;

- студент ориентируется в историческом пространстве и времени, видит явление в историческом развитии, дает полный анализ исторического документа (там, где это необходимо);

- ориентируется в основной и дополнительной литературе по курсу, при необходимости раскрывает и анализирует сведения по заданному вопросу из рекомендованных дополнительных источников, демонстрируя широкий кругозор, профессиональную эрудицию и заинтересованность данной проблемой;

- студент умело иллюстрирует фактами узловые вопросы проблемы;

- студент проявляет самостоятельность в оценке концепций, идей, точек зрения, подходов научных школ.

Оценка «хорошо» ставится при соблюдении следующих требований:

- студент обнаруживает знание учебно-программного материала;

- студент аргументировано излагает ответы на вопросы конкретного билета, допуская незначительные неточности в определении основных понятий курса;

- в ответе использует исторические факты, но нарушается логика изложения материала;

- оценка ведущих концепций, идей, точек зрения, подходов научных школ осуществляется неполно, допускаются некоторые неточности;

- отсутствуют сведения из дополнительных источников.

Оценка «удовлетворительно» ставится при соблюдении следующих требований:

- студент имеет лишь общее представления о проблемах данного курса;

- ответ излагается неполно или тезисами;

- дается неполное или неточное определение научных понятий;

- студент с помощью преподавателя находит ошибки в ответе;

- ограничены знания опубликованных источников;

- не показал знаний исторического документа;

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:

- студент обнаруживает слабое владение программным материалом;

- не может дать обоснование причинно-следственным связям, выстроить исторические факты, ответ излагается частично, без соблюдения логики;

- не дается научное определение понятий;

- студент не может ответить на наводящие вопросы преподавателя.

8.6. Опорные вопросы для подготовки к экзамену Семестр 1

1. Россия в последней четверти XVII в. Предпосылки начало преобразований Петра I.

2. Территория и население России в XVIII в. (численность, социальный и национальный состав, основные сословия).

3. Административные реформы Петра I. Завершение формирования русского абсолютизма. Его особенности.

4. Экономическая политика Петра I. Протекционизм. Меркантилизм.

5. Петр I и его сподвижники. Оценка преобразований Петра I в отечественной историографии.

6. Русско-шведские отношения в XVIII в. Северная война.

7. Проблемы генезиса капитализма в России в отечественной историографии. Этапы. С чем они связаны в экономической жизни страны в XVIII - XIX вв.

8. Общая характеристика экономического развития России во второй половине XVIII в.

9. Развитие промышленности в XVIII в. Складывание капиталистического уклада.

10. Складывание всероссийского рынка и внешняя торговля в XVIII в.

11. Развитие сельского хозяйства в XVIII в. Крестьянское и помещичье хозяйство.

12. Создание и развитие горнозаводской промышленности на Урале на протяжении всего XVIII в.

13. Центральное и местное управление в России XVIII в.

15. Россия во второй четверти XVIII в. Роль русской гвардии в Дворцовых переворотах.

16. Зарождение русского просвещенного абсолютизма в середине XVIII в. Внутренняя политика Елизаветы Петровны и Петра III.

17. Россия в большой Европейской политике в середине XVIII в. Участие в Семилетней войне.

18. Просвещенный абсолютизм Екатерины II в 60-х гг. XVIII в. Его особенности.

19. Русские просветители XVIII в. Возникновение революционной идеологии в России.

20. Внутренняя политика Екатерины II в 70-90-х гг. XVIII в. Ее характеристика как политического деятеля. Представители ее администрации.

21. Крепостническое законодательство во второй половине XVIII в. Положение крестьян.

22. Крестьянские войны в России. Новые подходы в освещении вопроса (Определение, отличие от других выступлений в феодальную эпоху, стихийность, социальный состав, религиозная идеология, количество).

23. Крестьянская война 1773-1775 гг. (Периодизация, особенности, манифесты Е.И. Пугачева).

24. Русско-турецкие отношения в XVIII в. Русско-турецкие войны во второй половине XVIII в.

25. Русско-польские отношения в XVIII в. Разделы Речи Посполитой.

26. Россия и Великая Французская революция. Участие России в коалициях против Франции в конце XVIII в.

27. Русская армия и флот в XVIII в. Военное и морское искусство. Выдающиеся русские полководцы и флотоводцы.

28. Школа и просвещение в XVIII в. Политика царского правительства в области просвещения.

29. Бытовая культура различных слоев населения России XVIII в.

30. Развитие культуры в России в XVIII в. Причины ее расцвета. Новые явления.

31. Архитектура середины и второй половины XVIII в. Основные направления.

32. Достижения науки и техники в XVIII в. Создание и деятельность Академии

33. Литература и театр XVIII в.

34. Искусство XVIII в. (живопись, скульптура и музыка).